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第1题

有一位学生在课堂上问老师:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢”这位教师很不满意地说:“你懂什么,听老师说就行了,你呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了( )的教学原则。
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第2题

下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语,将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是( )。
·杜威
·布鲁纳
·斯宾塞
·赫尔巴特
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第3题

“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。
·连续性
·示范性
·长期性
·创造性
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第4题

机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有( )。
·顺序性
·阶段性
·不平衡性
·互补性
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