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第1题

渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效( )
·语言运用
·语言交流
·语言理解
·语言表达
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第2题

讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合( )
·非正式语言
·正式
·随意语言
·自由语言
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第3题

某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( )
·总目标
·活动目标
·年龄阶段
·分类目标
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第4题

在听说游戏的幼儿自主游戏阶段,教师处于( )
·旁观者地位
·引导者地位
·主宰者地位
·参与者地位
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