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第1题

对童年期的学生，在教学内容上，应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点 A.稳定性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
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第2题

美国的“开端计划”（“先行计划”）：1965年秋开始，对美国贫困缺乏文化条件的家庭的4-5岁儿童展开，目的是改善儿童身体健康，增进儿童情感和智力，改善认知能力等。这表明（）与学前教育有关系 A.经济 B.政治 C.文化 D.科学
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第3题

0世纪80年代至今，以培养个体身体、情感、智力、社会性全面发展的学前教育理念被广泛传播和接受，这表明（） A.社会经济发展水平制约着学前教育发展的速度和规模 B.社会经济发展水平影响着学前教育目标与任务 C.社会经济发展水平影响着学前
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第4题

青海省截止2012年学前三年毛入园率为69.09%，江苏省截止2012年学前三年毛入园率为98%，上海市截止2012年学前三年毛入园率为100%。这表明（） A.学前教育机构的发展受经济发展的制约 B.学前教育的任务受社会经济发展水平的
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