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题目更新时间：2024/2/19

行为主义教育观把学习看成( )
·经验的联结或操作的变化
·通过练习和刺激反应式的强化来实现的
·学习效果表现为外部行为的变化
·教学的目的是传授知识技能体系

答案

多选题
·经验的联结或操作的变化
·通过练习和刺激反应式的强化来实现的
·学习效果表现为外部行为的变化
·教学的目的是传授知识技能体系

出自：青书学堂 >> 佳木斯大学语言治疗学
 佳木斯大学继续教育学院

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第1题

教育心理学的主要研究方法是（）。
·观察法
·教育经验总结法
·产品分析法
·实验法
·访谈法

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第2题

教育心理学的发展经历了（）几个阶段。
·独立时期
·初创时期
·发展时期
·成熟时期
·完善时期

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第3题

关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（）。
·第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
·布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
·计算机辅助教学出现在完善时期
·合作性研究时成熟期的成果

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第4题

我国第一本《教育心理学》的编写者是( )。
·廖世承
·房宗岳
·潘菽
·陆志伟

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