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第1题

（ ）是教育目的的下位概念，体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。 教育目的 教育目标 课程目标 教学目标
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第2题

（ ）一般指教育的总体方向，体现的是普遍的、终极的教育价值追求。 教育目的 教育目标 课程目标 教学目标
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第3题

幼儿园运行的“指南针”是指 教科书 课程目标 学期计划 主题活动
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第4题

（ ）既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。 教科书 课程目标 学期计划 主题活动
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