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第1题

教育管理研究要采取“一分为二”的观点,既要看到矛盾的普遍性,又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的( )
·质量结合的观点
·普遍联系的观点
·动态发展的观点
·矛盾统一的观点
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第2题

在教育管理研究的常用方法中,结合实际工作主动采取变革措施研究工作改进规律的方法是( )
·调查法
·访谈法
·实验法
·行动研究法
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第3题

教育管理的二重性是指自然属性和( )
·教育属性
·管理属性
·教育属性
·客观属性
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第4题

教育的质量,既是教师教出来的,也是学生学出来的。这反映了教育管理特点的( )
·管理对象和“产品”的主体性
·管理内容的教育性
·管理过程的复杂性
·管理形式的复杂性
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