言语交际的三要素指（）
A.语境
B.言语主体
C.言语客体
D.话语

答案是：ABD

言语交际是一个（）与（）的互动过程。
A.听
B.说
C.读
D.写

答案是：AB

合作原则解释了话语的（）和它的（）之间的关系
A.字面意义
B.实际意义
C.引申意义
D.推测意义

答案是：AB

合作原则包括以下准则（）
A.数量准则
B.质量准则
C.关联准则
D.方式准则

答案是：ABCD

质量准则要求（）
A.不要少说话
B.不要多说话
C.不要说自知虚假的话
D.不要说缺乏证据的话

答案是：CD

方式准则要求（）
A.避免晦涩
B.避免歧义
C.简单明了
D.井井有条

答案是：ABCD

主体规则包含四种原则（）
A.诚信原则
B.角色原则
C.合作原则
D.礼貌原则

答案是：ABCD

话语的意义包含
A.语言意义
B.语境意义
C.语用意义
D.语音意义

答案是：ABC

“含蓄”的两种表现形式是（）
A.言有尽且意亦尽
B.言有尽而意无穷
C.言未尽而意已尽
D.言未尽意亦未尽

答案是：BD

话语语言意义的特性（）
A.概括性
B.规范性
C.特殊性
D.模糊性

答案是：AD

话语连贯主要体现在（）
A.话题集中
B.语意连贯
C.话题分散
D.语音连贯

答案是：AB

从社会功能看，语言是人类的（）
A.思维工具
B.交际工具
C.文化载体
D.符号系统

答案是：ABC

角色期望内化包括（）
A.内化
B.同化
C.顺应
D.顺化

答案是：BC

以下哪些属于语境（）
A.话语上下文
B.社会背景
C.文化背景
D.交际时的现实情境

答案是：ABCD

以下违反诚实准则的行为有（）
A.无中生有
B.夸大其词
C.文过饰非
D.隐瞒真相

答案是：ABCD

语境意义的特性（）
A.概括性
B.规范性
C.依附性
D.具体性

答案是：CD

语用意义的特性（）
A.概括性
B.规范性
C.依附性
D.不对称性

答案是：CD

书面交际和口头交际比起来有什么特性
A.随意性
B.正式性
C.权威性
D.概括性

答案是：BC

比喻的结构，一般应由三部分组成，即（）、（）和（）
A.本体
B.喻体
C.比喻词
D.修饰词

答案是：ABC

排比根据所排列成分的特点，可以分为()、()和()。
A.标点的排比
B.短语的排比
C.句子的排比
D.段落的排比

答案是：BCD

根据本体、喻体、比喻词的运用情况的不同，一般把比喻分为（）（）（）。
A.明喻
B.暗喻
C.比拟
D.借喻

答案是：ABD

比拟就是把一个事物当作另一个事物来描述、说明，是把（）、把（）或把（）的一种修辞格。
A.把人比作人
B.物拟作人
C.人拟作物
D.甲物拟作乙物

答案是：BCD

夸张作为一种修辞格可以分为三个小类
A.扩大夸张
B.缩小夸张
C.超前夸张
D.滞后夸张

答案是：ABC

以下哪些词是通过借代方式产生的词义
A.红包
B.白领
C.蓝领
D.雷锋

答案是：ABCD

对偶就是把（）的两个句子或短语，排列组合在一起的修辞格
A.结构相同相近
B.字数相等
C.意义相关
D.平仄对立

答案是：ABCD

“什么时代说什么话”是指语境对言语表达的（）
A.解释作用
B.制约作用
C.生成作用
D.包容作用

答案是：B

语境不包括参与交际活动的（）
A.场景
B.背景
C.主体因素
D.交际动机

答案是：C

交际中的语言是交际活动的（）
A.主体因素
B.核心因素
C.主观因素
D.客观因素

答案是：B

下列不属于言内语境的是（）
A.字境
B.词境
C.句境
D.篇境

答案是：D

瑞士语言学家索绪尔认识言语交际的公式是（）
A.言语活动=语言+言语
B.言语活动=语境+言语
C.言语交际=语篇+语境
D.言语交际=语言+语境

答案是：A

下列说法正确的是（）
A.言语是交际的工具
B.语言是具体的
C.言语是个别的
D.言语是概括的、抽象的

答案是：C

下列说法正确的是（）
A.语言是一种社会行为
B.语言是人类社会特有的现象
C.语言是封闭性系统
D.言语是人类唯一的交际工具

答案是：B

言语交际的基本形式是（）
A.书面交际
B.电路交际
C.人机对话
D.口语交际

答案是：D

根据言内语境所提供的线索，词境是（）
A.由合成词构成
B.由短语或句子构成
C.由言语片段构成
D.由上下文构成

答案是：B

“角色”一词是由（）
A.社会阶层中分析出来的
B.戏剧中转引过来的
C.交际中概括出来的
D.社会职业演化来的

答案是：B

交际中的角色指的是（）
A.交际主体
B.交际地位
C.交际身份
D.交际内容

答案是：A

一个人不时地扮演着不同的角色，但真正的自我有
A.一个
B.两个
C.多个
D.特定个

答案是：C

一个人在不同的交际中充当不同的角色，表现出一个人在众多交往中的（ ）
A.角色距离
B.角色关系
C.角色身份
D.角色结构

答案是：D

朋友之间的言语交际表现出来的大都是（ ）
A.亲情
B.感情
C.友情
D.爱情

答案是：C

一种介乎友情和爱情之间的感情关系，其言语交际既是相通的，又是彼此尊重的，是指（ ）
A.夫妻
B.恋人
C.朋友
D.兄弟姐妹

答案是：C

师生之间的关系是一种（ ）
A.领导与群众的关系
B.尊长爱幼的关系
C.亲情关系
D.特殊的朋友关系

答案是：D

长辈对晚辈应在言语交际中激励其上进心，对他们的爱护更多地体现在（ ）
A.衣食住行上
B.智力开发上
C.安全防范上
D.美化心灵上

答案是：B

夫妻之间的言语交际应在无拘无束中适当增加一点儿（ ）
A.原则性
B.策略性
C.宽容性
D.艺术性

答案是：D

处理好主雇之间的关系关键在于（ ）
A.互相尊重
B.互相依赖
C.遵守共同的和约
D.增加一点趣味性

答案是：C

言语交际要围绕一个“情感意识中心”进行，即交际的（）
A.话语
B.主题
C.心态
D.目的

答案是：B

在言语交际中，处于第一位的是交际（）
A.手段
B.场合
C.动机
D.语言

答案是：C

在整个交际过程中，处于控制和引导地位的是交际
A.方式
B.动机
C.语言
D.目的

答案是：D

由于言语是一种个人规则，所以在现实交际中有一定的（）
A.灵活性
B.直接性
C.真实性
D.特殊性

答案是：A

一个人对客观世界的认识及稳定的心理特点，决定其在人际交往中言语的（ )
A.表现形式
B.个性特征
C.兴趣爱好
D.基本技巧

答案是：A

言语交际总是伴随着（）
A.语言形式
B.人的表情
C.性格情趣
D.心理调节

答案是：D

人际交往的过程，从某种意义上说也是一种（）
A.自我控制的过程
B.调节编码的过程
C.理解编码的过程
D.自我适应的过程

答案是：A

消除猜疑心理重在（）
A.设身处地
B.循循善诱
C.正视现实
D.平等交谈

答案是：C

消除对立心理重在（）
A.穷追不舍
B.亲善忘谈
C.循循善诱
D.正视现实

答案是：B

消除逃避心理重在（）
A.平等交谈
B.穷追不舍
C.亲善忘谈
D.设身处地

答案是：B

消除苦闷心理重在（）
A.设身处地
B.平等交谈
C.正视现实
D.循循善诱

答案是：A

美国心理学家威廉詹姆士说：人类本质中最殷切的需求是（）
A.渴望肯定
B.充分赞扬
C.排除障碍
D.精神寄托

答案是：A

时间、空间再加上人物身份，就构成了一种独有特色的（）
A.交际背景
B.交际场合
C.言语含义
D.情景意义

答案是：B

交际场合中时间、空间与人物心态的和谐统一关键在于（）
A.时间
B.空间
C.心态
D.语言

答案是：C

人的一生可能要充当多种角色，这种角色状况称之为（）
A.角色丛
B.角色距离
C.角色冲突
D.角色依附

答案是：A

交际中生成谈吐、举止含义的主导者是（）
A.人格
B.角色
C.心态
D.人物

答案是：D

交际情景的主旋律决定于交际的（）
A.时间
B.空间
C.主题
D.人物

答案是：C

交际的情景往往是（）
A.规则的
B.动态的
C.静态的
D.多维的

答案是：B

在一定时间空间里，与人的交际实际上就是一种
A.言语的交际
B.文化的交际
C.非言语的交际
D.社会行为的交际

答案是：B

言语交际的纽带是（）
A.文化背景
B.文化
C.文化圈
D.民族文化

答案是：B

西方最富迷信色彩的数字是（）
A.4
B.7
C.13
D.14

答案是：C

交际背景一般指（）
A.文化圈
B.时、空、人
C.言语与非言语
D.文化背景

答案是：D

言语交际本身是一种
A.文化圈
B.民族文化
C.文化现象
D.文化背景

答案是：C

言语交际是一种运用言语与体势语进行人与人交往的（）
A.社会行为
B.文化背景
C.文化圈
D.社会关系

答案是：A

不同民族间文化的相互渗透是（）
A.必然现象
B.偶然现象
C.全方位的观念
D.同步效果

答案是：A

言语的沟通首先是（）
A.对言语的理解
B.话题的选择
C.感情的沟通
D.文化素养的趋同

答案是：C

《文化模式》的作者露丝 本尼迪克是（）
A.美国人
B.英国人
C.法国人
D.德国人

答案是：A

同一文化背景下的交际才能取得（）
A.同步效果
B.理想效果
C.应有的效果
D.沟通效果

答案是：A

会话的首要原则是（）
A.合作原则
B.质量原则
C.礼貌原则
D.协调原则

答案是：A

下列对质量原则的阐述不正确的是（）
A.努力使你说的话是真实的
B.不要说你自知是虚假的话
C.要说缺乏足够证据的话
D.话里应包含足够的信息量

答案是：D

下列不属于数量准则的是
A.言语双方的参与程度要与对方取得均衡
B.不要说你自知是虚假的话
C.所说的话应包含交谈目的所需要的足够信息
D.信息足够也应简繁适宜

答案是：B

老师问：树上五只鸟，打下一只剩几只？学生答：不许打鸟。学生遵循了交际的（）
A.质量准则
B.数量准则
C.关联准则
D.合作原则

答案是：A

辅助语言是一种（）
A.伴随性语言
B.持久性语言多功能语言
D.表情性语言

答案是：A

辅助语言语言与相同之处在于（）
A.都是通过声音来表达意义
B.都是通过符号来表达意义
C.都是通过感情来表达意义
D.都是人类必备的

答案是：B

反映一个人的文化修养和交际能力是通过他的（）
A.口头语言
B.书面语言
C.仪表风度
D.面部表情

答案是：C

中国是礼仪之邦强调了
A.中国人说话很客气
B.交际中要尊重别人
C.中国特别注重礼仪
D.辅助语言的意义

答案是：D

在交际中“眉飞色舞、横眉泠对”等辅助语言属于
A.身体动作
B.面部表情
C.情感变化
D.副语言

答案是：B

研究者把距离与关系数字化了，从1.2米到3.6米表示
A.亲密关系
B.友好关系
C.热情关系
D.疏远关系

答案是：D

空间高度可以显示出地位的高低，居高者会使对方产生
A.恐惧心理
B.厌恶心理
C.崇拜心理
D.敬畏心理

答案是：D

“他一边说话，一边把身子往前探了探”说明“他”
A.态度消极
B.态度积极
C.害怕
D.逃避

答案是：B

两人谈话距离保持在半米左右，说明两人关系
A.不好
B.亲密
C.友好
D.疏远

答案是：C

交际时视线请留在双眼和嘴部之间，这是
A.亲密注视
B.社交注视
C.公式注视
D.表情注视

答案是：B

人们可以通过身体动作判断出交际双方的
A.年龄
B.性别
C.性格
D.身份

答案是：D

“总向一处张望，搓手掌，摸胡子”这些动作表明交际者的
A.激动心理
B.犹豫心理
C.期待心理
D.防卫心理

答案是：C

“双手紧握或不断磋磨，玩弄手指”这些动作表明交际者的
A.激动心理
B.犹豫心理
C.期待心理
D.紧张心理

答案是：D

哭声、笑声、叹息声等都是能够传达思想感情的
A.符号
B.副语言
C.信息
D.表达方式

答案是：B

在演讲时突然停下，长时间看听众，是为了
A.突出重点
B.休息一会儿
C.展示个性
D.表达感情

答案是：A

完全靠手势可以成功交际的是
A.教师
B.裁判
C.音乐指挥
D.婴儿

答案是：C

称别人的女儿为
A.令爱
B.小女
C.小可
D.令尊

答案是：A

家慈指
A.别人母亲
B.别人父亲
C.自己的母亲
D.自己的父亲

答案是：C

堂妹是
A.按直系称呼
B.按旁系称呼
C.按母系称呼
D.妻子的妹妹

答案是：B

“先生、小姐”属于
A.亲属称呼
B.职业称呼
C.传统称呼
D.通称

答案是：D

“拜托”属于
A.邀请语
B.求助语
C.致歉语
D.谦恭语

答案是：B

“抛砖引玉”属于
A.谦恭语
B.邀请语
C.求助语
D.问候语

答案是：A

“天作之合”属于
A.邀请语
B.求助语
C.恭贺语
D.问候语

答案是：C

下列是按直系称呼的是
A.嫂子
B.表妹
C.叔父
D.玄孙女

答案是：D

下列是按母系称呼的是
A.女儿
B.祖父
C.表姐夫
D.堂兄

答案是：C

汉语现成交际用语又称之为（）
A.成语
B.套话
C.格言
D.寓言

答案是：B

以下每项都属于言语交际学研究对象的是
A.语调、语速、停顿
B.语调、语速、手势
C.语调、语速、图表
D.语调、语速、表情

答案是：A

在有尊卑的交际双方之间，“府上”是（?）的称呼
A.对方住处
B.自己住处
C.对方父母
D.自己父母

答案是：A

“干这点儿活儿还嫌累？”运用的句式是
A.反问
B.询问
C.设问
D.回环

答案是：A

?“盲流就是有活干就?忙?，没活干就?流?。”运用的修辞格是（?）
A.反语
B.别解
C.拆字
D.幽默

答案是：B

豪放与柔婉；朴实与华丽；简洁与繁丰；庄重与幽默的分类所体现的言语风格是（?
A.民族风格
B.时代风格
C.表现风格
D.个人风格

答案是：D

在有尊卑的交际双方之间，称呼对方父亲的应是（）
A.令堂
B.家父
C.令尊
D.令慈

答案是：C

语言是一个音义结合的（）?，是人类最重要的交际工具。
A.符号体系
B.层级体系
C.自由组合
D.结构意义

答案是：A

可表示夸张或强调的语气词是（）
A.嘛
B.吗
C.啊
D.呢

答案是：C

言语交际的基本功能是
A.表达意义
B.处理关系
C.协调思想
D.传递信息

答案是：D

老师问：“大雁飞行为什么要排队？”小孩子回答：“怕找不到家。”老师：“瞎说，是为了减少阻力。”请问老师违背了交际的()
A.礼貌原则
B.合作原则
C.接近准则
D.得体准则

答案是：D

小李买衣服先跟店主攀谈再讲价，请问小李采取了礼貌原则中的（）
A.策略准则
B.宽宏准则
C.赞同准则
D.同情准则

答案是：A

患者忧心忡忡，反复问医生一些可笑的问题，医生不耐烦道：“别问了，不相信我就别看病了。”请问这是违背了礼貌原则中的（）
A.策略准则
B.尊重准则
C.赞同准则
D.同情准则

答案是：B

审判员威严的问：“被告！你为什么向那个人扔了两个酒瓶？”被告答：“因为第一个没打中。”这种回答违背了（）
A.得体准则
B.合意准则
C.策略准则
D.尊重准则

答案是：B

孩子在学校得了奖，刚好有客人来，父母说：我们小兰这学期大有长进，评上了三好学生。“这符合赞美原则的（）
A.适境性
B.适时性
C.相对性
D.适事性

答案是：B

言语交际的研究对象是（）
A.某些领域的言语交际活动
B.某些目的的言语交际活动
C.普遍的言语交际现象
D.特定的言语交际现象

答案是：C

言语交际成功与否取决于交际双方是否能理解对方的（）
A.语义
B.语境
C.语音
D.语调

答案是：A

言语交际是一个涉及（）的双向互动过程。
A.交际客体
B.交际主体
C.说话者
D.听话者

答案是：B

言语交际主体在言语交际活动中应在充分考虑()的基础上，随时调整自己的言语行为，做到有的放矢。
A.主观因素
B.客观因素
C.被动因素
D.预设因素

答案是：D

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