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第1题

合理的健康教育活动目标定位应建立在教育者充分了解学前儿童的原有经验起点 的基础上， 并使该定位指向学前儿童更高水平的发展。( )
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第2题

从领域目标定位来看，即使是同一个主题， 不同领域的目标定位也会有不同的侧重 点。( )
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第3题

无论哪种类型的活动目标， 都会随着学前儿童不同的学习、发展特点而不断变化。 ( )
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第4题

“能以 3 处以上不同的身体部位做出同样的动作”是大班具有“空间知觉及身体控 制良好”的目标。( )
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