2017年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）

正确答案： A

本题解析： 解析:本题考查新课程改革背景下的教师观。
A项做法恰当,当选。题干中的问题是学生的研究性学习活动在门卫处受到了阻碍，这是因为学生们制订计划时缺乏考虑。教师此时应该发挥促进者的作用,帮助、引导学生克服困难,顺利完成任务。因此,教师应认真分析原因，修改计划、帮助活动顺利开展。
B项做法不恰当。每个岗位都有其职责,门卫阻拦学生是其职责所在，教师不应指责门卫，并且这样做也给学生树立了一个不良的榜样。
C、D两项做法不恰当。劝学生放弃或埋怨学生能力差的做法都不利于活动的完成和学生的成长。

正确答案： A

本题解析： 解析:本题考查教师正确应对教学中的失误。
A项做法恰当,当选。学生的疑惑是由教师的错误操作引起的。面对学生的质疑,教师应该因势利导,发挥教育机智,调动学生的主观能动性,让学生自己寻找问题产生的原因，培养学生发现问题和解决问题的能力。同时,学生探究问题原因有助于课程的推进。
B项做法不恰当。“告诉学生不必在意”的做法不仅不利于培养学生的问题意识,在一定程度上也误导了学生,让学生认为教师的操作没有问题。
C项做法不恰当。“向学生解释这是天平本身的误差”违背了教学的科学性原则，也是敷衍学生的表现。
D项做法不恰当。“不予理睬继续上课”会让学生疑惑不解,甚至无心听课，对后续教学产生消极影响。

正确答案： D

本题解析： 解析:本题考查素质教育的基本要求。
D项做法不恰当,当选。“告诉小峰不要在意文化成绩”是忽视智育的表现,该做法是错误的,与素质教育强调促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展相悖。
A、B、C三项做法均恰当。教师应一分为二地看待小峰。一方面对小峰赛跑的特长给予肯定，增强其自信心;另一方面要帮助小峰改变迟到、旷课的行为,帮助其提高文化成绩。教师可以通过建立良好的师生关系,获得小峰的信任,寻找恰当的教育时机,帮助小峰分析迟到、旷课等问题形成的原因,对症下药；教师还可以通过发挥小峰赛跑的优势来鼓励、帮助其树立信心。

正确答案： A

本题解析： 解析:本题考查教师专业发展的途径。
同伴互助是在两个或两个以上教师之间发生的,以专业发展为指向,通过多种手段开展的,旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。
自我反思是指教师以自己的教学活动为意识对象,对自己的教育理念，教学行为、决策,以及由此产生的结果进行认真的自我审视、评价、反馈、控制、调节的过程。
自我研修是教师根据自己的兴趣、爱好，自主计划、个别实施的研修方式。
脱产进修是指教师经单位批准同意后,暂时离开教学工作岗位,参加脱岗学习、培训、进修等。
题干中,冯老师主持的名师工作室是教师共同分享知识、研究和探讨问题的同伴互助组织,王老师加人其中并积极参与各种教研活动,这说明王老师在专业发展上注重同伴互助。

正确答案： B

本题解析： 解析:本题与在实施义务教育均衡发展的措施。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》(2010年发布)提出,均衡发展是义务教育的战略性任务。实施这一战略性任务的措施包括建立健全义务教育均衡发展保障机制;推进义务教育学校标准化建设;均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。具体体现在以下几个方面:①切实缩小校际差距,着力解决择校问题;②加快缩小城乡差距,建立城乡一体化义务教育发展机制,在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜;③努力缩小区域差距。B项说法不正确,符合题意，当选。

正确答案： B

本题解析： 解析:本题考查对寻衅滋事行为的处理。
根据《中华人民共和国教育法》(2021年修正)第七十二条的规定,结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。钱某寻衅滋事,扰乱学校教育教学秩序,应该由公安机关给予治安管理处罚。B项当选。
A项说法错误。治安管理处罚的主体是公安机关,而不是乡人民政府。
C项说法错误。行政处罚主要针对违反行政管理秩序的行为。行政处罚由行政机关在法定职权范围内实施。学校没有行政处罚权。
D项说法错误。行政拘留是行政处罚的一种,属于限制人身自由的行政处罚。行政拘留权只能由公安机关行使。

正确答案： C

本题解析： 解析:本题考查教师申诉制度。教师申诉制度中,申诉人是合法权益受到侵害或对学校作出的处理决定不服的教师本人;被申诉人是学校或其他教育机构,而不是学校或其他教育机构的负责人。题干中，申诉人是杨某,被申诉人是学校。

正确答案： C

本题解析： 解析:本题考查对教师不良行为的处理。
根据《中华人民共和国教师法》(2009年修正)第三十七条的规定,教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
题干中，徐某经常迟到、早退,给教育教学工作造成了损失,学校可依法给予徐某行政处分或者解聘。C项当选。

正确答案： B

本题解析： 解析:本题考查处理学校违规使用教科书的法律责任。
根据《中华人民共和国义务教育法》(2018年修正)第五十七条的规定,学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分:(一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;(二)分设重点班和非重点班的；(三)违反本法规定开除学生的;(四)选用未经审定的教科书的。
题干中,小学使用未经审定的教科书,应由县级人民政府教育行政部门责令其限期改正。

正确答案： C

本题解析： 解析:本题考查未成年人的隐私保护。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年修订)第六十三条第二款的规定,除下列情形外,任何组织或者个人不得开拆、查阅未成年人的信件、日记、电子邮件或者其他网络通讯内容:(一)无民事行为能力未成年人的父母或者其他监护人代未成年人开拆、查阅；(二)因国家安全或者追查刑事犯罪依法进行检查；(三)紧急情况下为了保护未成年人本人的人身安全。父母虽然有监护权,有教育未成年人的责任,但是不能侵犯未成年人的隐私权。题干情形不属于上述情形,琳琳的妈妈擅自拆阅琳琳的信件侵犯了琳琳的隐私权，是不合法的。C项说法正确,排除A、B两项。
D项是干扰项，迷惑性较强。在一定条件下,父母可以代未成年人开拆、查阅信件,但不得披露其个人隐私。

正确答案： D

本题解析： 解析:本题考查未成年人的监护人在法制教育方面的责任。
依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》( 2012年修正)第十条的规定,未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。学校在对学生进行预防犯罪教育时,应当将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人,未成年人的父母或者其他监护人应当结合学校的计划,针对具体情况进行教育。题干中,秦某的父母不配合学校对秦某的法制教育的做法不正确,父母对未成年人的法制教育负有直接责任。D项说法正确，排除A、B两项。
C项说法错误。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2012年修正)第七条的规定,教育行政部门、学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳人学校教育教学计划。因此,学校有对学生进行法制教育的义务。
备注:2020年修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》自2021年6月1日起施行,删除了“法制教育”的说法，改为“法治教育”,并规定“未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任”。

正确答案： B

本题解析： 解析:本题考查学生伤害事故的责任认定。
根据《学生伤害事故处理办法》(2010年修正)第九条第一项的规定，因学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显不安全因素的情形造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任。根据该办法第二十三条的规定，对发生学生伤害事故负有责任的组织或者个人,应当按照法律法规的有关规定,承担相应的损害赔偿责任。
题干中,公立小学提供的公共设施(塑胶跑道)质量不达标，给学生的身体造成了伤害,应依法承担赔偿责任。

正确答案： D

本题解析： 解析:本题考查教师正确处理学生的问题行为。
A项评价正确。教育艺术是教师综合素质的反映,是指教师精湛、娴熟、巧妙、显效的教育才能和技艺。袁老师粗暴地训斥小华，缺乏教育艺术。
B项评价正确。小华多次抄作业,袁老师没有耐心教育、引导,而是粗暴训斥,是缺乏教育耐心的表现。
C项评价正确。教育智慧强调教师敢于抓住时机,善于转化教育矛盾和冲突,吸引学生积极投入学校生活、热爱学习和创造，并愿意与教育者进行心灵对话。袁老师针对小华抄袭作业的行为采取了训斥的方式,是缺乏教育智慧的表现。
D项评价不正确，当选。题干表述并未表明袁老师缺乏教育目标。

正确答案： A

本题解析： 解析:本题考查师德规范中为人师表的要求。题干中,刘老师无意间讲了一句方言,违反了班规。但其并未利用教师的权威掩盖自己的错误、敷衍了事,而是严于律已、以身作则,将自己置于与学生平等的地位，与学生一样接受班规的惩罚。刘老师的做法体现了一种民主、平等的师生关系,并未体现其对威权的维护。A项评价不正确，当选。

正确答案： C

本题解析： 解析:本题考查教师职业道德规范的要求。
题干中，班主任付老师没有因为小茹口吃而歧视她，不仅教育学生尊重小茹，还指导并鼓励她坚持练习朗读,说明付老师尊重小茹的人格。平等地对待小茹,体现了付老师具有尊重关爱学生的情怀。C项当选。
付老师的做法充分体现了其对学生的关心爱护和尊重,并未体现其对学生的严格要求、对自己的严格要求，也没有体现其维护课堂秩序的能力。

正确答案： D

本题解析： 解析:本题考查素质教育的基本要求。
图中的教师按照自己的想法将学生的想法全部“修剪成方形”,要求所有学生的想法和自己的想法一样，不允许学生存在差异，忽视了学生的个性发展。D项当选。
教育公平是指每个公民在受教育机会面前应享有同等待遇。图片未体现A项。
有教无类是指教育面前人人平等,每个人都有受教育的权利。图片未体现B项。
学生的全面发展是指德、智、体、美、劳等方面的全面发展。图片未体现C项。

正确答案： B

本题解析： 解析:本题考查应对火灾的逃生方法。
B项做法不正确,当选。发生火灾时,电梯可能因被切断电源而停止运行造成人员被困,且电梯不具有防高温性能,高温可能导致电梯厢失控甚至变形卡住。因此,发生火灾时不可乘坐电梯逃生。
A、C、D三项做法均正确。当火灾发生时,若能够逃离,应该弯腰低头靠墙通过楼梯向外逃生。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面并用湿毛巾捂住口鼻。室外着火时,若门已发烫,千万不要开门,以防烟雾、大火蹿入室内,可用浸湿的被褥、衣物、毛巾等堵塞门缝,等待救援。

正确答案： B

本题解析： 解析：本题考查中国近现代科技成就。汉字激光照排系统是王选领导的科研团队研制的，为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”,使中文印刷排版业从铅与火的时代进入光与电的时代。

正确答案： C

本题解析： 解析:本题考查外国发明家的主要成就。
留声机是美国“发明大王”爱迪生于1877年发明的。1878年,爱迪生留声机公司在纽约百老汇大街成立，并开始销售业务。
贝尔是美国发明家,是电话的发明者。此外,他还制造了助听器,改进了爱迪生发明的留声机。
瑞利是英国物理学家，建立了瑞利-金斯辐射公式和瑞利散射公式,因发现氩而获1904年诺贝尔物理学奖。
浦耳生是丹麦科学家，利用剩磁原理发明了磁性录音机。

正确答案： C

本题解析： 解析:本题考查地理常识中的地质年代。地质年代单位分为宙、代、纪、世四个等级。根据生物的发展和演化以及在地层中发现化石的情况，地质年代分为太古宙、元古宙和显生宙三个单位。其中显生宙包括古生代、中生代和新生代三个代。
古生代从早到晚依次分为寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪、二叠纪,该时期的生物群以无脊椎动物最为重要。
中生代从早到晚依次分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪,此时,脊椎动物大大发展。侏罗纪前期,因为经历大灭绝,所以各种动植物都非常稀少,但其中恐龙总目一枝独秀,称霸陆地。侏罗纪中晚期以后,恐龙成为地球上最繁荣昌盛的优势物种。白垩纪末期,恐龙灭绝。
新生代从早到晚分为古近纪、新近纪和第四纪,在此期间的生物大致与现代相似,脊椎动物的特征是哺乳动物繁盛,后期出现人类祖先。

正确答案： A

本题解析： 解析:本题考查关于宇宙的学说。1755年,德国哲学家康德在《自然通史和天体论》中大胆否定了宇宙起源的神创论,提出了太阳系起源的“星云”假说,第一次用科学观点回答了宇宙成因这一重大而又基本的科学问题，为近代科学技术的发展做出了巨大贡献。
“大爆炸”学说是现代宇宙学中影响最大的学说,由美国科学家伽莫夫等人于20世纪40年代提出,认为宇宙曾经历一次大规模爆炸,宇宙体系不断膨胀,物质从热到冷、从密到稀地演化。

正确答案： B

本题解析： 解析:本题考查儿童文学作品。
《骑鹅旅行记》是瑞典女作家拉格勒夫创作的长篇童话著作,也是世界文学史上唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作品讲述了一个调皮小男孩尼尔斯因捉弄小精灵。被小精灵变成一个拇指大小、能懂鸟语的人，骑着一只会飞的鹅,经过漫长而危险的旅行的故事。
《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的长篇小说。作者借主人公格列佛出海航行的荒诞奇遇讽刺统治阶级的腐败和罪恶。
《丁丁历险记》是比利时漫画家埃尔热的作品,讲述了年轻的记者丁丁和他的搭档小狗米卢以及他的小伙伴们一起历险，惩恶扬善的故事。
《木偶奇遇记》是意大利作家科洛迪创作的童话,讲述了一个被赋予生命的小木偶匹诺曹经过种种波折和危险成长为一个真正的小男孩的故事。

正确答案： A

本题解析： 解析:本题考查寓言故事的出处。
庖丁解牛出自《庄子·养生主》这一寓言意指经过反复实践,掌握事物的客观规律，做事就能得心应手，熟能生巧。
愚公移山出自《列子·汤问》,这一寓言表现了中国古代劳动人民的坚定信心和顽强毅力,鼓励世人不惧困苦，坚定信念,迎难而上,终将获得成功。
自相矛盾出自《韩非子·难一》,这一寓言多用于讽刺言行前后不一致、不协调的人。
揠苗助长出自《孟子·公孙丑上》这一寓言意在告诫世人应当遵循自然规律办事，强求速成只会收到相反的效果。

正确答案： D

本题解析： 解析:本题考查簧乐器。簧乐器是靠振动簧片发声的乐器。演奏小号时把嘴唇贴近号嘴，振动嘴唇并带动管身之内空气振动而发声。气流是小号发音的动力。小号不属于簧乐器。D项符合题意，当选。
风琴靠双脚踩踏板鼓动风箱供气,激发簧片振动发音，属于自由簧气鸣乐器。
口琴是用嘴吹或吸气,使金属簧片振动发声的多簧片乐器,属于自由簧气鸣乐器。
唢呐的苇制哨子的结构与西洋乐器双簧管的吹口相似，为双簧乐器。

正确答案： D

本题解析： 解析:本题考查古希腊时期的雕塑。
A项是《拉奥孔》,由阿格桑德罗斯等人创作于约公元前1世纪,取材于荷马史诗《伊利亚特》,表现特洛伊城祭司拉奥孔及其两个儿子被雅典娜派去的两条巨蟒缠死的情景,展现了人体在痛苦挣扎中所显示的力感和美感,是古希腊时期的雕塑。
B项是《自杀的高卢人》,作品表现的是被打败的高卢人首领,为了不被敌人羞辱,左手搀着倒下的妻子,右手执剑往自己的左胸口刺人的情景，是古希腊时期的雕塑。
C项是《掷铁饼者》,它是古希腊雕塑家米隆的作品,表现了一个运动员将铁饼掷出去的一刹那的生动状态。
D项是《思想者》，它是19世纪法国雕塑家罗丹的代表作之一。《思想者》是罗丹的巨作《地狱之门》中央上部的一尊坐像,表现了一个强有力的巨人对地狱里悲剧的思索。D项不属于古希腊雕塑，符合题意，当选。

正确答案： C

本题解析： 解析：本题考查计算机病毒。计算机病毒是指编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据,影响计算机使用,能自我复制的一组计算机指令或者程序代码,是人为编制的恶意编码。C项表述正确,当选。

正确答案： D

本题解析： 解析:本题考Word中的粘贴命令。在Word中,粘贴往往和复制或剪切配合使用,复制或剪切是将选中的文本复制或移动到剪贴板，粘贴是将剪贴板中的内容复制到当前插入点处。剪贴板是一个暂存数据的地方，可对其中的数据进行多次粘贴。

正确答案： C

本题解析： 解析:本题考查图形推理。该图形的规律:每个图形均由内外两个形状相同且有一条边重合的图案组成，C项符合要求。

正确答案： A

本题解析： 解析:本题考查命题推理。
“只有经历过无数失败,才能懂得成功的艰辛”是必要条件假言命题,前件p为“经历过无数失败”,后件q为“懂得成功的艰辛”,根据推理原则“否定前件就能否定后件”,可得“没有经历过无数失败,就无法懂得成功的艰辛”。A项说法正确，D项说法错误。
肯定前件不能肯定后件，B项说法错误。否定后件不能否定前件，C项说法错误。

正确答案： [参考答案]
张老师的教育行为很好地践行了“以人为本”的学生观。
(1)“以人为本”的学生观强调学生是发展的人。材料中,张老师并没有因为小强调皮捣蛋就放弃他，而是相信学生可以获得发展,积极挖掘小强在数学方面的长处,激发他的潜能,并以此为契机帮助小强改正自身的问题，获得进步。
(2)“以人为本”的学生观强调学生是独特的人。材料中,张老师根据小强数学学习的优势,因势利导让其担任数学课代表,让小强的个性特长得到充分发展。
(3)“以人为本”的学生观强调学生是具有独立意义的人。材料中,张老师把小强看作学习的主体,用真诚的接纳和积极的引导激起小强学习的兴趣和积极性,从而促进了小强学习的进步。

本题解析：

正确答案： [参考答案]
余老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求。
(1)关爱学生。材料中,余老师没有采纳不让“我”参加比赛的建议,而是让班级的每位同学都参与运动会，并且手把手地指导学生动作,不断鼓励学生,不放弃任何一个学生，做到了尊重学生,平等公正对待学生。
(2)为人师表。材料中,余老师以身作则,克服自身困难(腰不好),讲解示范动作，帮助学生在短期内学会了班级韵律操，给学生树立了良好的榜样，做到了严于律己、以身作则。
(3)爱岗敬业。材料中,余老师是一个比较要强的老师,每次比赛都要力争好成绩，面对有困难的学生，余老师没有敷衍塞责，而是认真辅导，对工作高度负责。
(4)教书育人。材料中,余老师鼓励每一位学生积极参与学校活动,并教育学生要重视过程而不要太看重成绩，做到了不以分数作为评价学生的唯一标准,符合素质教育的要求。

本题解析：

正确答案： [参考答案]
(1)“道”是指万物共通的道理，是无形的;在中国文化中有着至高无上的地位。
“艺”是指具体的学问，是有形的;在中国传统文化中非常丰富,包括文艺、武艺、技艺等日常生活中方方面面的知识和技能。

本题解析：

正确答案： [参考答案]
(2)在中国文化中，“道”和“艺”是统一不可分的关系，“由艺臻道,以道统艺”，“求道”被作为一切“艺”的根本指归。
中国文化的“道”且有至高无上的地位,具体的“艺”要上升到“道”,用“道”来指导“艺”。
古人从小要通过学习诸多“艺”层面的知识,来领悟其中丰富的“道”的内涵,这对于提高个人修养非常重要。
古代多数老百姓不识字,但能从说唱,戏曲中懂得做人的道理，说明中国传统艺术具有陶冶性情、净化人心、提升人生、和谐社会的功能。
中国古典文化极其注重对“道”的领悟和把握,将这种更高层次的智慧视为文化之魂魄，但主张从古典文化中门类丰富的“艺”入手,进而理解并体会更高层次的“道”。因此,中国文化的“道”和“艺”是统一不可分的。

本题解析：

正确答案： [参考范文]
幸福的真谛
幸福是年轻人忙碌却充实的生活,也是老年人安闲舒适的享受;幸福是乱世中对片刻安居的珍惜，也是盛世中对醉卧沙场的欣羡;幸福是富甲一方的商人举手投足的豪气云天,也是小康之家平日里的一顿粗茶淡饭。在当下,不少人认为金钱、权势是幸福的源泉,这实际上窄化了幸福的内涵。除了金钱与权势，幸福,也可以与理想有关,与国家的进步和昌盛有关,甚至与世界、与时代的进步有关。无论是哪一种幸福,都是内心的一种满足。
正在不断求索个人道路的人能感受到幸福。幸福是起于微末之时的勤苦奋斗,是祖狄闻鸡起舞,是车胤囊萤映雪;幸福是贤臣被起用之后的鞠躬尽瘁,是学子一日看尽长安花后的不忘初心,是武将开疆辟土醉卧沙场的万丈豪情。幸福与个人的追求有关,经常早起的人,睡到自然醒就是一种幸福；忙碌的上班族，不加班歇一天就是幸福;甚至于在一个忧伤的国王看来,衣着褴楼、坐在墙根哼着小曲的乞巧也是幸福的。求而不得时，幸福是彼岸的辽远风光,纵前路有千山万水,内心依旧坚定不移，这种坚定里蕴含着幸福;心愿得偿,个人的目标已然实现时,纵风霜满面,内心依旧充实满足,这种满足里蕴含着幸福。
正在为祖国命运奋斗的人能感受到幸福。幸福是朝堂需要时的挺身而出，是霍去病直取祁连山的豪迈，是张赛出使西域的坚定,是岳飞一心报国的壮怀激烈;幸福是国家风雨飘摇时的笃定赤诚,是谭嗣同的“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,是周恩来的“为中华之崛起而读书”,是毛泽东的“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”。幸福是投身建设时的勇往直前。王进喜用满身泥泞为祖国换来了丰富的石油资源，轰-6K的先行者和探路人刘锐以行动彰显了中国空军捍卫国家主权安全的决心意志，以振兴中华为“我辈之责”的地球物理学家黄大年为祖国的科技进步献出了宝贵的生命。当他们心怀国家、一刻不停地奋斗时，他们的内心蕴含着无尽的幸福。
个人的求索与个人理想的实现能给人带来极大的幸福,为祖国命运而奋斗也能获得幸福，但是这难道就是最大的幸福了吗?不,有一类人,他们可能生活在最不起眼的角落,可能奋斗在最艰苦的岗位,或许衣衫槛褛,或许风霜满面，但是他们却成就了他人,成就了社会甚至成就了一个时代,他们也能感受到幸福。马丁·路德·金为了黑人的解放而呐喊,马克思和恩格斯为人类的发展探索出新的理论,居里夫人为了人类的科学进步而孜孜不倦地进行实验.....还有很多人,在不同的岗位为世界的进步添砖加瓦，为时代的进步不断奋斗。献身医学的屠呦呦，解决人们温饱问题的袁隆平,还有参与世界维和任务的中国军人，他们跨越了国界，推动着时代的进步,谱写了别样的幸福篇章。
对于幸福,每个人的感受是不一样的:幸福并非远得如海市蜃楼,可望而不可即;幸福就如身边的空气，平常又珍责。一千个人就能描绘出一千幅截然不同的幸福图景，不论是对个人生命意义的追求，为祖国繁荣而努力,还是为时代进步而不断奋斗,这其中都蕴含着幸福。有人希望学有所成，有人希望功成名就，有人希望国泰民安，不同的人有不同的志向,在实现自己理想的过程中,人们会常常体会到内心深处的幸福与满足。

本题解析：