某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于( )。
A、地方课程
B、校本课程
C、隐性课程
D、分科课程
答案是：B
班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于( )。
A、专制型
B、民主型
C、放任型
D、对抗型
答案是：B
教育制度的主体是（ ）
A、学校教育制度
B、国家
C、教育体制
D、义务教育
答案是：A
马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )
A、教育与生产劳动相结合
B、加强现代科学教育
C、开展网络教育
D、高等学校扩招
答案是：A
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因学生享有（ ）
A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、隐私权
答案是：C
加强2-3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的( )。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
答案是：B
下列哪一说法是夸美纽斯的观点? ( )
A、美德可教
B、教学的教育性
C、教育即生长，学校即社会
D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
答案是：D
中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是( )。
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子
答案是：D
教育史上“现代教育”的代言人是( )。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、夸美纽斯
D、洛克
答案是：B
2
持有外铄论观点的学者是
A、
格塞尔
B、
卢梭
C、
洛克
D、
孟子
答案是：C
现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。
A、学校
B、教育内容
C、教师
D、学生
答案是：D
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