树立____是核心战斗力的思想，推进重大技术创新、自主创新，加强军事人才培养体系建设，建设创新型人民军队。
A.创新 B.科技
C.人才 D.技术
答案是：答案：B
力争到二〇三五年____国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队____世界一流军队。
A.全面实现 基本建成
B.全面实现 全面建成
C.基本实现 基本建成
D.基本实现 全面建成
答案是：答案：D
适应世界新军事革命发展趋势和国家安全需求，提高建设质量和效益，确保到二〇二〇年基本实现____，____建设取得重大进展，____有大的提升。
A.现代化 信息化 战斗能力
B.机械化 信息化 战斗能力
C.机械化 信息化 战略能力
答案是：答案：C
我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成______现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！
A.人与自然和谐共生
B.人与环境和谐发展
C.人与自然和谐发展
D.人与环境和谐共生
答案是：答案：C
加强对生态文明建设的总体设计和组织领导，设立________机构。
A.国有自然资源资产管理和自然环境监管
B.国有自然资源资产管理和自然生态监管
C.国有自然资源资产监管和自然生态管理
D.国有自然环境资产监管和自然生态管理
答案是：答案：B
加快建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向，建立健全____的经济体系。
A.绿色低碳循环发展
B.绿色节约循环发展
C.绿色低碳节约发展
D.节约低碳循环发展
答案是：答案：A
我们要建设的现代化是人与自然_____的现代化。
A.和谐相处 B.和睦相处
C.和谐共生 D.和睦共生
答案是：答案：C
国家安全是安邦定国的重要基石，______是全国各族人民根本利益所在。
A.加快经济发展 B.维护国家统一
C.促进国际合作 D.维护国家安全
答案是：答案：D
建设______是中华民族伟大复兴的基础工程。
A.经济强国 B.政治强国
C.教育强国 D.文化强国
答案是：答案：C
全党必须牢记，______的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。
A.为什么人 B.执政宗旨 C.建党宗旨 D.权力来源
答案是：答案：A
深化机构和行政体制改革。转变政府职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的______政府。
A.法治 B.创新型 C.廉洁 D.服务型
答案是：答案：D
深化依法治国实践。成立中央全面______领导小组，加强对法治中国建设的统一领导。
A.深化改革 B.依法治国 C.从严治党 D.司法改革
答案是：答案：B
发挥社会主义协商民主重要作用。______是具有中国特色的制度安排，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。
A.政党协商 B.人大协商 C.基层协商 D.人民政协
答案是：答案：D
加强人民当家作主制度保障。______是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
A.人民代表大会制度
B.多党合作和政治协商制度
C.民族区域自治制度
D.基层群众自治制度
答案是：答案：A
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。_______是社会主义民主政治的本质特征。
A.党的领导 B.人民当家作主
C.依法治国 D.政治体制改革
答案是：答案：B
赋予自由贸易试验区更大改革自主权，探索建设______
A.自由贸易城 B.自由贸易区
C.自由贸易港 D.自由贸易市
答案是：答案：C
推动形成全面开放新格局。要以_____建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。
A.“金砖机制” B.自贸区
C.“一带一路” D.区域合作
答案是：答案：C
加快完善社会主义市场经济体制。经济体制改革必须以________和________为重点，实现产权有效激励、要素自由流动、价格反应灵活、竞争公平有序、企业优胜劣汰。
A.完善产权制度 要素市场化配置
B.要素市场化配置 建立现代财政制度
答案是：答案：A
确保到______我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。
A.二〇三〇年
B.二〇二〇年
C.二〇二五年
D.二〇三五年
答案是：答案：B
保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长_____年。
A.二十 B.三十 C.四十 D.五十
答案是：答案：B
______是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。
A.改革 B.创新 C.开放 D.科技
答案是：答案：B
建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在______上，把提高供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势
A.实体经济 B.共享经济
C.虚拟经济 D.国民经济
答案是：答案：A
贯彻新发展理念，建设现代化经济体系，必须坚持质量第一、效益优先，以_______为主线。
A.转变发展方式
B.优化经济结构
C.供给侧结构性改革
D.转换增长动力
答案是：答案：C
我国经济已由______阶段转向______阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。
A.高速增长 高水平发展
B.高速发展 高水平发展
C.高速增长
答案是：答案：C
、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，不断提高人民生活水平，必须坚定不移把_____作为党执政兴国的第一要务。
A.创新 B.改革 C.发展 D.开放
答案是：答案：C
从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成____，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
A.创新型国家
B.社会主义现代化强国
C.社会主义现代化大国
D.世界一流强国
答案是：答案：B
综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第二个阶段，从_____到_____，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
A.二〇二〇年 二〇三五
答案是：答案：D
综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段，从______到______，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。
A.二〇二〇年 二〇三五年
B.二〇二五年
答案是：答案：A
从____到____，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。
A.二〇二〇年 二〇三五年
B.十九大 二十大
C.二十大 二十一大
D.二〇三五年 本世纪中叶
答案是：答案：B
从现在到二〇二〇年，是全面建成小康社会______。
A. 决战期 B. 决胜期
C. 关键期 D. 攻坚期
答案是：答案：B
必须统筹国内国际两个大局，始终不渝走和平发展道路、奉行____的开放战略。
A.互利共赢 B.互相合作
C.包容互信 D.开放共赢
答案是：答案：A
、____是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
A.道路自信 B.理论自信
C.制度自信 D.文化自信
答案是：答案：D
____是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
A.全面依法治国 B.全面从严治党
C.全面发展经济 D.全面可持续发展
答案是：答案：A
发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻____的发展理念。
A.创新、协调、绿色、开放、共享
B.创造、协调、生态、开放、共享
C.创新、统筹、绿色、开放、共享
D.创造、统筹、生态、开放、共享
答案是：答案：A
新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义最本质的特征是____。
A“五位一体”总体布局
B.建设中国特色社会主义法治体系
C.人民利益为根本出发点
D.中国共产党领导
答案是：答案：D
新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分____在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
A.两步走 B.三步走
C.四步
答案是：答案：A
_____中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
A.中国特色社会主义道路
B.中国特色社会主义理论体系
C.中国特色社会主义制度
D.中国特色社会主义文化
答案是：答案：D
_____是当代中国发展进步的根本制度保障
A.中国特色社会主义道路
B.中国特色社会主义理论体系
C.中国特色社会主义制度
D.中国特色社会主义文化
答案是：答案：C
_____是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。
A.中国特色社会主义道路
B.中国特色社会主义理论体系
C.中国特色社会主义制度
D.中国特色社会主义文化
答案是：答案：B
_____是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。
A.中国特色社会主义道路
B.中国特色社会主义理论体
C.中国特色社会主义制度
D.中国特色社会主义文化
答案是：答案：A
必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于____的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
A.社会主义阶段
B.社会主义初级阶段
C.社会主义中级阶段
答案是：案：B
中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的____需要和____的发展之间的矛盾。
A.美好生活 不充分不平衡
B.幸福生活 不平衡不充分
C.幸福生活 不充分不平衡
D.美好生活 不平衡不充分
答案是：答案：D
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的____。
A.未来方向 B.未来方位
C.历史方向 D.历史方位
答案是：答案：D
坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，坚定不移“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”，____的目标初步实现，____的笼子越扎越牢，____的堤坝正在构筑，反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展。
A.不敢腐 不能腐 不想腐
B.不能腐 不敢腐 不
答案是：答案：A
实施共建“一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行，设立丝路基金，举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人____峰会、金砖国家领导人____会晤、亚信峰会。
A.北京 南京 B.杭州 厦门
答案是：答案：B
脱贫攻坚战取得决定性进展，____贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。
A.六千多万 B.七千多万
C.八千多万 D.九千多万
答案是：答案：A
过去五年，经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值从五十四万亿元增长到____万亿元，稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之三十。
A.六十 B.七十 C.八十 D.九十
答案是：答案：C
五年来，我们统筹推进“____”总体布局、协调推进“____”战略布局，“十二五”规划胜利完成，“十三五”规划顺利实施，党和国家事业全面开创新局面。
A.五位一体 四个全面
B.四位一体 五个全面
C.五个全面 四位一体
D.四个全
答案是：答案：A
中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民____ ，为中华民族____。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
A.谋幸福，谋未来
B.谋生活，谋复兴
C.谋幸福，谋复兴
D.谋生活，谋未来
答案是：答案：C
十九大的主题是：不忘初心，____，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
A.继续前进 B.牢记使命
C.方得始终 D.砥砺前行
答案是：答案：B
中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入_____的关键时期召开的一次十分重要的大会。
A.新时期 B.新阶段
C.新征程 D.新时代
答案是：答案：D
4.阅读所提供作品，运用本门课程中所学的理论知识进行分析，不少于500字。注意：不必面面俱到，可自选一个切入点展开分析。
笑
林徽因
笑的是她的眼睛，口唇，
和唇边浑圆的漩涡。
艳丽如同露珠，
朵朵的笑向
贝齿的闪光里
答案是：【参考答案】
此诗描绘的是一个少女高雅纯洁的笑。在露珠与花影间，阳光的气息扑面而来；在轻歌和柔波中，纯粹的美丽尽现眼前。其主要特色有以下几个方面：
一、遐想无尽的意象。诗人选取眼睛、口唇、贝齿等意象，在闪光之间的意象中，描绘了一个灿烂无比、甜美绝伦的笑。继而，笑由具象变为飘逸，从形的展现上升到神的描摩，诗歌的意象也从少女的肢体过渡到清新的大自然。她用真挚的感情和精微的感觉，勾勒出了一个稍纵即逝但可触可摸的瞬间。
二、灵活多变的修辞。无论是明喻还是暗喻，林徽因都能挥洒自如。两行诗节，分别选取一连串的比喻，使笑不仅有了声响，而且具有了形状，从而给人以具体真切的感受。比喻既实而形象，又虚而飘逸，给人以无限美好的想象。同时，拟人也是林徽因喜欢运用的修辞手法。《笑》这首诗里，拟人的手法运用得娴熟自然。
三、严谨对称的结构。诗歌分两节，每节诗从长到短再到长，最后一句又略短，恰似一弯新月，柔美中透出别致；又如少女的柳眉，波折中别有风韵。两节诗使用完全相同的结构，构成一个严谨的大对称，参差中有整齐。
这首诗是林徽因早期作品的艺术风格，语言玲珑剔透，带着些青草和阳光的气息，让人想到春天和露珠，透出美的芳馨。
3.阅读所提供作品，运用本门课程中所学的理论知识进行分析，不少于500字。注意：不必面面俱到，可自选一个切入点展开分析。
神女峰
舒婷
在向你挥舞的各色花帕中
是谁的手突然收回
紧紧捂住了自己的眼睛
当人们四散离去，谁
答案是：【参考答案】
此诗写的是诗人游历三峡时经过神女峰时的感受。整首诗充斥着浓郁的女性主义气氛，体现了对封建思想的解析、对传统女性观念的唾弃、对现代女性意识的充分张扬和释放。
全诗分为三段，第一段写了诗人看到神女峰的一系列动作，第二段写了诗人的情感，第三段则进一步抒发了澎湃的情感。这座巫峡挺立的山峰，在一般游客眼里，只是一片美丽的风景，而作者却赋予了它新的意义。
诗歌反映了女性对自身自由和解放的追求，同时批判了以人的幸福作为牺牲品的旧道德。全诗呈现出与传统诗歌不同的审美特征。对人的自我价值的重新确认，对人道主义和人性复归的呼唤，对人的自由心灵奥秘的探险构成了全诗的思想核心。
《神女峰》的艺术特色首先表现在观察角度的新奇和剪裁生活的精当。对于一个困扰人们几千年的老问题，诗人让一个自然奇景和文化胜迹来承载，可谓独具法眼、另辟蹊径。其次是善于把具有鲜明反差的意象组合在一起。另外，诗人的映衬手法与象征手法也是很出色的。衣裙在风中飘动，既是以动衬静，突现思索者雕塑一般的矗立，又是以动衬动，暗示她心灵的激烈颤抖。这些手法的运用，增强了诗歌的艺术感染力。
2.阅读所提供作品，运用本门课程中所学的理论知识进行分析，不少于500字。注意：不必面面俱到，可自选一个切入点展开分析。
偶 然
徐志摩
我是天空里的一片云，
偶尔投影在你的波心──
你不必讶异，
更无须欢喜──
在
答案是：【参考答案】
这首两段十行的小诗，在现代诗歇长廊中堪称别具一格。“偶然”是一个完全抽象化的时间副词，而作者在这抽象的标题下，写的是两件比较实在的事情，一是天空里的云偶尔投影在水里的波心，二是“你”、“我”（都是象征性的意象）相逢在海上、若用“我和你”、“相遇”之类谁都能从诗歌中概括出来的相当实际的词作标题，这抽象和具象之间的张力，自然就荡然无存了。
全诗两节，上下节格律对称。每一节的第一句、第二句、第五句都是用三个音步组成。在音步的安排处理上显然严谨中不乏洒脱，较长的音步与较短音步相问，读起来纡徐从容、委婉顿挫而朗朗上口。
此诗并非只是简单的爱情诗，它更包含对人生的感叹。云与水相距万里，偶尔云倩影投影在波心上，可在转瞬间却又消失了踪影。航行在海上的舟在黑夜里相逢，然而各有各的方向，偶然相遇，却又匆匆离别。
在此诗中，徐志摩传达的是对情感的节制。这首诗对偶然相遇的美好进行了压制，这是时代的变更造成的，所以他无奈地选择了压制自己内心的情感，忘掉偶然的相遇。然而，接受人生最终也让徐志摩懂得了潇洒地放手，因而他说道：“你记得也好，最好你忘掉。”
作品分析
1.阅读所提供作品，运用本门课程中所学的理论知识进行分析，不少于500字。注意：不必面面俱到，可自选一个切入点展开分析。
蚂 蚁
南帆
一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者。
一缕阳光穿过窗帘
答案是：【参考答案】
南帆先生《蚂蚁》是很有趣味的哲理小品。作者通过描写蚂蚁运饼干这一细小行为而启发对人生、对生命的思考，由蚂蚁幸福的“货真价实”感悟人在大自然中的渺小，表现了作者对生命深切的悲悯情怀。文章耐人咀嚼，体现了作者高超的语言驾驭能力和丰富的想象力。
幽默风趣的语言。一只小蚂蚁一次非常寻常的觅食过程，经作者叙写，就显得非常风趣，意味无穷。如用“重大判断” “义无反顾”“信念坚定”等词用来刻画蚂蚁这种小动物，大词小用，显得不伦不类，从而产生一种幽默感。幽默风趣还体现在修辞手法的绝妙运用。
精妙传神的描写。描写的精妙传神是因为作者观察的细致入微，能准确的捕捉到事物的特征。也只有这样，才能创意表达。当然，在具体的表达过程中，还必须展开作者丰富合理的想象，才能使描写具有神采。
深刻独到的思考。文章的高超之处还在于作者在对蚂蚁足够的描述、赞叹之后，捕捉到情理契合点，顺势表达出自己对生命的独特思考。作者写蚂蚁得到食物之后，“快乐得就要过
去”，站在蚂蚁的角度，这当然是真的，因为蚂蚁并不知这难得的幸福顷刻间就可能被比它强
大得多的人类毁灭。站在人的角度，蚂蚁的幸福却是如此渺小，甚至是虚无的。
反向联想程序在文学想象中具有重要作用，请结合具体作品加以论述。
答案是：【参考答案】
反向联想程序不同与相似、相近联想程序，它以在性质上和方位上，形态上的对立为特点，以矛盾为联想程序，是训练有素、想象活跃的表现。这种联想往往能出新。如杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》诗里的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”反向联想常常不是孤立的，而是与相似、相近联想结合在一起的。《死水》从铜绿、铁锈想到翡翠、桃花，从油腻、霉菌相到罗绮、云霞，最相反的性质和形态就在最相近的和最相似的属性中弹跳出来。
请结合鲁迅小说《狂人日记》中的人物形象塑造，谈谈你对作家情趣特征的强化、变异作用的认识。
答案是：【参考答案】
作家应该敢于追求风格化的情趣，在情趣变异的多种可能性中进行选择。如果作家敢于大幅度地强调某个细节引起的特殊知觉和情绪，甚至有某种程度的边缘，那么这个细节就会变得生动而深邃。《狂人日记》充满了变异乃至歪曲的直觉。主人公的感知采取了一种表面看来对物象的“歪曲”的方式，感情自然也发生了变异。人物形象的生动性正是产生于这种明显是“歪曲”的幻觉。狂人形象体现看疯狂中的清醒和清醒中的疯狂。
为什么说过分地强调科学的想象的作用，甚至用它来否定文学的想象是幼稚可笑的？
答案是：【参考答案】
第一、作家和科学家的想象力有时候是一致的，作家的幻想往往是科学发现的前导。
第二、科学的想象和文学的想象是有相近之处。想象对于一切创造性的学科都是必要的，如果科学家没有想象的话，就不可能有飞机、电视机、计算机等等。如果阿基米德没有想象力，坐在浴缸里时也就不能悟出浮力的原理来如果爱因斯坦没有想象，就不会推出，能量等于质量乘以光速的平方。
第三、科学家想象以数学为最高表现形式，公式化、概念化是其最高的理想，文学的想象恰恰相反，公式化、概念化是文学的大敌。如果我们这二者混淆了，用公式化概念化的方法去写作，是不可取的。
“有意注意要得到无意注意的补充，无意注意得到有意注意的鉴定。当有意注意限制了观察的范围时，无意注意则来冲破这种限制；当无意注意提供的信息陷入迷乱时，有意注意会对之加以注释和梳理。”你如何解读这段话？
答案是：【参考答案】
第一、许多作者带着收集材料的目的去体验生活，结果却写不出像样的东西。
第二、对生活的最佳观察是在无意中进行的。
第三、高度错综复杂的感情活动都是在无意识领域中完成准备的。
“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。”请结合此诗谈谈文学想象的特点
答案是：【参考答案】
一、主观特点是诗人的孤独感，客观特点是月光照着诗人的影子。这还不是艺术的想象，“举杯邀明月，对影成三人”。就不一样了，月亮就不是月亮了，举杯邀月，就不把月亮当月亮，而是把它当作有生命的对象了。这样，月亮就成了我的朋友。但是，艺术的想象之妙在于：“对影成三人”，不仅仅月亮成了朋友，而且影子也成了朋友。有了这样的想象，诗人的孤独之感就得到充分的表现。本来是，只有一个饮酒，很孤独，现在三人共饮了，应该是不孤独了吧。
二、但是，更加孤独了，因为月亮和影子，从另一个角度，更衬托得诗人孤独了。文学的想象就是让客观对象的形态性质发生变异，使之和主体之间的关系发生变异，有了这种变异，感情就渗透进去了。本来是互不相干的，现在变成了互相安慰。接着他写，不但是静态的孤独，而且还有动态：“我歌月徘徊，我舞影凌乱”，形成一种由静到动的变异，“我舞影凌乱”是客观事实，“我歌月徘徊”是想象。二者相对起来，形成一种结构，正好表现亲密和谐、达到心灵默契的程度。
为什么说雄辩的细节能“以少总多”？请结合具体作品进行论述。
答案是：【参考答案】
第一、形象的可感性，并不是一切细节可感性的总和。
第二、养成堆细节暗示性的鉴别力，不但要善于从许多细节中排除那些暗示力的鉴别力，而且要敢于排开那些虽然有暗示力，但已被长期使用而失去光泽细节。细节之所以为艺术，就在于它能超越细节的有限性。
第三、要避俗，要求新。
结合实际论述教育的社会发展功能。
答案是：答案要点：
（1）教育的政治意义。第一， 通过学校教育制造政治舆论， 宣传一定的政治观点、 政治理论或政治路线与方针，为某种政治活动的需要做思想准备。第二，通过国家制定的学校教育制度，实现对受教育者的选择与分配，使原有的社会政治关系得以延续和发展， 是实现学校教育政治价值的一种重要方式。第三，通过教育培养合格的公民以及各种政治人才。
（2）教育的经济功能。教育的经济功能表现为：教育是提高经济效益的重要前提；教育是知识经济社会发展的重要因素；教育是现实生产力的重要手段；教育是知识创新的重要基础。
（3）教育的文化功能。教育的文化功能表现为：传递和保存文化；选择和整理文化；交流和融合文化；更新和创造文化。
【结合实际展开论述】
结合实际论述师生关系的类型。
答案是：答案要点：
（1）对立型的师生关系。这一类型是以命令、权威、服从、疏远为其心态和行为特征 的。教师对学生不够热爱和尊重，常使用权威和强制手段管理学生，教育方法简单、粗暴、 甚至苛刻。学生对教师缺乏了解，表面畏服，背后抗拒，处于被动地位。师生之间缺少交流、 沟通和作用，关系疏远，甚至紧张和对立。
（2）依赖性的师生关系。这一类师生关系主要是教师为学生包办代替，缺乏让学生自主管理，容易导致学生产生对教师的以来、懒惰的品行和懦弱、自卑的性格。
（3）放任型的师生关系。这一类是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征的。教师对工作不负责，对学生也缺乏感情，对学生的问题不闻不问，采取放任自流的态度。学生对教师也持有无所谓的态度，消极对待教师的要求。师生之间交往甚少，交流有限，既缺少相 互期望和帮助、也无明显的冲突和对抗，关系冷淡。
（4）民主型的师生关系。这种类型是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的。 教师热爱、关心、尊重和信任学生，既利用权威，又用自己的学识、才能和品德去教育学生。
【结合实际展开论述】
.结合实际论述一个好教师应该具备的素质。
答案是：答案要点：
教师素质主要由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个因素构成，这些因素从不同方面反映出教师职业素质的特定本质和规律，同时又互相配合，构成一个严谨的教师职业素质结构模式。
【结合实际展开论述】
简述课程资源开发与利用的途径。
答案是：答案要点：
（1）探讨符合学生兴趣的教学活动方式、教学手段和教学用具。
（2）研究和确定学生的发展基础以及相应的教学材料和要求。
（3）开发和利用乡土资源，安排学生从事课外实践活动。
（4）总结和反思教学经验。
（5）根据现有条件和实际情况，广泛利用校内外的场馆资源。
（6）发挥网络资源的作用。
根据我国《教师法》的规定，教师的基本权利有哪些？
答案是：答案要点：
（1）教育教学权。
（2）科学研究权。
（3）管理学生权。
（4）报酬待遇权。
（5）民主管理权。
（6）进修培训权。
简述多元智力理论视野中的学生观。
答案是：答案要点：
（1）树立积极乐观的学生观。
（2）注重培养学生的创造能力。
（3）强调保证学生的全面发展。
（4）促进学生特殊才能的展示。
（5）帮助学生将优势智力领域的特点迁移到弱势智力领域。
新课程培养目标的特点。
答案是：（1）着眼学生个性的整体发展。
（2）强调终身教育的基础性。
（3）突出素质教育的重点。
简述分科课程的优点。
答案是：答案要点：
（1）有助于突出教学的逻辑性和连续性，它是学生简捷有效地获取学科系统知识的重要途径；
（2）有助于体现教学的专业性、学术性和结构性，从而有效地促进学科尖端人才的培养和国家科技的发展；
（3）有助于组织教学与评价，便于提高教学效率。
简述教师专业化的含义。
答案是：答案要点：
（1）教师专业既包括学科专业性，也包括教 育专业性，国家对教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道 德的要求。
（2）国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施。
（3）国家有对教师 资格和教师教育机构的认定制度和管理制度。
（4）教师专业发展是一个持续不断的过程， 教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。
简述学生学习的特点。
答案是：答案要点：
（1）学生学习的组织性。学生的学习 不是随意的、盲目的，而是在学校这一专门组织安排下，根据学生的年龄、知识和能力情况， 分阶段、分年级、编班进行教学，并且严格按照预期目标制定教学计划，安排教学内容，采 取保障措施。
（2）学生学习的依赖性。学生在校学习，教师的启蒙作用就显得十分重要。 教师的指导可以帮助学生扫除障碍、避免歧义、加深理解、突破难点、把握重点，取得好的 7 效果。
（3）学生学习的间接性。人类的学习主要有两条途径，一条是经过亲身经历而掌握 的直接经验，一条是不经过亲身经历而掌握他人已取得的经验，也就是间接经验。学生在学 校里的学习，主要是学习间接经验。
（4）学生学习的基础性。学生主要学习基本知识和技 能技能，为将来的实践作准备。
.简述教育的经济意义。
答案是：答案要点：
（1）教育是提高经济效益的重要前提。
（2）教育是知识经济社会发展的重要因素。
（3）教育是现实生产力的重要手段。
（4）教育是知识创新的重要基础。
简述经验课程的优点。
答案是：答案要点：
经验课程强 调学习者当下的直接经验的价值，把学习者的经验及其生长需要作为 课程目标的基本来源，充分满足学习者的需要、动机、兴趣，因而在 经验课程中，学习者成为真正的主体。
（1）经验课程主张把人类文 化遗产以儿童的经验为核心整合起来，主张把学科知识转化为儿童当 下活生生的经验，强调教材的心理组织。
（2）经验课程主张将当代 社会现实以儿童的经验为核心整合起来，既把儿童视为社会的儿童、 生活于社会现实之中的儿童，又不使儿童拘泥于当前的社会现实，被 动适应当前的社会现实，而是着眼于儿童的未来。
简述新课程教师角色的定位。
答案是：答案要点：
（1）从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者。
（2）从教学与研究的关系看，教师应该是教 育教学的研究者。
（3）从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者。
（4）从学校与社区的关系来看，教师应该是社区型的开放的教师。
.简述新课程的学生观。
答案是：答案要点：
（1）学生是发展的人。学生是发展的人意味着：第一，学生的身心发展是有规律的；第二，学生具有巨大的发 展潜能；第三，学生是处于发展过程中的人。
（2）学生是独特的人。学生是独特的人意味着：第一，学生是完整的人；第二，每个学生都有自身的独特性； 第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。
（3）学生是具有独立意义的人。学生是具有独立意义的人意味着：第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依赖 教师的意志为转移的客观存在；第二，学生是学习的主体；第三，学生是责权主体。
简述教育的政治意义
答案是：答案要点：
（1）通过学校教育制造政治舆论，宣传一定的政治观点、政治理论或政治路线方针政策，为某种政治活动的需要做思想准备。
（2）通过国家制定的学校教育制度，实现对受教育者的选择与分配，使原有的政治关系得以延续和发展。
（3）公国教育培养合格的公民以及各种政治人才。
生活中我们常说的“一把钥匙开一把锁”，反映教学中的（ ）原则。
A．启发性 B．因材施教 C．直观性 D．导向性
答案是：B
根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（）
A.必修课程与选修课程 B.国家课程、地方课程及校本课程
C.显性课程与隐性课程 D.分科课程与综合课程
答案是：D
下面关于专家型教师，说法错误的一项是（ ）
A．专家型教师处理问题是非理性、知觉型的。
B．只有业务精干型教师中的一部分发展成为专家型教师。
C．专家型教师可以凭借他们的经验准确地发现问题。
D．专家型教师处理问题时，依赖特定的原则
答案是：D
“教育有法，但教无定法”，这句话反映了教师劳动具有（ ）的特点。
A．连续性 B．创造性 C．长期性 D．示范性
答案是：B
在下列人物中，（ ）是环境决定论的代表人物。
A．格塞尔 B．杜威 C．华生 D．霍尔
答案是：C
.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才能，生活更加充实幸福的观点属于（ ）
A.社会本位论 B.个人本位论 C.知识本位论 D.能力本位论
答案是：B
下面不属于现代教育的基本特征的是（ ）
A．民主化 B．终身化 C．国际化 D．无阶级性
答案是：D
明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是( )
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.赞可夫
答案是：B
主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是()
A.学科课程论 B.活动课程论 C.社会课程论 D.要素课程论
答案是：B
.下列不属于班主任的基本工作能力的是（ ）
A．集体教育能力 B．教学实施能力
C．个别教育能力 D．评定学生的能力
答案是：B
.教师在教学中灵活处理各类事件的“教育机智”，反映了教师劳动的 （ ）
A．示范性 B．复杂性 C．长期性 D．创造性
答案是：D
下面不属于现代教育的基本特征的是（ ）
A．民主化 B．终身化 C．国际化 D．无阶级性
答案是：D
英国哲学家洛克在《教育漫话》中指出，儿童犹如一块“白板”，到他们长大成人后，是好还是坏，有用还是无用，感到幸福还是痛苦，主要是由他们所受的教育决定的。这种观点属于（ ）
A．心理起源说 B．环境起源说 C．生物起源说
答案是：B
.教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。这种主张属于（ ）
A．个人本位论 B．社会本位论 C．文化本位论 D．知识本位论
答案是：A
《礼记·学记》提出：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话体现了（ ）
A.教学的相长性 B.教学的教育性 C.教学的发展性 D.教学的启发性
答案是：A
有学者认为：课程即学科，强调受教育课程体系是以相应学科的逻辑、结构为基础组织，课程应该分科开设。这种课程观属于（ ）
A.课程即经验 B.课程即活动 C.课程即知识 D.课程即计划
答案是：C
在教师不加讲述的情况下，学生依靠自己的力量去获得新知识，寻求解决问题方法的学习方式属于（ ）
A．接受学习 B．发现学习 C．他主学习 D．合作学习
答案是：B
教师劳动在于教师主要是用自己的思想、学识和言行，为受教育者做出榜样而直接影响劳动对象。这体现了教师劳动具有（ ）的特点。
A．示范性 B．复杂性 C．长期性 D．创造性
答案是：A
在教育史上，有人认为教育目的在于“注错习俗，所以化性”，即按照圣人所制定的礼义法度、社会规范和习俗来教化和改变人的先天恶习性。这种观点属于（ ）
A．性有善有恶论 B．性恶论 C．性无善无恶论 D．性善论
答案是：B
在教育目标的层次体系中，各级各类学校或各个学段的教育目标属于（ ）
A．教育目的 B．培养目标 C．课程目标 D．教学目标
答案是：B
下面不属于古代学校教育基本特征的是（ ）
A．教育与生产劳动想脱离 B．具有阶级性
C．没有等级性 D．教育内容偏向人文知识
答案是：C
6.PowerPoint2010中，幻灯片母版上占位符的位置不能调整。
7.Excel2010中，打印标题必须在工作的首行或首列。
8.在文本框中横向输入时，当输入的内容到文本框底部时文本框能自动扩充。
9.Excel2010中，迷你
答案是：6-10：ⅹⅹⅹⅹⅹ
11.在Windows 中，磁盘碎片整理程序的主要作用是提高磁盘的读写速度。
12.计算机网络的拓扑结构是指计算机之间的几何分布。
13.回收站是计算机硬盘中的区域，只存储本机磁盘被删除的文件或文件夹。
14.系统软件支持应用软件
答案是：11-15：√√√√√
16.英文编码虽然比较容易，因而，在计算机系统中，输入、内部处理、存储和输出却需要使用不同的代码。
17.Excel2010中，工作表默认的边框为淡虚线，打印时可以显示。
18.Windows7的库虽然是虚拟的概念，但是从库中删除文件时
答案是：16-20：ⅹⅹⅹⅹⅹ
21.身份认证技术指通过网络对远端通信实体的身份进行确认的技术。
22.计算机性能的好坏不仅仅局限于某个单一指标，还取决于计算机整体的配合。
23.Word2010在普通视图中可显示首字下沉效果。
24.数据压缩就是用最少的符号表达
答案是：21-25：√√√√√
26.收纳到Windows7库中的内容除了它们自己占用磁盘空间之外，还会再额外占用磁盘空间。
27.Windows任务管理器“应用程序”选项卡中显示了当前已打开窗口的应用程序，以及最小化至系统托盘区的应用程序。
28.Windows7系
答案是：26-30：ⅹⅹⅹⅹⅹ
1.不能利用回收站的恢复功能恢复移动盘或网络中被删除的文件。
2.汉字内码是设备和信息处理系统内部存储、处理、传输汉字用的代码。
3.Windows7中，可将不同路径的文件夹都收纳到同一库中，通过库统一管理。
4.Excel2010中
答案是：1-5：√√√√√
.临时文件夹中，文件的删除说法正确的是（ ）。
A.每次计算机重启后会自动删除 B.在“工具”-> “Internet选项”中可以删除
C.不可以删除 D.使用杀毒软件可以删除
答案是：答案：B
.Windows7中，关于用户账户管理的说法不正确的是（ ）。
A.可以建立多个用户账户 B.只能一个用户账户访问系统
C.当前用户账户可以切换 D.可以注销当前用户账户
答案是：答案：B
.计算机的技术指标有多种，最主要的应该是（ ）。
A.外设﹑内存容量和体积 B.主频﹑字长和内存容量
C.语言﹑外设和速度 D.软件﹑速度和体积
答案是：答案：B
Word2010中，如果要使文档内容横向打印，在“页面设置”中应选择的标签是（ ）。
A.纸型 B.页边距 C.版式 D.纸张
答案是：答案：B
二进制数11111100转换为十进制数是（ ）。
A.251 B.252 C.253 D.254
答案是：答案：B
组装一台电脑，硬件组装完后，（ ）。
A.还要安装系统软件和应用软件才能使用 B.就可以进行程序设计
C.就可安装应用程序 D.就可以上网
答案是：答案：A
.与电子邮件传输速度有较大关系的是（ ）。
A.邮件的大小 B.发送的距离
C.发送的时间 D.选择的网络运营商
答案是：答案：A
.Windows7中，剪贴板的功能是剪切、复制或粘贴信息，只要在Windows界面，剪切板一直处于（ ）状态。
A.激活 B.关闭 C.不可知 D.取消
答案是：答案：A
.如果想要控制计算机在Internet上可以访问的内容类型，可以使用IE的Internet属性中“内容”选项的（ ）功能。
A.分级审查 B.实时监控 C.病毒审查 D.远程控制
答案是：答案：A
（ ）指令的形式是用0、1组成的二进制代码串。
A.数据库语言程序 B.C语言程序
C.汇编语言程序 D.机器语言程序
答案是：答案：D
Word2010中，若想将表格中连续三列的列宽调整为相同宽度，应该先选中这三列，然后选择“布局”选项卡中（ ）。
A.“自动调整”按钮 B.“固定列宽”按钮
C.“分布行”按钮 D.“分布列”按钮
答案是：答案：D
对于收藏夹的功能，下列说法正确的是（ ）。
A.只能收藏文本内容 B.只能收藏图片内容
C.不能收藏视频 D.收藏的网页的地址
答案是：答案：D
在Windows7的树型目录结构下，（ ）不允许两件文件名（包括扩展名）相同。
A.不同磁盘的不同目录下 B.不同磁盘的同一目录下
C.同一磁盘的不同目录下 D.同一磁盘的同一目录下
答案是：答案：D
c注释操作，应该在（ ） 选项卡进行操作。
A.格式 B.设计 C.开始 D.审阅
答案是：答案：D
在Excel2010中，如果要在同一行或同一列的连续单元格使用相同的计算公式，可以先在第一格中输入公式，然后用鼠标拖动单元格的（ ）来实现公式复制。
A.框 B.行标 C.列标 D.填充柄
答案是：答案：D
在Excel2010中，如果A1：E3的各单元格值均为数值1，C7单元格的公式为“=SUM(A1:C3,A3:E3)”，则C7计算结果为（ ）。
A.4 B. 8 C. 11 D.14
答案是：答案：D
FTP地址格式中哪项是必需的（ ）。
A.用户名和密码 B.FTP命令端口
C.FTP服务器或域名 D.FTP路径
答案是：答案：C
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