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第1题

“儿童的智慧出在他的指尖上”,“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,这两句话说明学前儿童的学习特点是( )。
·间接经验易被接受
·直接经验易被接受
·以抽象思维为主
·以逻辑思维为主
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第2题

2001年7月,教育部颁布了( )将幼儿园教育的内容划分为五大领域。
·《幼儿园管理条例》
·《幼儿园教育指导纲要(试行)》
·《幼儿园工作规程》
·《3-6岁儿童学习与发展指南》
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第3题

( )是以儿童当下的直接经验、儿童的需要和动机、儿童的兴趣和心理发展为课程编制的核心,其目的是促进儿童的经验生长和人格发展。
·知识本位课程
·儿童本位课程
·社会本位课程
·活动本位课程
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第4题

儿童自身、儿童群体、家庭、社会都是宝贵的教育资源,要充分发挥他们的教育作用,这体现了学前教育的( )原则。
·主体性原则
·充分挖掘教育资源,坚持开放办学的原则
·保教合一的原则
·教育的活动性原则
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