10
[填空题,10分] 钟嵘《诗品》把五言诗人分为两个大的( )，以《诗经》和《楚辞》分别为其源头风、骚并举，探源溯流，评价极为深刻。
答案是：
系统
9
[填空题,10分] 陆机《文赋》把文体分为( )，并具体概括了其风格特征，其中提出了“诗缘情而绮靡”，“赋体物而浏亮”。可以看出他对文学艺术的两个重要特征：感情与形象有了极为深刻的认识。
答案是：
十类
8
[填空题,10分] 《 》认为诗歌创作要合乎“发乎情，止乎礼义”的原则，而在批评黑暗现实方面，又必须“主文而谲谏”，反映了儒家的文艺思想。
答案是：
毛诗大序
7
[填空题,10分] ( )在《报任少卿书》(即《报任安书》)中，根据历史上许多伟人的事迹，概括出“发愤著书”说，这是一种进步的文学思想。
答案是：
司马迁
6
[填空题,10分] 孟子对儒家文艺思想发展的突出贡献在于他的“与民同乐”的文艺( )，以及“以意逆志”与“知人论世”的文学批评方法论。
答案是：
美学思想
5
知人论世
答案是：
孟子提出的文学批评原则和方法。出自《孟子·万章下》：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎?是以论其世也，是尚友也。”孟子认为，文学作品和作家本人的生活思想以及时代背景有着极为密切的关系，因而只有知其人、论其世
4
以意逆志
答案是：
出自《孟子·万章上》：“故说《诗》者，不以文害辞，不以辞害志；以意逆志，是为得之。”
3
“虚静”说
答案是：
“虚静”是中国古代有关创作构思的理论。“虚静”最早是老子在《道德经》里提出“致虚极，守静笃”的说法。庄子极大地发展了老子的“虚静”学说。
2
[简答题,10分] 孔子主张“诗可以怨”，请指出：什么是“诗可以怨”？结合文学史，谈谈他对我国古代诗歌创作产生过什么样的积极影响？
答案是：
孔子在《论语·阳货》：“子曰：小子何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君,多识于鸟兽草木之名。”提出了“诗可以怨”。
1
[简答题,10分] 请简述司马迁在《史记》的写作中体现的实录精神，并结合学习过的文学史知识，谈谈其对后代的史学和文学产生过什么影响
答案是：
“实录”是司马迁写作《史记》的创作原则。东汉史学家班固在《汉书·司马迁传赞》中说：其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”肯定了司马迁的“实录”精神。
“《水浒传》者，发愤之所作也”的著名观点的文论家是（）
A.金圣叹
B.袁宏道
C.李贽
D.李渔
答案是：
参考答案：C
元好问的《论诗三十首》第六首：“心画心声总失真，文章宁复见为人。高情千古闲居赋，争信安仁拜路尘。”这是（）
A.说潘岳文章没有写出他的高尚情志
B.批评潘岳文格与人格的不统一
C.赞扬潘岳《闲居赋》情感高尚
答案是：
参考答案：B
李清照在《论词》提出的著名观点是词应（）
A.“清空雅正”
B.“点铁成金”
C.“别是一家”
D.“脱胎换骨”
答案是：
参考答案：C
苏拭的所谓“枯淡”说，其意思是（）
A.指诗歌创作应“得意而忘言”、“意在言外”
B.批评宋代一些诗语言枯寂、淡乎寡味
C.指诗歌作品在平淡中包含丰富的意味和理趣
D.批评宋代一些诗以议论、说理
答案是：
参考答案：C
在《送参寥师》一诗中提出用佛教“空静”观来说诗的是（）
A.司空图
B.欧阳修
C.白居易
D.苏轼
答案是：
参考答案：D
(作文应)“如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生。”这段文论出自（）
A.韩愈的《送孟东野序》
B.苏轼的《答谢民师推官书》
C.白居易的《与元九书》
D.欧
答案是：
参考答案：B
欧阳修提出“诗穷而后工”说，这里的“穷”应该诗指诗人（）
A.困厄的人生境遇
B.经济贫穷只能自食其力的困境
C.写不出诗的困境
D.经济贫穷和身体有病的状况
答案是：
参考答案：A
最先提出“养气”说的先秦思想家是()。
A.孟子
B.老子
C.孔子
D.庄子
答案是：
参考答案：A
"诗有可解、不可解、不必解,若水月镜花,勿泥其迹可也。”这种比较符合诗歌创作和鉴赏规律的见解山自明代诗论家()。
A.谢榛的《四溟诗话》
B.李贽的《童心说》
C.王比贞的《艺苑卮言》
D.袁宏道
答案是：
参考答案：A
提出所谓"韵外之致"、“味外之旨”、“象外之象”、"景外之景”的“四外”说的古代文学理论批评家是()。
A.陆机
B.钟嵘
C.皎然
D.司空图
答案是：
参考答案：D
"诗者,志之所之也，在心为志,发言为诗。情动于中而言于外。”这段诗论出自()。
A.《论衡艺增》
B.《孟子》
C.《史记屈原列传》
D.《毛诗大序》
答案是：
参考答案：D
《论语为政》记孔子说:“《诗》三百,-言以蔽之,日:()。
A.尽美矣,又尽善也
B.思无邪
C.尽美矣,未尽善也
D.乐而不淫,哀而不伤
答案是：
参考答案：B
根据教材的论述，在其著作中提出许多充满辩证思想的近代文学理论批评家是()。
A.康有为
B.熙载
C.源
D.梁启超
答案是：
参考答案：B
“诗有可解、不可解、不必解，若水月镜花，勿泥其迹可也。”提出这种比较合乎诗歌创作规律的通达见解的诗论家是()
A.袁宏道
B.谢榛
C.严羽
D.叶燮
答案是：
参考答案：B
子昂在《修竹编序》里评价虬《咏孤桐篇》说:“不图正始之音，复睹于兹,可使建安作者相视而笑。”教材认为，这里的“正始之音”是()
A.指后期出现的何晏、王弼等开创的玄谈风气
B.指正始时期作家的作品具有建安风骨
答案是：
参考答案：C
陆机《文赋》说:“其会意也尚巧，其遣言也贵妍。”教材认为，这里的“会意”是指()。
A.具体构思
B.文章立意
C.汇合多重境象
D.领会文章主题
答案是：
参考答案：A
“子曰:‘诗三百，一言以蔽之，日:()’”
A.“乐而不淫，哀而不伤”
B.“辞达而已矣”
C.“可以兴、观、群、怨”
D.“思无邪”
答案是：
参考答案：D
提出“格调”说的清代诗论家是()。
A.沈德潜
B.王夫之
C.叶燮
D.王士祺
答案是：
参考答案：A
提出“独抒性灵，不拘格套”的诗论家是()
A.唐代的司空图
B.宋代的严羽
C.明代的袁宏道
D.清代的袁枚
答案是：
参考答案：C
提出作诗“取境”有难、易两种情况的古代诗论家是()
A.南朝梁代的钟嵘
B.唐代的皎然
C.明代的榛
D.清代的袁枚
答案是：
参考答案：B
司马迁根据历史上的许多伟人因遭困厄而著书的事迹，概括出了()
A.“不平则鸣”说
B.“疾虚妄”说
C.“文章为时为事而作”说
D.“发愤著书”说
答案是：
参考答案：D
最先提出“养气”说的先思想家是()
A.孟子
B.老子
C.孔子
D.庄子
答案是：
参考答案：A
教材指出：《毛诗大序》认为：诗歌创作要合乎“发乎情，止乎礼义”的原则，而在揭露和批评黑暗方面，又必须（）
A.“怨而怒”
B.“主文而谲谏”
C.“劝百而讽一”
D.“风以动之，教以化之”
答案是：
参考答案：B
从《史记》对汉高祖和汉武帝的记述，我们可以清楚地看到司马迁的（）
A.“究天人之际”的精神
B.“发愤著书”的精神
C.“实录”精神
D.“主文而谲谏”的精神
答案是：
参考答案：C
教材认为：司马迁通过分析屈原及其《离骚》的特点，揭示了一个真理：在中国文学发展史上，真正伟大的作品，大都是作家坚持理想和正确的政治主张，而遭到恶势力迫害后，为了抗争迫害而坚持斗争的产物。并在《报任少卿书》中根据历史上许多伟人的事迹，概括出了
答案是：
参考答案：B
中国古代文学创作与理论偏于浪漫主义、象征主义，这是受到（）
A.《孟子》“知言养气”说的影响
B.《庄子》较深的影响
C.孔子关于“诗可兴”、“可以怨”的影响
D.孔子“思无邪”说的影响
答案是：
参考答案：B
孟子在《万章下》中说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友
A.圣人
B.今人
C.读者
D.作者
答案是：
参考答案：D
教材认为：王国维的文学思想除了受到中国古代一些传统的文学思想影响外，还受到西方哲学家、美学家()
A.克罗齐的影响
B.康德、叔本华的影响
C.卢梭、狄德罗的影响
D.培根、休谟的影响
答案是：
参考答案：B
王国维词学理论核心是（）
A.“境界”说
B.“神韵”说
C.“性灵”说
D.“格调”说
答案是：
参考答案：A
王国维最具代表性的文学理论批评著作是（）
A.《宋元戏曲史》
B.《人间诗话》
C.《蕙风词话》
D.《人间词话》
答案是：
参考答案：D
“故今日欲改良群治，必自小说界革命始；欲新民，必自新小说始。”这段话的作者是（）
A.梁启超
B.李渔
C.金圣叹
D.刘熙载
答案是：
参考答案：A
提出小说理论“熏、浸、刺、提”说的清代或近代文论家是（）
A.近代的王国维
B.近代的梁启超
C.清代的李渔
D.清代的金圣叹
答案是：
参考答案：B
被视为近代改良主义小说理论纲领、“小说界革命”宣言的是梁启超的（）
A.《新小说》
B.《译印政治小说序》
C.《论小说与群治之关系》
D.《告小说家》
答案是：
参考答案：C
《庄子》“得意忘言”和“言不尽意”说主要是指（）
A.文学作品只要思想正确，不必追求语言美
B.读者懂得作品主题思想即可，不必欣赏语言
C.文学作品要含蓄，有回味，追求意在言外
D.文学作品意思与
答案是：
参考答案：C
太白《忆秦娥》，声情悲壮，晚唐、五代，惟趋婉丽，至东坡始能复古。后世论词者，或转一东坡为变调，不知晚唐、五代乃变调也。”这段词论出自（）
A.梁启超《饮冰室诗话》
B.王国维《人间词话》
C.陈延焯《白雨斋
答案是：
参考答案：D
刘熙载在文艺美学方面的代表作是（）
A.《诗概》
B.《词曲概》
C.《艺概》
D.《文概》
答案是：
参考答案：C
孟子“知言养气”说中的“养气”应该是指作家应该（）
A.静心修养，达到“虚静”的精神状态
B.从人格修养入手，培养自己高尚的道德品质
C.通过修炼，达到阴阳二气和谐一致
D.通过修炼，培养自己的阳
答案是：
参考答案：B
袁枚的诗论著作主要有（）
A.《原诗》
B.《随园诗话》
C.《姜斋诗话》
D.《带经堂诗话》
答案是：
参考答案：B
沈德潜在诗歌理论提出了（）
A.“肌理”说
B.“性灵”说
C.“神韵”说
D.“格调”说
答案是：
参考答案：D
教材认为：在沈德潜的诗歌理论里“性情”也是处于首要地位，但他的“性情”是指诗歌的（）。
A.格调
B.思想内容
C.情景描写
D.审美情趣
答案是：
参考答案：B
就我们所学习过的知识，批评宋诗"以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗"的诗论家是（）
A.宋代的严羽
B.宋代的李清照
C.明代的谢榛
D.清代的王夫之
答案是：
参考答案：A
教材指出：具有神韵的诗歌境界的审美特征时（）
A.比和兴
B.情和景
C.清和远
D.善和美
答案是：
参考答案：C
提出诗歌创作要有“神韵”的清代诗论家是（）
A.王夫之
B.沈德潜
C.袁枚
D.王士禛
答案是：
参考答案：D
《原诗》作者认为在才、胆、识、力四个要素中，处于核心地位的是（）
A.才
B.胆
C.识
D.力
答案是：
参考答案：C
把创作客体(“在物者”)分为理、事、情三个方面，把创作主体(“在我者”)分为才、胆、识、力四个要素的清代诗论家是（）
A.王夫之
B.袁枚
C.叶燮
D.沈德潜
答案是：
参考答案：C
提出作诗“取境"有难、易两种情况的古代诗论家是（）
A.南朝梁代的钟嵘
B.唐代的皎然
C.明代的谢榛
D.清代的袁枚
答案是：
参考答案：B
教材认为：自《文心雕龙》之后理论性和体系性最强的一部文学理论著作是（）
A.《沧浪诗话》
B.《姜斋诗话》
C.《说诗晬语》
D.《原诗》
答案是：
参考答案：D
教材认为：王夫之诗学理论的“现量”说的“现在义”就是传统诗论中的（）
A.“即兴”
B.“比兴”
C.“意境”
D.“神韵”
答案是：
参考答案：A
“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。”这段诗论出自（）
A.严羽的《沧浪诗话》
B.王夫之的《姜斋诗话》
C.袁枚的《随园诗话》
D.叶燮的《原诗》
答案是：
参考答案：B
教材指出，孟子的“与民同乐”的文艺美学思想正是在其“仁政”与“民本”思想的前提下形成的。其哲学基础是孟子的（）
A.“仁政”理论
B.人性无善恶理论
C.人性恶理论
D.人性善理论
答案是：
参考答案：A
王夫之的诗学著作颇丰，其中一部论古代诗歌创作、批评、鉴赏的诗话性著作是（）
A.《姜斋诗话》
B.《诗广传》
C.《明诗评选》
D.《古诗评选》
答案是：
参考答案：A
李渔的一部内容涉及戏曲、歌舞、建筑、园林、饮食等方面的著作是（）
A.《十二楼》
B.《风筝误》
C.《比目鱼》
D.《闲情偶寄》
答案是：
参考答案：D
李渔认为戏曲创作要“立主脑”，他的所谓“主脑”是指一部戏曲的（）
A.主要人物和中心情节
B.所表达的作者的爱憎感情
C.构思和布局
D.情节所反映的主题思想
答案是：
参考答案：A
“《水浒传》写一百八个人性格，真是一百八样。若别一部书，任他写一千个人，也只是一样，便只写得两个人，也只是一样。”这段文字是指出，《水浒传》的人物性格（）
A.有共性和典型性
B.分散而不够集中
C.有鲜明
答案是：
参考答案：A
金圣叹对《史记》和《水浒传》作了比较，指出二者分别是（）
A.“因文生事”和“以文运事”
B.“以文运事”和“因文生事”
C.“因事作文”和“文事相济”
D.“因事生文”和“因文运事”
答案是：
参考答案：B
提出诗文应“独抒性灵，不拘格套”著名口号的是公安派中的（）
A.袁宏道
B.袁宗道
C.李贽
D.袁中道
答案是：
参考答案：A
司空图提出诗歌应具有“韵外之致”的说法，教材认为：“韵外之致”，应该是指有意境的作品()
A.用韵优美，寄托深远
B.具有的启人深思的理趣
C.表层文字、声韵覆盖下的无尽情致
D.表层形象之外，
答案是：
参考答案：B
教材认为：司空图的“韵味”说，从理论渊源上看，是本于（）
A.曹丕《典论·论文》的“诗赋欲丽”说
B.陆机《文赋》的“诗缘情而绮靡”说
C.钟嵘《诗品》的“滋味”说
D.《庄子》的“得意而忘言”说
答案是：
参考答案：C
司空图在《与王驾评诗书》中提出“长于思与境偕，乃诗家之所尚者”理论。教材认为：“思”，可理解为（）
A.创作中的神思，即艺术思维活动
B.作品的思想内容
C.寄托在作品中的作家的高尚的精神境界
D
答案是：
参考答案：A
批评宋诗“以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗”的是（）
A.元好问
B.严羽
C.张炎
D.李清照
答案是：
参考答案：B
“盛唐诗人惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可求，故其妙处莹彻玲珑，不可凑泊，如空中之音，相中之色，水中之月，境中之象，言有尽而意无穷。”这段诗论出自（）
A.宋代严羽
B.唐代司空图
C.唐代皎然
D.宋
答案是：
参考答案：A
教材指出：韩愈提出了“气盛言宜”论，所谓“气盛”是指作家（）
A.仁义道德修造诣很高而体现出的一种精神气质，一种人格境界
B.高尚的仁义道德修养而形成在作品中的刚柔相济之气
C.高尚的道德修而体现在作品中的
答案是：
参考答案：A
提出“取境”问题，并认为“取境”有易、难两种情况的唐代诗论家是（）
A.陈子昂
B.司空图
C.皎然
D.白居易
答案是：
参考答案：C
皎然的诗论作品最重要的是（）
A.《诗品》
B.《诗式》
C.《诗仪》
D.《诗格》
答案是：
参考答案：B
陈子昂在《修竹篇序》评东方虬《咏孤桐篇》说“骨气端翔，音情顿挫，光英朗练，有金石声……不图正始之音复睹于兹，可使建安作者相视而笑。”教材认为，这里的“正使之音”是（）
A.指曹魏正始年间何晏、王弼等开创的盛行于魏晋的玄谈风气
答案是：
参考答案：B
陈子昂在《修竹篇序》提出了（）
A.“兴寄”和“风骨”说
B.“美刺”、“讽谏”说
C.“为时”、“为事而作”论
D.“意境深远”说
答案是：
参考答案：A
宋代诗话中对后世影响最大的是（）
A.欧阳修《六一诗话》
B.张戒《岁寒堂诗话》
C.吕本中《紫微诗话》
D.严羽《沧浪诗话》
答案是：
参考答案：D
教材指出：钟嵘在《诗品序》里提出“滋味”说，而要创造出作品中深厚的滋味，钟嵘认为关键在于()
A.如何运用新兴的五言诗的形式来写作
B.如何综合运用赋、比、兴的方法来写作
C.何吸收并运用四言诗“文约义广”
答案是：
参考答案：B
钟嵘评诗，把历代五言诗人分为两大体系，它们的源头则分别是（）
A.《论语》和《庄子》
B.《诗经》和《楚辞》
C.《诗经》和《庄子》
D.《论语》和《楚辞》
答案是：
参考答案：B
钟嵘文学思想的核心是（）
A.“直寻”
B.“诗赋欲丽”
C.“诗缘情而绮靡”
D.“滋味”说
答案是：
参考答案：A
《文心雕龙·风骨》篇中的“风骨”，近人黄侃在《文心雕龙札记》中认为（）
A.“风即文辞，骨即文意”
B.“风即讽刺，骨即刚正不阿”
C.“风即言辞动人，骨即立意强健”
D.“风即文意，骨即文辞”
答案是：
参考答案：D
刘勰提出了“体性”的概念，讲的是（）
A.文章的体裁与文学性质的一致性
B.文学作品的体裁风格与作家才性之间的关系
C.创作时要体会各种文学体裁的性质
D.在文学鉴赏中，读者要领会文学体裁的性质
答案是：
参考答案：B
刘勰对文学本质的看法，集中表现在《文心雕龙·原道》篇里。教材指出：刘勰认为文学的本质是（）
A.反映社会生活和阶级斗争
B.反映人类在与自然界的斗争中所表现出来的英雄气概
C.道是其内容，文是其表现形式
答案是：
参考答案：C
对于文学作品的艺术美，陆机提出了应、和、悲、雅、艳的五条标准。这五条标准都是用音乐来比喻，其中的“悲”是指（）
A.文章要充分运用比兴手法，引起声音悲壮的艺术效果。
B.文学作品要有悲天悯人的同情心
C.文
答案是：
参考答案：C
陆机《文赋》说：“其会意也尚巧，其遗言也贵妍。暨音声之迭代，若五色之相宣。”这里的“会意”是指（）
A.具体构思
B.文章立意
C.领会文章主题
D.汇合多重镜像
答案是：
参考答案：A
教材认为：《文赋》探讨的重点问题是如何（）
A.进行艺术构思
B.确立中心思想
C.铸造文章语言
D.驰骋艺术想象
答案是：
参考答案：A
提出了“诗缘情而绮靡”说的是（）
A.陆机《文赋》
B.刘勰《文心雕龙·神思》
C.曹丕《典论·论文》
D.钟嵘《诗品序》
答案是：
参考答案：A
在文体论上把文章分为“四科”八种和十类的古代文论家分别是（）
A.曹丕和钟嵘
B.陆机和刘勰
C.曹丕和陆机
D.钟嵘和刘勰
答案是：
参考答案：C
教材认为：曹丕提出的“文以气为主”中的“气”是指（）
A.作家在禀性、气度、感情等方面的特点所构成的一种特殊精神状态在文章中的体现
B.作家为了写出优秀的作品，而加强自己的修养所培养形成的高尚的精神品格之美。
答案是：
参考答案：A
认为“文以气为主”，因而提出了“文气”说的古代文论作品是（）
A.《文心雕龙·体性》
B.《典论·论文》
C.《诗品序》
D.《文赋》
答案是：
参考答案：B
最早批评“文人相轻，自古而然”这一看法的古代文论家是（）
A.曹丕
B.钟嵘
C.刘勰
D.陆机
答案是：
参考答案：A
王充《论衡·佚文》里自述他写作《论衡》的主旨是（）
A.“讽谏”说
B.“疾虚妄”
C.“文为世用”说
D.“知人论世”说
答案是：
参考答案：B
诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言。”这几句关于情志关系的论述出自（）
A.《毛诗大序》
B.《报任安书》
C.《论衡·艺增》
D.《史记·屈原列传》
答案是：
参考答案：A
“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。”这几句话，据教材注释是出自（）
A.司马迁《史记·屈原列传》
B.《毛诗大序》
C.刘安《离骚传》
D.司马迁《报任安书》
答案是：
参考答案：A
教材指出：《庄子》“得意忘言”和“言不尽意”说主要是指（）
A.文学作品只要思想正确，不必追求语言美
B.读者懂得作品主题思想即可，不必欣赏语言
C.文学作品要含蓄，有回味，追求味外之旨
D.读者
答案是：
参考答案：B
提出“格调”说的清代诗论家是（ ）。
A.沈德潜
B.王夫之
C.叶燮
D.王士禛
答案是：
参考答案：A
《庄子》文艺美学思想之核心，教材认为是（）
A.“得意忘言”和“言不尽意”
B.“虚静”和“物化”
C.“仁政”和人性论
D.祟尚自然，反对人为
答案是：
参考答案：D
教材认为：孟子的“我知言，我善养吾浩然之气。”中的“养气”，当是指作家应该（）
A.静心修养，达到“虚静”、“物化”的精神状态
B.通过修炼，培养自己的阳刚之气
C.通过修炼，达到阴阳二气和谐一致
答案是：
参考答案：D
教材指出：孟子“以意逆志”的“意”．从他的思想体系及他说诗的状况来看，乃是指（）
A.读者之意
B.作品之意
C.作者之意
D.古人之意
答案是：
参考答案：A
“子曰：,《诗》三百，一言以蔽之，曰：（）。”
A.“乐而不淫，哀而不伤”
B.“可以兴、观、群、怨”
C.“思无邪”
D.“辞达而已矣”
答案是：
参考答案：C
《论语·八佾》记孔子说：《韶》乐是（）
A.“尽善矣，末尽美也”
B.“尽美矣，又尽善也”
C.“未尽美也，亦未尽善也”
D.“尽美矣，未尽善也”
答案是：
参考答案：B
孔子“诗可以兴”中的“兴”，朱熹解释为（）
A.“和而不流”
B.“引譬连类”
C.“感发志意”和“托物兴辞”
D.“考见得失”
答案是：
参考答案：C
教材认为：孔子所代表的儒家文艺观，大体上表述在以（）
A.“思无邪”为核心的文艺批评标准；
B.“诗教”为核心的文艺观及其对《诗经》的批评
C.“兴观群怨”为核心的批评观
D.“尽善尽美”为核心的
答案是：
参考答案：B
提出“诗赋欲丽”观点的魏晋南北朝文学理论批评专著是（）
A.钟嵘《诗品》
B.刘勰《文心雕龙》
C.陆机《文赋》
D.曹丕《典论·论文》
答案是：
参考答案：D
最先提出“养气”说的先秦思想家是（ ）。
A.孟子
B.老子
C.孔子
D.庄子
答案是：
参考答案：A
“诗有可解、不可解、不必解，若水月镜花，勿泥其迹可也。”这种比较符合诗歌创作和鉴赏规律的见解山自明代诗论家( )。
A.谢榛的《四溟诗话》
B.李贽的《童心说》
C.王比贞的《艺苑卮言》
D.袁宏
答案是：
参考答案：A
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