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第1题

教育管理的二重性是指自然属性和( )
·教育属性
·管理属性
·教育属性
·客观属性
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第2题

教育的质量,既是教师教出来的,也是学生学出来的。这反映了教育管理特点的( )
·管理对象和“产品”的主体性
·管理内容的教育性
·管理过程的复杂性
·管理形式的复杂性
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第3题

在目标管理过程中,根据每个成员和每个部门的具体工作目标,明确规定各自应该承担的责任,并且授予实施目标应该具备的相应的权力,这种行为称作( )
·论证决策
·分解目标
·定责授权
·协调平衡
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第4题

1916年发表的标志着管理过程理论产生的作品是( )
·A《工业管理和一般管理》
·B《管理实践》
·《教室管理》
·D《学校报告与学校效果》
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