在饮食营养教育活动中， 通过让学前儿童亲自感受不同蔬菜的颜色、形状和气味等
特征， 然后再进行相关的教育活动， 则学前儿童的印象更深刻，活动参与性更强， 这种方法 是( )。 B
A. 讲解示范法 B. 感知体验法
C. 情景表演法 D. 谈话讨论法