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第1题

在听说游戏的幼儿自主游戏阶段,教师处于( )
·旁观者地位
·引导者地位
·主宰者地位
·参与者地位
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第2题

学前儿童语言教育目标的四大块内容是( )。
·倾听、 表述、 情感与态度、早期阅读
·认知、情感、动作、技能
·倾听、表述、欣赏文学作品、早期阅读
·认知、情感与态度、能力、技能
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第3题

幼儿园的文学活动中,必须以____为基本出发点去开展活动,摒弃那种“拼盘式教学”。( )
·文学作品
·故事讲述
·散文散赏析
·诗歌朗诵
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第4题

专门语言教育活动主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和______。( )
·日常语言教育
·游戏中的语言交往
·早期阅读活动
·渗透的语言教育活动
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