汉语的“有理想、有道德、有文化、有纪律”称为“四有”属于构词法中的
A.合根法
B.缩略法
C.内部屈折法
D.附加法
答案是：参考答案：B
普通话里的词语“早晨”从四呼上属于
A.开口呼 开口呼
B.撮口呼 合口呼
C.齐齿呼 齐齿呼
D.齐齿呼 撮口呼
答案是：参考答案：A
出现的语音环境各不相同而又同属于一个音位的两个或几个音素，这是
A.条件变体
B.自由变体
C.音质音位
D.超音质音位
答案是：参考答案：A
关于语言说法正确的是
A.语言是一种社会现象和自然现象
B.语言是最直观、最可靠、最容易识别的民族标志
C.语言的客观存在形式是口语和书面语
D.语言和言语没有区别
答案是：参考答案：C
汉语中“来了客人”和“客人来了”体现出来的关系意义是通过
A.语序
B.附加
C.虚词
D.类别
答案是：参考答案：A
音位/P/和/Ph/之间的区别性特征是
A.舌尖与舌面
B.清音和塞音
C.浊音和擦音
D.送气和不送气
答案是：参考答案：D
应用语言学最早指的是
A.语言教学
B.整合零星知
C.翻译不同语言
D.进行数据统计
答案是：参考答案：A
舌面前高不圆唇元音是
A.[ ɑ ]
B.[ i ]
C.[ a ]
D.[ e ]
答案是：参考答案：B
一个语言社团的全体成员或部分成员双语并用的现象是
A.克里奥耳语
B.双言现象
C.双语现象
D.洋泾浜语
答案是：参考答案：C
句子“我吃饱了。”中的补语“饱”从语义上指向
A.施事“我”
B.动词“吃”
C.名词“盘子”
D.受事“盘子里的菜”
答案是：参考答案：A
普通话里，音位/k,kh,x/具有的共同的发音特征是
A.都是清塞送气音
B.都是舌面后音
C.都是浊擦送气音
D.都是舌尖后音
答案是：参考答案：B
英语中的in bed连读，读音为[im bed]，这属于
A.顺同化
B.逆同化
C.增音
D.脱落
答案是：参考答案：B
创立了结构主义语言学的语言学家是
A.洪堡特
B.索绪尔
C.乔姆斯基
D.布龙菲尔德
答案是：参考答案：B
关于辅音和元音说法正确的是
A.辅音和元音在发音时声带都振动
B.辅音和元音在发音时气流都受阻
C.辅音和元音在发音时发音器官都紧张
D.辅音和元音在发音时呼出气流都一致
答案是：参考答案：C
汉语中“晚上联系”和“电话联系”体现出来的关系意义是通过
A.类别
B.语序
C.虚词
D.零形式
答案是：参考答案：C
在一定的条件下，可能成为某一社会主要交际工具的混合语是
A.洋泾浜语
B.克里奥耳语
C.双语现象
D.语言转用
答案是：参考答案：B
下列文字属于词语文字的是
A.字符与词语相联系
B.字符与语素相联系
C.字符与音节相联系
D.字符与音位相联系
答案是：参考答案：A
具有[＋同胞] [－男性] [＋年长]义素的词是
A.弟弟
B.哥哥
C.妹妹
D.姐姐
答案是：参考答案：D
汉语的“奥林匹克运动会”称为“奥运会”属于构词法中的
A.附加法
B.合根法
C.缩略法
D.内部屈折法
答案是：参考答案：C
从语言的词的构造来看，汉语属于
A.印欧语系
B.词根语
C.汉藏语系
D.粘着语
答案是：参考答案：B
汉语、日语、俄语从语法结构上分别属于
A.复综语、粘着语、屈折语
B.屈折语、孤立语、粘着语
C.粘着语、孤立语、屈折语
D.孤立语、粘着语、屈折语
答案是：参考答案：D
根据语素是否有直接用来造句的能力，可以分为
A.词干语素和词尾语素
B.词根语素和词缀语素
C.前缀语素和后缀语素
D.成词语素和不成词语素
答案是：参考答案：D
汉语普通话〔p〕与〔t〕的区别在于
A.阻碍方式
B.送气和不送气
C.发音部位
D.声带振动和不振动
答案是：参考答案：C
可以归并在同一个音位中的音素是
A.具有互补关系、语音上又相似的音素
B.彼此能区分词的语音形式和意义的音素
C.语音上相似的音素
D.具有非对立性关系的音素
答案是：参考答案：A
汉语拼音声母g k h出现的语音环境与j q x出现的语音环境
A.对立
B.相同
C.互补
D.相异
答案是：参考答案：C
《普通语言学教程》的作者是
A.乔姆斯基
B.萨皮尔
C.洪堡特
D.索绪尔
答案是：参考答案：D
现代汉语属于
A.历时语言学
B.一般语言学
C.比较语言学
D.共时语言学
答案是：参考答案：D
使语言学成为一门独立的科学的是
A.描写语言学
B.结构主义语言学
C.转换生成语言学
D.历史比较语言学
答案是：参考答案：D
下面正确的一个是
A.语言是个人的，言语是社会的
B.言语是个人的，语言是社会的
C.语言是个人的，又是社会的；而言语是社会的
D.言语是个人的，又是社会的；而语言是社会的
答案是：参考答案：B
语言的获得是一种
A.临界过程
B.自控过程
C.创造过程
D.编码过程
答案是：参考答案：C
音位/t/和/th/之间的区别性特征是
A.送气和不送气
B.舌尖与唇齿
C.清音和擦音
D.清音和塞擦音
答案是：参考答案：A
人们掌握语言或学习一种语言，主要的途径是
A.获得和学习
B.教学和处理
C.听说和翻译
D.影响和迁移
答案是：参考答案：A
舌面前低不圆唇元音是
A.[ y ]
B.[ i ]
C.[ a ]
D.[ ɑ ]
答案是：参考答案：C
普通话里的词语“知识”从四呼上属于
A.开口呼 开口呼
B.撮口呼 合口呼
C.齐齿呼 齐齿呼
D.齐齿呼 撮口呼
答案是：参考答案：A
辅音和元音最主要的区分标准是
A.气流是否受阻
B.气流的强弱
C.声带是否振动
D.声带的张弛
答案是：参考答案：A
严格地区分了语言和言语的语言学家是
A.乔姆斯基
B.洪堡特
C.索绪尔
D.布龙菲尔德
答案是：参考答案：C
关于语言和民族的关系说法正确的是
A.语言和民族互为标志
B.语言是最直观、最容易识别民族标志，但不是最可靠的标志
C.具有“共同的历史文化传统和民族认同感”的社群才属于同一民族
D.语言和民族可以等同起来
答案是：参考答案：B
音位/ts/和/tsh/之间的区别性特征是
A.舌尖与唇齿
B.送气和不送气
C.清音和塞音
D.塞音和浊音
答案是：参考答案：B
汉语“帽子”、“棋子”两个词
A.前者是复合词，后者是派生词
B.前者是派生词，后者是复合词
C.都是派生词
D.都是复合词
答案是：参考答案：B
在以下几个语素中，属于粘着语素的是
A.人
B.水
C.规
D.亮
答案是：参考答案：C
句子“咬死了猎人的狗”歧义类型属于
A.层次不同形成的歧义
B.语法造成的
C.关系不同形成的歧义
D.层次和关系不同形成的歧义
答案是：参考答案：D
句子“连老张都通知了”的歧义属于
A.老张可以做施事又可以做受事
B.句法结构造成的
C.老张有两个意义
D.句义结构造成的
答案是：参考答案：A
一个词尾可以同时表示多个语法意义的语言属于
A.屈折语
B.词根语
C.多式综合语
D.粘着语
答案是：参考答案：A
汉语的“我”，翻译成英语在不同的句子成分中，分别是“I”、“me”、“my”、“mine”，这里使用的语法手段是
A.重叠法
B.异根
C.零形式
D.附加
答案是：参考答案：B
综合性的语法手段中没有
A.重叠
B.附加
C.虚词
D.内部屈折
答案是：参考答案：C
广义地说，汉语动词词尾“着”、“了”、“过”属于语法范畴中的
A.时范畴
B.体范畴
C.人称范畴
D.态范畴
答案是：参考答案：B
fish与其复数fish的语法手段
A.附加
B.零形式
C.内部曲折
D.异根
答案是：参考答案：B
send与其过去时sent的语法手段
A.屈折
B.附加
C.零形式
D.异根
答案是：参考答案：A
foot和其复数feet的语法手段
A.附加
B.异根
C.屈折
D.零形式
答案是：参考答案：C
分析性的语法手段是
A.语序
B.外部附加
C.零形式
D.内部屈折
答案是：参考答案：A
英语“She teaches English”（她教英语）中的“她”表示的语法范畴有
A.时 数 格
B.时 态 人称
C.时 体 态
D.时 数 人称
答案是：参考答案：A
英语单词“work”
A.附加“ed”是构词法，附加“er”是构形法
B.都是构词法
C.附加“ed”是构形法，附加“er”是构词法
D.都是构形法
答案是：参考答案：C
应用语言学的主要任务除了“语言教学”之外，还有
A.翻译不同语言
B.语言信息处理
C.整合零星知识
D.进行数据统计
答案是：参考答案：B
舌面后半高圆唇元音是
A.[ e ]
B.[ i ]
C.[ u ]
D.[ o ]
答案是：参考答案：D
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