下列属于微信公众获取有效粉丝的方法的是（）。
A.邀请老客户关注
B.与定位不同的公众号互相推荐
C.邀请线下客户关注
D.其他媒体平台引流
答案是：参考答案：ABCD
微信公众号的视觉设计可以从（）等方面进行考虑。
A.配色
B.排版
C.内容
D.图片
答案是：参考答案：AB
社群福利是激发社群活跃度的一个有效工具，下列属于社群福利的是（）。
A.物质福利
B.现金福利
C.学习福利
D.荣誉福利
答案是：参考答案：ABCD
对于微信公众号粉丝而言，（）都是比较有效的互动。
A.关键词回复
B.问题搜集和反馈
C.评论互动
D.发布推送
答案是：参考答案：ABC
提升新媒体内容质量的方法主要有（）。
A.内容符合用户需求
B.内容具有扩展性
C.内容具有延续性
D.内容要原创
答案是：参考答案：ABCD
新媒体数据分析的意义有哪些？（）。
A.了解营销与运营质量
B.控制营销与运营方向
C.可以控制营销与运营成本
D.评估营销与运营方案
答案是：参考答案：ABCD
小王开播以后，经常报名活动大促但是吸粉并没有很好，以下哪些操作利于活动期间吸粉转化？（）。
A.活动期直播时长不够，活动开始以后才开播
B.优选性价比极高的货品做活动款，选择新品首发限时折扣
C.直播利益点刺激，活动期间不停的吸粉
答案是：参考答案：BC
下面对社群和社群营销的说法不正确的是（）。
A.社群群成员具有一致的行为规范和持续的互动关系
B.自媒体或其他媒体不能发展为社群，因为它们的运营模式不同
C.社群营销主要依靠专业的优质内容输出形成社群圈层
D.社群的群成员由一群具有
答案是：参考答案：ACD
以下不属于新闻资讯类应用的是（）。
A.微信
B.滴滴出行
C.当当读书
D.今日头条
答案是：参考答案：BC
关于抖音和快手在用户定位上的差异，哪些是对的？（）。
A.抖音的用户群体以一二线城市为主
B.两个平台的晚高峰使用时段，抖音要早于快手
C.快手的用户群体以三四线城市为主
D.快手主打“小镇青年”、“老铁”文化
答案是：参考答案：ACD
微博#的使用方法是？（）。
A.“#话题名称#”表示微博上专门的话题活动标签。
B.微博平台#的使用方法为#内容可以相关的讨论分类汇总。
C.点击“#+活动名称或话题名称+#”即可搜索出所有参与该话题的微博信息和微博主。
D.发布带
答案是：参考答案：ABC
微信公众号定位原则有（）。
A.容易识别
B.功能实用法
C.与行业相关
D.与地域相关联
答案是：参考答案：ABCD
直播+农村电商的缺点有哪些？（）。
A.直播的技术设备还有待提高
B.对人员的直播能力要求较高
C.直播增加了成本
D.增加了互动的趣味性
答案是：参考答案：ABC
内容运营是链接产品与用户的桥梁，内容运营又是运营工作的核心之一，以下关于内容运营的说法中，正确的是（）。
A.做内容运营之前，一定要先做好内容定位。
B.内容运营一般的流程是内容定位-内容来源-内容生产加工-内容分发-效果跟踪。
C.
答案是：参考答案：ABC
做新媒体内容运营的过程中，跟热点可以快速提高内容曝光和转化，以下关于跟热点的说法中，不正确的是（）。
A.跟热点一定要选取跟自己内容定位相匹配的热点
B.跟热点可以提高内容曝光，所以凡是热点必须第一时间跟
C.明星八卦的热度高，可以尽
答案是：参考答案：BCD
你认为以下哪些工作属于新媒体文案的工作内容（）。
A.为一个海报写宣传主题
B.根据时事热点撰写品牌借势营销文案
C.为天猫店铺写导购文案
D.新媒体渠道的文案写作
答案是：参考答案：ABCD
景别大小的决定性因素包括（）。
A.拍摄设备与被拍摄物体之间的实际距离
B.灯光设备的摆放位置
C.拍摄设备的稳定性
D.拍摄设备镜头的焦距长短
答案是：参考答案：AD
以下属于新媒体配图的原则的是（）。
A.图片要注重整体一致性
B.图片尺寸要适宜
C.图片与文章内容要相符
D.图片要清晰，色彩要明亮
答案是：参考答案：ABCD
后期制作视频内容所需要的素材包括（）。
A.现场音频与背景音乐
B.脚本
C.视频片段
D.字幕文字
答案是：参考答案：ABCD
关于情感营销，下面的做法不正确的是（）。
A.为企业和品牌定制情感标签
B.企业的形象标志以好看为主
C.推送内容单向出发，保证一个年龄段的粉丝喜欢即可
D.将微信头像设置成产品内容介绍
答案是：参考答案：BCD
传统媒体转型原因有（）。
A.阅读载体发生变化，以前由纸质媒体转移到桌面计算机，现在转移到智能手机，那么内容的分发载体也必须要改变。
B.内容的制作方式要全面适应从传播型设计到参与感设计的转变。
C.设备过于老旧，需要更新换代。
D
答案是：参考答案：AB
获取精准用户分为三个步骤，即以下选项中的哪三种？（）。
A.识别用户渠道
B.设计引入形式
C.提升用户活跃度
D.给出引入理由
答案是：参考答案：ABD
下面属于传统媒体的是（）。
A.报纸
B.广播
C.楼宇广告
D.数字电视
答案是：参考答案：ABC
新媒体具有以下哪些特征（）。
A.传播方式双向化
B.接受方式移动化
C.传播行为个性化
D.营销内容多元化
答案是：参考答案：ABCD
下面属于新媒体智能化工具的是（）。
A.语音识别系统
B.图像识别系统
C.自动翻译系统
D.虚拟成像系统
答案是：参考答案：ABCD
新媒体营销中常见的知识问答平台有（）。
A.百度知道
B.知乎
C.在行
D.腾讯
答案是：参考答案：ABC
新媒体营销的传播速度主要体现在（）。
A.传播途径
B.接受方式
C.表现手法
D.传播模式
答案是：参考答案：AC
下面属于新媒体营销方式的有（）。
A.事件营销
B.口碑营销
C.病毒营销
D.饥饿营销
答案是：参考答案：ABCD
常用于进行事件营销并提升品牌形象的事件有（）。
A.公益活动
B.热点事件
C.危机公关
D.名人效应
答案是：参考答案：ABCD
以下哪些互动活动能够触达到图文推广的目的?（）。
A.@明星或达人
B.微博抽奖
C.公众号领取免费资料
D.H5小游戏
答案是：参考答案：ABCD
0
把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是
A、
个别教学制
B、
班级授课制
C、
分组教学制
D、
道尔顿制
答案是：参考答案： B
古代中国、埃及和希腊的学校大多采用
A、
分组教学
B、
个别教学
C、
道尔顿制
D、
班级上课制
答案是：参考答案： B
0
教学从本质上说，是一种 。
A、
认识活动
B、
教师教的活动
C、
学生学的活动
D、
课堂活动
答案是：参考答案： A
作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指
A、
间接地获得知识
B、
获得间接经验
C、
有教师帮助去获得知识
D、
有同学帮助去获得知识
答案是：参考答案： B
、
0
以下关于教学的正确论述应该是
A、
教学就是传授知识
B、
教学就是上课
C、
教学就是智育
D、
教学由教与学两方面活动组成
答案是：参考答案： D
“读万卷书，行万里路。”这句话反映的教学原则是
A、
直观性原则
B、
因材施教原则
C、
启发性原则
D、
理论联系实际的原则
答案是：参考答案： D
0
启发式教学是
A、
一种具体的教学方法
B、
一种教学形式
C、
教学的指导思想
D、
教学的组织形式
答案是：参考答案： C
为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻
A、
理论联系实际原则
B、
直观性原则
C、
巩固性原则
D、
启发性原则
答案是：参考答案： B
10
《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是 。
A、
因材施教原则
B、
启发性原则
C、
理论联系实际的原则
D、
循序渐进原则
答案是：参考答案： D
教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是
A、
讲授法
B、
讨论法
C、
谈话法
D、
探究法
答案是：参考答案： C
10
保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在20世纪六、七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为
A、
信号图式法
B、
探究一发现法
C、
暗示教学法
D、
五段教学法
答案是：参考答案： C
0
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为 。
A、
实验法
B、
讲解法
C、
讨论法
D、
演示法
答案是：参考答案： D
10
教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是
A、
讲授法
B、
讨论法
C、
谈话法
D、
探究法
答案是：参考答案： C
最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是 。
A、
讨论法
B、
谈话法
C、
讲授法
D、
实践法
答案是：参考答案： C
0
孔子说“学而时习之”、“温故而知新”，说明在教学中必须贯彻 原则。
A、
理论与实践相结合
B、
巩固性
C、
直观性
D、
循序渐进
答案是：参考答案： B
10
教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情境知识及与之相关的知识是指
A、
本体性知识
B、
条件性知识
C、
实践性知识
D、
价值性知识
答案是：参考答案： C
以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张
A、
学生处于主体地位
B、
教师处于主导地位
C、
学生处于中心地位
D、
教师处于顾问地位
答案是：参考答案： B
教师职业的最大特点是职业角色的
A、
合理化
B、
示范化
C、
多样化
D、
个别化
答案是：参考答案： C
教师的工作目的和使命是
A、
热爱教育事业
B、
热爱学生
C、
教书育人
D、
创新开拓
答案是：参考答案： C
教师职业的特殊要求是，必须具有
A、
管理能力
B、
控制能力
C、
教育能力
D、
研究能力
答案是：参考答案： C
0
教师的“楷模”、“榜样”、“引路人”的角色，都充分说明了教师的劳动具有
A、
创造性
B、
示范性
C、
引导性
D、
长期性
答案是：参考答案： B
0
教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有
A、
学科专业素
B、
教育专业素养
C、
品德专业素养
D、
职业道德素养
答案是：参考答案： A
教师作为一种职业开始于
A、
原始社会末期
B、
奴隶社会初期
C、
奴隶社会末期
D、
资本主义社会初期
答案是：参考答案： B
0
下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。
A、
热爱学生
B、
加强自身道德素养
C、
热爱劳动
D、
热爱教育工作
答案是：参考答案： A
0
教师所具有的教育学科方面的知识是指
A、
本体性知识
B、
条件性知识
C、
实践性知识
D、
价值性知识
答案是：参考答案： B
要全面推进素质教育，学校就必须坚持素质教育面向
A、
社会
B、
未来
C、
全体学生@世界发展
答案是：参考答案： B
马克思认为，造成人片面发展的根本原因是
A、
人本身
B、
社会
C、
经济发展
D、
分工
答案是：参考答案： D
实现人的全面发展的唯一方法是
A、
改善教育设施
B、
教育与生产劳动相结合
C、
加大教育投入
D、
提高教育者的素质
答案是：参考答案： B
在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系
A、
应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
B、
应当把人的发展的需要放在首位
C、
应当把社会的需要放在首位
D、
应当随社会的
答案是：参考答案： A
人本位的价值取向理论认为
A、
社会的价值高于人的价值
B、
人的价值和社会的价值一样高
C、
人的价值高于社会的价值
D、
社会价值是第一位的
答案是：参考答案： C
10
确定我国教育目的的理论基础是
A、
中国传统文化
B、
马克思主义与毛泽东思想相结合产生的理论
C、
毛泽东思想中关于教育的学说
D、
马克思主义关于人的全面发展学说
答案是：参考答案： D
0
现代教育与传统教育的根本区别所在是
A、
重视人的全面发展
B、
重视理论与实践结合
C、
重视创新能力的培养
D、
重视教育手段的运用
答案是：参考答案： C
追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点 。
A、
人文主义的教育目的观
B、
科学主义的教育目的观
C、
科学人文主义的教育目的观
D、
客观主义的教育目的观
答案是：参考答案： A
在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的
A、
社会本位论思想
B、
个人本位论思想
C、
社会效益论思想
D、
教育无目的论思想
答案是：参考答案： A
1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与 ?
A、
生产相结合
B、
劳动相结合
C、
生产劳动相结合
D、
工农业生产劳动相结合
答案是：参考答案： C
班集体内教育和教学活动的核心是
A、
班主任
B、
班委会
C、
共青团
D、
少先队
答案是：参考答案： A
0
将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式，以一种自我管理为中心的管理，更好地调动被管理者的积极性，是班级管理哪种模式的核心理论
A、
平行管理
B、
常规管理
C、
民主管理
D、
目
答案是：参考答案： D
方式不属于一般的班主任的领导方式。
A、
权威的
B、
民主的
C、
专断的
D、
放任的
答案是：参考答案： C
0
班主任工作的首要任务是
A、
促进全班学生的全面发展
B、
建立班集体
C、
培养学生健康的精神和民主作风
D、
形成良好的学习风气
答案是：参考答案： B
0
班级管理的主要功能是
A、
实现教学目标、提高学习效率
B、
维持班级秩序
C、
形成良好的班风
D、
锻炼学生能力、学会自治自理
答案是：参考答案： A
班级管理常见的几种模式
A、
常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B、
制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C、
制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D、
制度管理、交叉管理、教师管理、目标管
答案是：参考答案： A
学校行政体系中最基层的行政组织是
A、
教务处
B、
政教处
C、
班级
D、
团委
答案是：参考答案： C
班主任工作的中心环节是 。
A、
组织和培养班集体
B、
建立学生档案
C、
了解学生
D、
操行评定
答案是：参考答案： A
0
学生集体的特征首先是要有
A、
集体舆论
B、
共同目标
C、
干部队伍
D、
活动
答案是：参考答案： B
0
班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作
A、
确定班集体的发展目标
B、
建立班集体核心队伍
C、
建立班集体的正常秩序
D、
组织形式多样的集体活动
答案是：参考答案： C
0
教育教学中只是追求“齐步走”，违背了身心发展的
A、
顺序性
B、
不平衡性
C、
阶段性
D、
个别差异性
答案是：参考答案： D
0
热爱学生是现代教师必备的 。
A、
思想政治素质
B、
教育理论素质
C、
职业道德素质
D、
职业技能素质
答案是：参考答案： C
0
学生最主要的权利是
A、
人身自由权
B、
人格尊严权
C、
受教育权
D、
隐私权
答案是：参考答案： C
0
心理学家提出发展的关键期或最佳期概念是根据人的身心发展的
A、
顺序性
B、
不平衡性
C、
阶段性
D、
个别差异性
答案是：参考答案： B
0
下列的描述中，与学生的本质属性不符合的是 。
A、
学生是自我教育的主体，具有主观能动性
B、
学生主观能动性的主要表现为：自觉性、独立性、向师性
C、
学生是教育活动的对象．其具有可塑性的特点
答案是：参考答案： C
学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有
A、
可塑性
B、
向师性
C、
定向性@依赖性
答案是：参考答案： B
0
第44届联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括
A、
儿童利益最佳原则
B、
尊重儿童尊严原则
C、
无歧视原则
D、
无差别原则
答案是：参考答案： D
0
学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会
A、
特别的保护
B、
正常的保护
C、
热心的保护
D、
一般的保护
答案是：参考答案： A
0
个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为
A、
机能期
B、
发展期
C、
差异期
D、
关键期
答案是：参考答案： D
10
学生是具有能动性的教育对象，是学习的
A、
主体
B、
客体
C、
个体
D、
群体
参考答案： A
答案是：参考答案： A
10
提出人力资本学说的人是
A、
舒尔茨
B、
恩格斯
C、
列宁
D、
马克思
答案是：参考答案： A
最早系统地研究教育负功能的社会学家是
A、
迪尔凯姆
B、
默顿
C、
英格尔
D、
派克
答案是：参考答案： B
0
西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了 的官学体系
A、
官学合一
B、
官师合一
C、
政教合一
D、
科举制
答案是：参考答案： C
0
教育是实现人的社会化的
A、
重要形式
B、
最有效形式
C、
惟一形式
D、
辅助形式
答案是：参考答案： B
0
教育起源于
A、
人类早期的心理摹仿
B、
人类的生产劳动
C、
生物界老动物对幼小动物的照料
D、
本问题还有待于进一步研究
答案是：参考答案： B
古代教育最显著的特征是
A、
教育同生产劳动严重脱离
B、
内容丰富
C、
教育的阶级性和等级性鲜明
D、
方法单一
答案是：参考答案： A
10
从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是
A、
洛克
B、
格赛尔
C、
孟子
D、
威尔逊
答案是：参考答案： A
、
10
文化传承的主要手段是
A、
生物遗传
B、
选择经验
C、
社会实践
D、
教育
答案是：参考答案： D
10
终身教育是 。
A、
古代教育的特点
B、
中世纪教育的特点
C、
近代教育的特点
D、
现代教育的特点
答案是：参考答案： D
0
把教育摆到优先发展的战略地位思想的提出始自中国共产党的 。
A、
14大
B、
13大
C、
12大
D、
11大
答案是：参考答案： C
0
小学德育过程的基本矛盾是
A、
教育者与德育内容
B、
教育者与德育方法
C、
德育要求与受教育者已有品德水平
D、
受教育者与教育者
答案是：参考答案： C
0
在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为 。
A、
道德情感
B、
道德知识@道德意志
C、
道德行为
答案是：参考答案： C
研究儿童的道德发展和教育问题，提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是 ?
A、
涂尔干
B、
马卡连柯
C、
班杜拉
D、
柯尔伯格
答案是：参考答案： C
0
语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生
A、
感受美
B、
鉴赏美
C、
表现美
D、
创造美
答案是：参考答案： B
让学校的每一面墙壁都开口说话”，“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。体现了哪一种德育方法
A、
榜样示范法
B、
说服教育法
C、
陶冶教育法
D、
品德评价法
答案是：参考答案： C
0
我国社会主义学校德育的组成部分不包括 。
A、
道德品质教育
B、
政治教育
C、
宗教教育
D、
思想教育
答案是：参考答案： C
德育目标是德育工作的
A、
基础
B、
途径
C、
出发点
D、
重要环节
答案是：参考答案： C
0
德育过程从本质上说就是 统一过程
A、
个体与环境
B、
个体与社会
C、
个体与教育
D、
个体社会化与社会规范个体化
答案是：参考答案： D
进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是 。
A、
导向原则
B、
疏导原则
C、
因材施教原则
D、
教育的一贯性原则
答案是：参考答案： B
智力的发展的前提是 。
A、
形成技能技巧
B、
发展能力
C、
提高认识
D、
掌握知识
答案是：参考答案： D
0
学制中各级各类学校分段的主要依据是
A、
文化传统
B、
青少年儿童的年龄特征
C、
人口状况
D、
社会制度
答案是：参考答案： B
0
不属于我国《教育法》规定学校应当具备下列基本条件的是
A、
明确的学校章程
B、
学校设施要先进
C、
合格的教师
D、
稳定的经费来源
答案是：参考答案： B
0
我国建国后推行新学制的时间是
A、
1949年10月
B、
1950年10月
C、
1951年10月
D、
1958年9月
答案是：参考答案： C
下列哪个不属于制度文化的表达方式
A、
学校环境
B、
保证学校正常运行的组织形态
C、
规章制度
D、
角色规范
答案是：参考答案： A
0
教育制度的类型是多种多样的，可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是
A、
高等教育制度
B、
特殊教育制度
C、
奖惩作息制度
D、
封建社会的教育制度
答案是：参考答案： A
是学校文化的内核和灵魂
A、
物质文化
B、
观念文化
C、
制度文化
D、
校园文化
答案是：参考答案： B
0
教育的三大要素不包括
A、
教育者
B、
学习者
C、
教育影响
D、
教育目的
答案是：参考答案： D
0
现代社会质量的核心制约因素是
A、
自然资源
B、
生产力水平
C、
政治制度
D、
人口质量
答案是：参考答案： D
、
0
把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容的学制是
A、
壬戌学制
B、
壬子癸丑学制
C、
癸卯学制
D、
壬寅学制
答案是：参考答案： B
不属于小学学校管理内容的是
A、
教学工作管理
B、
总务管理
C、
教学行政管理
D、
家庭教育指导
答案是：参考答案： D
早在古希腊时期，著名思想家 就提出了“什么是教育”的问题，针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论，进出“美德是否可教”的命题。
A、
亚里士多德
B、
柏拉图
C、
苏格拉底
D、
昆体良
答案是：参考答案： C
0
近代最早的一部对后世有深远影响的教育学著作是
A、
学记
B、
论语
C、
教育漫话
D、
大教学论
答案是：参考答案： D
在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是
A、
杨贤江
B、
蔡元培
C、
李大钊
D、
陶行知
答案是：参考答案： A
0
提出完整的绅士教育理论体系的是
A、
格斯纳
B、
培根
C、
克伯屈
D、
洛克
答案是：参考答案： D
“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则怠”等有关教育的论述见之于对后世影响极大的
A、
《学记》
B、
《论语》
C、
《大学》
D、
《孟子》
答案是：参考答案： B
目前为：
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