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第1题

小学生数学学习中的主要矛盾是
·教师与学生之间的矛盾
·学生与教材之间的矛盾
·数学应用的广泛性与学生思维单一性的矛盾
·数学的抽象与学生思维的具体形象性之间的矛盾
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第2题

培养小学生的数学能力最终是要提高他们的
·计算能力
·初步数学思维能力
·空间观念
·解决实际问题能力
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第3题

确定数学教学方法的因素不包括
· 教学目标
· 教学内容
· 教师的能力和学生的认知水平及学习环境
· 教学时间
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第4题

数学教育发展的总趋势是
·问题解决
·一纲多本
·编审分开
·大众数学
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