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第1题

根据拉*柯*戴维斯等学者的观点,组织目标可以分为以下类型( )
·主要目标
·综合目标
·并行目标
·次要目标
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第2题

课程与教学内容的动态表达是指( )。
·教材
·学习活动
·学习经验
·教师讲授
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第3题

教师根据一定的教学目的、任务和内容,向学生提出问题,要求学生回答,在教师问与学生答的过程中引导学生获得新知识或巩固所学知识的方法是( )。
·讲授法
·谈话法
·讨论法
·读书指导法
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第4题

教学过程中教师和学生都是主体存在,师生之间只有通过交往,人的主体性才能确认、生成和发展。因此教学过程是一种师生交往的过程。这种观点是教学过程内涵的( )。
·认识发展说
·双边活动说
·交往说
·多层次说
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