社会流动概念最早是由 提出的。 A．索罗金 B．布兰妮 C．马克斯•韦伯 D．沃尔夫

答案是：（ A ）

同时参加工作的同事，后来有的当了厂长，有的下岗失业，这属于 A．水平分化 B．垂直分化 C．代际流动 D．代内流动

答案是：（ B ）

下列 是社会分层理论的功能主义代表人物。 A．马克思 B．达伦多夫 C．金斯利•戴维斯和穆尔 D．马克斯•韦伯

答案是：（ C ）

社会分层的依据是 在不同社会成员之间的不平等分配。 A．社会资源 B．经济利益 C．先天身份 D．政治权力

答案是：（ A ）

社会地位

答案是：是人们在社会关系中的位置以及围绕这一位置所形成的权利义务关系。

社会流动

答案是：可以定义为人们在社会结构空间中从一个地位向另一个地位的移动。

社会分化

答案是：是指原来承担多种功能的某一社会单位变为承担单一功能的多个单位，以及诸社会单位由地位相同变为地位相异的现象，即功能专一化与地位多样化。

社会分层

答案是：是依据一定具有社会意义的属性将社会成员划分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。

试述社会调适的步骤。

答案是：社会调适是一种行为过程，一般要经过统治、服从与顺从、同化这几个步骤。 第一，接受。接受是社会同化过程的第一个步骤，要进行社会同化而不接受对方的文化、知识、规范和行动模式是无法进行的。一般来说，刚开始接受新事物时是被动的，非自愿的。 第二，服从与顺从。一个人到一个新的地方与那里的人发生交往，就必须随风就俗，按照那个地方的规章制度办事，这就是顺从。在接受外来同化要素以后，不管是自愿接受还是强迫性接受，都要对这种文化、规范和模式服从。服从的主要原因有：自己处在异域文化的包围之中；自己行为方式老化；本身文化等因素处在劣势等。顺从是短暂的，并没有放弃原来的习惯，一旦环境如初，就会恢复原来的行为方式。不过，如果长期顺从下去，就是同化。 第三，同化。同化是指不同的文化单位相互融合成为一个同质的文化单位的渐进或缓慢的过程。当人们的生活环境发生改变时，人们会通过改变原来的生活习惯以适应新环境，这个改变的过程就是同化。同化是社会调整的最后一个阶段或步骤，是不同文化的民族、群体和个人融化为同一文化单位或主体的过程，这个过程是一个长期的潜移默化的过程。同化是社会调整的最后一个阶段或步骤，同化指的是全部改变行动主体原来的思想方式和行为习惯，并完全成为另一种文化的一个单位或成员。同化作为社会调适行动的一个步骤，是不同文化的民族、群体和个人融化为同一文化单位或主体的过程，这个过程是一个长期的潜移默化的过程。

论述冲突与竞争的区别。

答案是：竞争是指不同的人或群体之间对于一个共同的目标的争夺。这一目标可能是名誉、权利或者是财富。如，比赛场上运动员对于冠军的渴望，单位中同事之间对于领导位子的追求，产品经销商对于销售市场的争夺等都是竞争。 冲突是不同的个人或群体之间为了获得各自的目标相互打压、斗争、破坏以至于消灭对方的方式与过程。虽然冲突与竞争有相似之处，但是二者之间也存在很大的区别。 首先，参与竞争的两者之间是一种间接的相互排斥、相互反对的关系，而不是直接的反对关系。对在竞争中的胜利者而言，竞争对手的失败不是直接目的。而冲突的双方以打败对方为直接目的，是一种以对方为攻击目标的互动行为，如械斗、诉讼等。 另外，冲突是一种直接的反对关系，即冲突双方是直接的、公开的，甚至是面对面的接触。再有，因为冲突双方在价值观念等方面存在差异，致使冲突双方虽然在同一个领域，但所实现的目标却各不相同。 最后，在形式上，冲突要比竞争激烈得多，竞争在一定的规则制约下进行，而冲突则往往要破坏规章、制度，甚至破坏法律。从冲突的性质上划分，冲突包括：经济冲突、政治冲突、文化冲突等，从综合性上来说，包括民族冲突和国家冲突等，不管是哪种形式上的冲突，都会对社会产生重大影响，至于影响是积极的还是消极的，则要以冲突的性质判断。一般来说，符合人民群众利益和要求的冲突，能推进社会进步，对社会的影响是积极的；反之，要是违背人民的意愿，阻碍社会进步，对社会的影响是消极的，也是需要避免的。

社会互动的行为方式的种类有哪些？

答案是：社会互动的行为方式主要包括以下几个方面： 第一，暗示行为。暗示就是人们有意或无意地将一种意见、态度或生活方式通过语言及其他象征符号以间接或直接的方式，在无批评非对抗的条件下传递给他人，使他人迅速接受这一信息，进而产生相应行为的过程。 第二，模仿行为。模仿是指在没有外界强迫的条件下，受到他人态度及行为表现的刺激和影响，自觉或不自觉的仿照他人的态度及行为，使之与他人相似或相同。暗示与模仿是一种行为过程的两个方面，即从刺激方面看是暗示，而从反映方面看则是模仿。 第三，竞争是指不同的人或群体之间对于一个共同目标的争夺。这一目标可能是名誉、权利或者财富。例如，比赛场上运动员对于冠军的渴望，单位中同事之间对于领导职位的追求，产品经销商对于销售市场的争夺等都是竞争。 第四，冲突是不同的个人或群体之间为了实现各自的目标、满足自身利益，相互打压、斗争、破坏以至于消灭对方的方式与过程。 第五，强制行为。强制是一种力量对另外一种力量的统治和制约。在互动的过程中，互动的一方被迫按照另一方的意愿行事，因此，强制的一方在力量上要强于另一方。在强制的过程中，所借助的力量可以是物质上的，如武器、警察、军队等。也可以是精神上的，如批评、处分、舆论等。第六，合作行为。合作是指不同个人或群体之间互相配合，以此来达到各自或共同目的的社会互动方式。当人们无法解决外部压力或难以达到目标时，都需要寻求别人的帮助。在当今社会，分工越来越精细，任何人都难以单独生产某种完整的产品，因此合作便成为人们的最佳选择。

社会互动的情境主要有哪些

答案是：社会互动是在一定的情境中进行的，情境不同，人们的互动方式往往也不同。社会互动的情境主要包括以下几个方面：第一，二人关系、三人关系、和多人关系。郑杭生在其编著的《社会学概论新修》中指出：根据参与互动的人数，社会互动的情境可以划分为二人关系、三人关系、和多人关系等不同的互动情境。第二，熟悉情境、工作情境、社交情境。根据互动的目地，我们可以划分出熟悉情境、工作情境、社交情境等三种不同的情境。第三， 情感关系、工具关系、混合关系。

什么是社会互动，社会互动的功能有哪些？

答案是：社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的具有相互依赖性的社会交往活动。社会互动是人类一切活动的基础，从本质上说，人类的一切活动都起源于社会互动，通过社会互动构成各种社会过程。 社会互动的功能主要包括以下几个方面：第一，互动能够促进人们对自我的认识。第二，社会互动能够使行动者的需要得到满足。第三，社会互动为社会的构成和发展提供现实基础。第四，社会互动使社会文化在不同区域与民族之间进行传播，促进了人类社会的文明与进步。

冲突与竞争有着紧密的联系，可以说过冲突就是竞争，竞争就是冲突，二者可以相互替代。

答案是：（错）

谣言是从已知的来源发生、通过正式的途径而传播的信息，它往往是人们在情况不明的时候，利用集体想象构造出来的没有确切的事实根据的描述某一广泛关心的事件的信息。

答案是：（错）

间接暗示是指用委婉、含蓄、曲折的表达方式或刺激他人产生的暗示作用，这种暗示的成功与否，与暗示者的暗示水平和受暗示者的接受暗示的能力没有关系。

答案是：（错）

社会互动反映的是人们之间的动态关系，人们通过各种各样的相互作用， 彼此间建立各种各样的联系，并由此构成社会整体。

答案是：（对）

是指人群面临威胁时在恐惧状态下做出的非理性反应。 A. 谣言 B.强制 C.恐慌 D.流行

答案是：( C )

当人们的生活环境发生改变时，人们会通过改变原来的生活习惯以适应新环境，这个改变的过程是。 A.同化 B.强制 C.顺应 D.模仿

答案是：（ A ）

我们的社会生活中，不管是父母为教育子女，还是国家法律对人们的要求，都是一种 的互动行为。 A.模仿 B.强制 C.顺应 D.同化

答案是：（ B ）

以下不属于集合行为特征的选项是。 A.人数众多 B.无组织性 C.行为者相互依赖 D.有组织性

答案是：( D )

流行

答案是：是指某一时期内在社会上流行很广，极为盛行的外表和行为的风格，是一段时间内为人们广为崇尚的生活模式。流行涉及范围很广，包括服饰、音乐、美术、娱乐、语言、用品等各方面。

调适

答案是：从字面意义上理解就是指人们调整自己的行动以适应社会环境和自然环境的变化。而社会调适主要是指人与人关系和行为的调适，包括个人或群体为了适应环境而全部或部分地改变态度或行为过程。调适是解决个人或群体与社会环境之间不断发生的矛盾和问题的一种有效的行为方式。

暗示

答案是：暗示就是人们有意或无意地通过间接或直接的方式，在无批评非对抗的条件下把自己的信息传递给他人，使他人迅速接受这一信息，进而产生相应的行为的过程。

社会互动

答案是：社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的射虎交往活动。

试述社会组织的冲突类型。

答案是：社会组织的冲突可以分为三类： 第一，社会组织内部冲突。主要包括四方面：一是组织成员个人之间的冲突。这是社会组织中最常见的一种冲突，特别是在规模较大的社会组织里，经常可以看到。二是不同层次或不同职能部门之间的冲突。这是发生较少，但是对社会影响较大的一类冲突，对这样的冲突要深入调查原因，全面掌握情况，以利解决。三是非正式组织之间的冲突。这是发生比较频繁，情况十分复杂，影响又不能低估的组织内部冲突。这类冲突的影响不能忽视，特别是非正式组织之间的冲突，可能使社会组织长期处于不正常的状态，甚至会造成社会组织的分裂、解体，必须认真对待。四是非正式组织与社会组织之间的冲突。这类冲突发生不多，但影响不小，对社会组织的运行极为不利，必须尽快设法解决。 第二，社会组织之间的冲突。主要包括三个方面：一是竞争性冲突。这类冲突主要发生在有竞争关系的社会组织之间，如两个同类型的产品为了商标而诉诸法庭，或因争夺市场而设置障碍等。竞争与冲突是两种十分相近的社会互动方式，前者很容易转变成后者，稍有不当，就会发生竞争性冲突，给双方带来不利。所以要慎重对待竞争关系，为社会组织提供合理、公平、公开的社会竞争环境。二是协作性冲突。任何一个社会组织不可能不与其他社会组织发生协作而孤立存在，在与其他组织协作的过程中，一个组织要是不讲信用，损坏了合作伙伴的利益，也就出现了协作冲突。在冲突过程中不讲信用的组织也许会得到一些利益，但是最终将孤立无援。组织在参与协作时最重要的是讲信用，注重声誉。三是敌对性冲突，这是社会组织之间冲突的极端类型，如两军交战就是典型。 第三，社会组织与环境的冲突。社会组织得以生存的条件和基础就是所处的社会环境。但二者的冲突时有发生，如化工企业对水的污染、工厂废气、废水的排放等。尽管冲突的内容和范围大不相同，但是对社会的影响是很深远的。

简述社会组织管理的基本方式。

答案是：从社会组织的发展历史来看，可以将组织的管理方式分为家长制和科层制两种。 家长制产生于组织规模小，分工不发达的传统社会。最早出现在以血缘关系为基础家庭或家族中，以家族或家庭成员为主要管理人员，管理权力集中于这个家族或家庭的家长手中。在传统社会的作坊、店铺等群体组织大都采用家长制的管理方式。 家长制管理方式的特点主要表现为：第一，集权统治，服从效忠。家长（领导人）是这个组织的最高领导，其权力无限大，任何事物都由其一人决定。在思想上，组织成员要信赖、服从家长。第二，任人唯亲、因人设职。在安排组织成员时，家长往往把自己的亲疏远近关系作为选择管理人员的基本标准，在其身边形成利益群体。同时随意设置职位，易造成组织内部职务交叉、混乱，外部组织庞大、臃肿，不利于管理。第三，权责不明，行事随意。每个成员权力的大小取决于领导的信任度和器重程度，所以，成员的权力可以随时改变，再加上职位的随意设置，使很多职能相互交叉、重叠，遇事扯皮、推诿现象时有发生。第四，终身制。由于家长制是建立在初级关系之上的，初级关系往往具有不可替代性。只要利益不变，利益群体中的成员就很少会变。 家长制是分工不发达的传统社会的组织管理方式，这种管理方式的好坏取决于管理者自身的素质和能力，具有很大的局限性。随着生产力的发展，分工越来越细，大规模的社会组织相继出现，家长制已不适应社会的需要，新的社会组织管理形式——科层制出现了。 科层制是现代社会组织管理的典型方式。它是以正式规则为主体，以系统的权力划分为基础，具有专业化功能、权威分层和固定规程的管理方式。其特点主要表现是：第一，权力分层、职务分等。组织的权力不再集中于一个人的手中，而是分层领导、分科负责，下级工作人员要接受上级的监督，下级的决定也要得到上级的批准。第二，因公设职，任人唯贤。科层制内部除具有明确的分权外，各部门都有专门的人员负责特定的工作，这些人员都要具备必要的工作能力，能胜任自己的工作。在内部根据成员胜任工作的能力和工作业绩对其进行考核，作为提拔和降职的标准。第三，照章办事。科层制内部部门的管理权限和每个成员的职能范围都有一套明确、正式的规章制度来限定。这些规章制度不会因为某个人而改变，在组织内要严格照章办事，不循私情。第四，管理者和管理手段分离。在科层制中，管理权力依附于职位，而不是个人，每个成员不是向某个领导负责，而是向他的岗位负责。这样即使管理层出现变动，只要规章制度不变，组织仍然可以正常运行。第五，公文交往。科层组织内部的交往中，包括各种业务的处理和各种信息的传递都是以公文的方式进行交往，减少了口头交往的不精确性，为组织活动的法规化提供了可能。

简要回答我国社会转型期组织结构变化的特点。

答案是：组织结构并非一成不变，而是在原有结构体制下变化、转型，我国正处于社会转型期，其社会组织结构的特点主要表现为：第一，与农业社会向工业社会转型相联系，非正式结构的社会关系超越正式结构起主宰地位。在旧体制逐渐失去其功能，新体制尚未确立时期，人们对市场规则、商品经济认识不足，从而使非正式结构的社会关系在社会转型时期起主宰作用。第二，与传统社会向现代社会转型相联系，组织结构的调整具有反复性和曲折性。第三，与产品经济向市场经济转型相联系，我国社会组织内部和组织之间缺乏横向行政控制结构。计划经济下，无论是社会组织内部关系，还是各社会组织间的关系，主要是纵向行政控制结构，缺乏横向的行政控制机构。

简要回答社会组织的概念及其特征。

答案是：社会组织是人们为了达到某个共同目标，执行一定的社会功能，而将彼此的行为联合并协调起来所形成的社会群体。 社会组织的特征 第一，具有特定的目标和目标体系。这是社会组织最重要的特征，也是社会组织存在的依据。所谓组织目标就是组织试图实现某一事物的期望状态。组织成员之所以结合在一起就是为了实现某一特定的共同的目标，目标在社会组织中具有不可替代的作用。如果失去了目标，组织非但不产生，也失去了存在的意义。 第二，具有严格的规章制度。为了有效的组织成员活动，任何社会群体成员的活动都要按一定的规章制度进行，社会组织也是如此。一个组织的规章制度反映了组织的正式结构，它明确了组织的性质、目标、纪律、任务、管理方式，成员的资格、权利和义务等内容。只有制定严格的规范，保证成员之间相互配合、相互协调，才能保证全面有效的完成组织目标。 第三，具有权力的分层体系和科层化管理体制。组织作为一个复杂的群体，要有一个权力中心，也就是管理中心。在组织中，管理中心根据需要把权力划分成若干部分和层次，并将目标分给不同层次和岗位的成员，并要求其认真执行。除了自上而下的纵向分配外，还存在着横向分配，处在同一等级的组织成员在实现组织目标时需要分工负责和互相配合协作，在这种纵向的支配和服从与横向的配合与协作的形式下，组织活动才能有条不紊的进行。 第四，组织成员角色化。任何组织都要由一定数量的社会成员组成，这是组织存在的一个先决条件。组织成员资格的取得不是无条件的，而是需要经过一定的手续，符合相应的组织规范。进入组织后，组织成员的行为都应与其所处地位的角色相适应，组织根据角色对成员的工作进行相适应的安排。 第五，具有一定的物质条件。社会组织要想正常运行，就需要一定的资金、场所和相应的设备体系。例如，工厂需要厂房、设备、原料；医院需要病房、药品、医疗设备等。任何组织都要有足够的物质条件，否则，组织活动就无法进行，组织目标就难以实现。

简要回答社会群体的特征。

答案是：第一，有明确的认同心理。认同心理是指，人们对某种事物或现象在感情上认同或接受。例如，在社会中的某个人会很轻松的意识到自己是哪个群体中的人，他不仅会自然的称自己是该群体的成员，而且会将本群体的其他成员称为“我们”。这种明确的认同心理不仅有助于群体内部成员的沟通，增强群体的凝聚力，还可以促进群体的全面发展。 第二，有持续的、稳定的相互交往。群体成员之间的关系不是暂时性的，而是保持比较长久的交往。在集体内部的交往中，人与人之间的关系可以是亲密的，也可以是疏远的。 第三，有一定的群体规范和群体意识。群体规范是群体成员互动和开展活动所遵循的准则。它既包括社会通用的一般准则，也包括群体内部所适用的特殊规则。群体意识是成员在长期的共同活动和彼此交往中形成的一种关心群体存在和发展，与群体荣辱与共的思想感情。它对于群体的巩固和发展具有重要的意义。 第四，有一致行动的能力。在群体意识和规范下，社会群体随时会一致行动，而非社会群体则不然。单位包车旅游，车上的乘客就是一个群体；然而公共汽车上的乘客就不是群体，前者行动一致，后者目的不同。 第五，有一定的分工协作。在社会群体中每个成员都有分工，尽管分工协作的内容不一样，但分工普遍存在。在小群体中分工不是很严格，但在大规模的群体中分工是严格的、制度化的。在任何群体中都呈现出领导与服从的关系。

科层制是一种以非正式规则为主体的管理方式，这种组织的规章制度体系混乱，并不适合现代社会组织的管理。

答案是：（错）

长途汽车的乘客构成一种非正式的社会群体。

答案是：（错）

婚姻具有自然属性，而且自然属性是婚姻的唯一属性。

答案是：（错）

业缘群体是基于成员劳动与职业间的联系而形成的群体。主要包括各种各样的经济组织、政治组织和文化艺术组织等具体形式，这类群体在现代社会的社会群体中居于主体地位，是社会生产力日益发展的结果。

答案是：（对）

是原始社会母系氏族公社时期的一种家庭形式，由普那路亚家庭发展而来，这一形式是从群婚到个体婚的过度形式。这种家庭由一对配偶短期结合组成，所生子女属母方所有。 A. 父权制家庭 B.血缘家庭 C.偶婚家庭 D.一夫一妻制

答案是：（C）

根据组织对成员的控制方式将组织分为强制组织、功利组织和 A.政治组织 B.规范组织 C.整合组织 D.文化维系组织

答案是：（B）

根据成员的身份归属来划分，可分为所属群体与 A.参照群体 B.正式群体 C.非正式群体 D.初级群体

答案是：(A)

又可称为直接群体、首属群体、或基本群体。指的是一个人从一些直接的、为数不多的、亲密的交往中，形成一些最基本的、简单的、密切的社会关系。 A.次级群体 B.非正式群体 C.正式群体 D.初级群体

答案是：（D）

科层制

答案是：科层制是一种以正式规则为主体的管理方式，这种组织具有细密的分工和复杂的规章制度体系。科层制是现代社会组织管理的典型方式。

家长制

答案是：主要产生于组织规模小，分工不发达的传统社会，主要出现于以血缘群体为基础的家族、家庭中，以家族或家庭成员为主要管理人员，因为管理权力集中于这个家族或家庭的家长手中，因此称为家长制。

业缘群体

答案是：业缘群体是基于成员劳动与职业间的联系而形成的群体。主要包括各种各样的经济组织、政治组织和文化艺术组织等具体形式，这类群体在现代社会的社会群体中居于主体地位，是社会生产力日益发展的结果。

初级群体

答案是：初级群体，又可称为直接群体、首属群体、或基本群体。指的是一个人从一些直接的、为数不多的、亲密的交往中，形成一些最基本的、简单的、密切的社会关系。人们以这种关系为基础组成的群体称为社会初级群体。典型的初级群体有家庭、亲属、邻里等。

试述文化运行的规律。

答案是：第一，文化的积累与传播。文化积累本质上说是一个选择过程，没有筛选谈不上真正的积累。每一代人都是在前人所积累起来的文化成就的基础上，吸取原有文化的积极成果，同时总结新的认识和新的实践经验，创造出新的文化成果。人类之说以有今天的光辉成就，是与文化积累分不开的。文化能够积累与传播的一个重要原因，是人类语言和文字的发展。文化不仅能世代相传，而且能在不同的社会、不同的民族之间传播与渗透。文化的传播的合理性在于文化具有共享性，文化中的优秀成果是全人类的共同财富。 第二，文化的变迁与发展。任何文化都有一个发生、发展的变迁过程。凡文化内容的增量或减量及其所引起的文化系统结构、模式、风格的变化我们皆可谓之文化变迁。文化变迁与社会发展方向相一致时，文化变迁是实现社会进步的重要力量。但是，文化发展也经常出现“文化悖论”现象。即一种文化最初都有促进社会的作用，但随着时间的推移，原有文化反而成为束缚社会发展的桎梏。文化变迁可能会滞后于社会变迁。一般说来，总是“物质文化”先于“非物质文化”发生变迁，总是制度首先变迁，其次是风俗、民德变迁，最后才是价值观念变迁。 第三，文化的融合与冲突。文化融合是指不同文化在相互传播与交流后所产生的一种文化共生现象。它是在不断吸收外来文化的过程中，对本土文化进行重新估价、反省、扬弃的结果。文化冲突是指文化互动过程中出现的两种或多种文化激烈矛盾的状态。不同民族、不同国家的文化往往会在价值观、行为规范、风俗习惯等方面存在很大的差别甚至对立。

论述文化在社会中的功能。

答案是：第一，文化是社会或民族分野的标志。在不同的国家、民族或群体之间，文化所表现的区别要比人类的皮肤颜色或任何其他生理现象所表现的区别深刻得多。地域、疆界只能划出两个国家、民族形式上的区别，只有文化才能表现出其内在质上的区别。 第二， 文化为社会成员提供行为规范。风俗、道德、法律、价值观念等文化，不仅影响人们的社会心理，而且向人们提供行为规范控制其社会活动。风俗是人们在社会生活中自发形成的、历代相传的日常行为规范的总和，使日常活动中都有一系列的可遵循的模式。道德，是调整人们之间相互行为的一种较为长期、稳定的规范体系，成为社会成员行为的内在标准。法律，是由国家制定、强制实施的规范体系，为社会成员提供了行为底线和行为依据。价值观念，是人们评价、判断事物的思想标准。 第三，文化是社会整合的重要基础。社会各个要素、各个群体间功能协调一致的纽带主要是文化。从纵向上看，文化的世代传承保证了代与代间的连接；从横向上看，文化的共享性使各个群体、各个地区、各个民族、各个国家能够相互交流，使社会得到延续和发展。以文化为纽带，为人们提供了社会认同的基础，为人们提供了社会团结的根据。文化给社会人以归属感。 第四，文化塑造了社会的人。人与动物的最大区别在于人的文化性。人刚生下来时还只是一个生物的人，没有思想，是文化使人从一个生物的人演变成一个社会的人。

文化的类型。

答案是：第一，根据文化内容，可分为物质文化、制度文化、观念文化。 第二，根据文化在社会中的地位和作用，可分为主文化、亚文化及反文化。 第三，根据文化的性质，可分为评比性文化和非评比性文化。

文化的特征。

答案是：第一，社会性。文化社会性是指任何文化都是人们在社会互动中后天习得和创造的，文化不能通过生理遗传，而是在人与人的互动交往中形成、接受和创新的。。 第二，象征性。文化的象征性是指一切具体的文化现象是一定文化类型的反映或象征，文化的意义要远远超出文化现象所直接表现的那个窄小的范围 第三， 复合性。任何一种文化现象都不是孤立存在的，而是一系列具有内在联系的文化现象复合在一起。 第四，传递性。传递性，指文化一经产生就要被他人模仿、效法、利用、共享。包括两个方面：纵向传递和横向传递。 第五，差异性。不同民族、不同国家和地区的文化发展呈现多样性。 第六，变迁性。文化不是静止不动的，而是时刻处于变化之中。一般认为，大规模的文化变迁无不因三种因素引发。首先是自然条件的变化。其次，不同文化之间的接触。再次，各种技术的发明、创造。

文化的结构。

答案是：在社会学中一般将文化的结构分成三个部分，即：文化特质、文化丛、文化模式。 第一，文化特质。文化特质是指组成文化的基本要素或最小单位。一个社会的文化内容就是各种文化特质的总和。文化特质的点是，每种特质都可以独自成一个单位，有它的特殊历史和特殊形式，不会与其他特质相混淆。 第二，文化丛。文化丛是指一组功能上相互联系的文化特质群。因为文化特质不是孤立地存在的，它与其他特质密切联系。 第三，文化模式。文化模式是指互有关联的文化特质和文化丛的构成方式及其稳定特征。

文化可分为评比性文化、物质文化和精神文化。

答案是：（错）

主文化与亚文化在一定条件下可以相互转化。

答案是：（对）

文化具有遗传性、象征性、复合性等特点。

答案是：（错）

文化包括物质文化和制度文化。

答案是：（错）

反文化是一种特殊的亚文化。

答案是：（对）

文化丛是指一组功能上相互联系的文化特质群。

答案是：（对）

在当前中国社会下列哪个属于反文化 A．基督教信仰 B．黑社会组织的规章 C．朝鲜族文化 D．美国文化

答案是：（ B ）

蒙古族的蒙古包属于文化结构中的 A．文化丛 B．文化模式 C．文化圈 D．文化特质

答案是：( D ）

奥格本曾提出 概念。 A．文化模式 B．文化变迁 C．文化堕距 D．文化特质

答案是：（ C ）

是在社会上占主导地位的，为社会上多数人所接受的文化。 A．主文化 B．亚文化 C．反文化 D．大众文化

答案是：（ A ）

文化震惊

答案是：指生活在某一种文化中的人，当他初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的迷惑、混乱与心理上的压力。

文化模式

答案是：是指互有关联的文化特质和文化丛的构成方式及其稳定特征。

文化特质

答案是：是指组成文化的基本要素或最小单位。

文化

答案是：从广义上讲是指人类在作用于自然界和社会的实践活动中所创造的一切物质和精神成果，包括物质文化和精神文化。从狭义上讲，文化专指精神文化，即人类在实践活动中所创造的一切精神成果。

社会角色失调有哪些表现，如何进行角色调适？

答案是：（1）角色冲突。所谓角色冲突，是指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。其表现是，一种是角色之间的冲突，即不同角色承担者之间的冲突。它常常是由于角色利益上的对立、角色期望的差别以及人们没有按角色规范行事等原因引起的。另一种是角色内部的冲突，即由于多种社会地位和多种社会角色集于一人身上，而在他自身内部产生的冲突。这又有不同的情况：首先，一个人所承担的多种社会角色同时对他提出了角色要求，使他难以胜任，这时便发生了角色内部冲突。其次，一个人所承担的几种角色，其行为规范互不相容，这时也会产生角色内部冲突。最后，就是在单一的角色内部，有时也会发生冲突。例如，一位售货员为了多卖货，他就要向顾客宣传所卖商品的优点，但为了讲良心、对顾客负责，他就要向顾客说明商品的缺点。这会使他内心处在冲突之中，当处在某角色上的人需要在两种尖锐对立的目标上做出选择的时候，便容易发生这种单一角色内部的冲突。 (2)角色不清。所谓角色不清，是指社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚，不知道这一角色应该做什么、不应该做什么和怎样去做。社会的急剧变迁，常常是造成社会角色不清的最主要原因。在社会变迁中，总会不断产生一些新的职业于新的社会角色。当一种角色初次来到社会上时，社会还没有来得及对它的权利义务做出明确规定，角色承担者本人不清楚，其他人的看法也有分歧，角色不清便由此产生。 (3)角色中断。所谓角色中断，是指在一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象。人们在一生中随着年龄和多方面条件的变化，总会依次承担多种角色。在一般情况下，人们在承担这一种角色是常委承担后来的角色做出了某些物质上与精神上的准备，因而不会发生角色中断。角色终端的发生是由于人们在承担前一种角色是并没有为后一阶段所要承担的角色做好准备，或前一种角色所具有的一套行为规范与后来的新角色所要求的行为直接冲突。例如，一位一心渴望能上大学的青年学生，因高考分数不够，突然成为待业青年，这是他过去万万没有料到的。 (4)角色失败。角色失败是角色扮演过程中发生的一种极为严重的失调现象。它是指由于多种原因使角色扮演者无法进行成功的表演，最后不得不半途终止表演，或者虽然还没有退出角色，但已经困难重重，每前进一步都将遇到更多的矛盾。从角色失败的结果上看，通常可分为两种情况：一种是角色的承担者不得不半途退出角色。另一种是虽然还处在某种角色的位置上，但其表现已被实践证明是失败的。角色失调不仅是个人的问题，而且是社会结构的组成部分。我们通常可以采取角色评价、角色代替和角色消除等方法来应付日常生活中所面临的各种失调。

试述家庭在个人社会化过程中的作用。

答案是：首先，家庭教育和家庭环境的影响是一个人社会化的开端，它为个人的社会化奠定了基础，家庭社会化的结果将对个人的一生发生影响，对于个体早期社会化来说，家庭环境因素对个人的观念、心理和行为习惯会发生潜移默化的深刻影响。 其次，家庭环境对个人社会化的意义在于对儿童感情和爱的培养。在各种社会环境中，家庭所可能给与个人的感情的交流和爱的体验是最多的，一个人的感情能否正常地发展，他能否理解爱，既懂得接受别人的爱，也能给予别人爱，这种感情方面的社会化很大程度上取决于他所处的家庭环境条件。 再次，家庭中父母的权威对儿童社会化具有重大影响。一般来说，儿童的依赖生活期都是在家庭环境中度过的。由于儿童在生活上和心理上对父母的依赖，很容易使父母成为儿童心目中的全知全能的权威。而父母借助于这种权威形象对子女进行的社会化指导，是子女无法抗拒的。家庭环境中的权威形象和亲子之间感情交流，使社会化对个体的心理和观念具有强大的渗透力和塑造力。 除了父母的影响外，家庭中其他成员也对孩子的社会化起着某种特定的作用。祖辈给孩子带来的是更为传统的社会文化、规范、价值观和行为方式；家庭中子女的数目、儿童的出生顺序等，都对社会化产生影响。我国的独生子女的社会化过程之所以具有一些不同于传统多子女社会化过程的特点，除了其他方面的原因外，缺乏兄弟姐妹的客观现实是一个重要的原因。儿童正是在与兄弟姐妹的接触与交往中，才知道了人人都有自己的愿望、兴趣和行为方式，才知道他必须与他们共同分享玩具、食品及父母的宠爱和关心，而不是以自我为中心。

同辈群体在人的社会化过程中表现的特点。

答案是：（1）同辈群体中的社会化大部分是在未经事先安排的情况下，在无意之中进行的。家庭和学校中的社会化却主要通过成年人精心规划、有目的、有步骤地进行。 （2）在同辈群体中，儿童与同伴之间的地位是平等的，他们之间的相互交往和各种活动是建立在这种平等的基础之上。在家庭和学校中，儿童与家长和教师之间的关系是不平等的，儿童始终处于被教育者、被指导者、被关照者及服从者的位置。 （3）在同辈群体中，儿童完全根据自己的兴趣来安排活动内容。在家庭和学校中，儿童的活动不是出于自己的爱好，而是依据家庭和教师的意志和决定。 （4）在同辈群体中，儿童有自己的亚文化和价值标准。可相互谈论在大人们面前不能谈论的话题，有自己心目中的偶像和榜样。这些亚文化和价值标准，可能与家庭和学校所传递的那些正统的、为社会所承认和接受的、符合成年人社会需要的主流文化、价值标准和行为规范相符，或不相符。

社会化的内容。

答案是：（1）生活技能社会化。人要在社会中生活，就要掌握各种基本技能，主要包括两个方面：生活自理能力和谋生能力。生活自理能力是指一个人在日常生活中的衣食住行等方面的自我料理能力。 （2）社会规范社会化。通过各种形式的教育和学习，使社会成员逐渐掌握并内化社会规范，使社会规范成为其行为准则，从而使其行为同社会生活和社会发展的要求一致起来。 （3）社会角色社会。使人按照社会对其担任的社会角色的要求——角色期望，来支配自己行为的过程。每个角色都有一套权利、义务和行为模式，它们规定着承担该角色的人的行为。 （4）政治社会化。个人逐渐学习和接受被现有政治制度采用和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政治态度的过程。

社会化的特征。

答案是：（1）社会强制性。在人的一生中，社会总是以各种方式来影响个体的身心发展，个体的思维和行为方式也时常表现出无意识地、被动地、潜移默化地被周围的人们和环境所塑造。 （2）主观能动性。一是个体自身的知识、经验、价值观念和人格特质等因素影响、引导着个体的社会化。二是社会化的个体之间相互作用。 （3）终身持续性。个体在适应社会、认识社会和改造社会的过程中，不断发展自己的社会性，完善自己的人格。 （4）相互性。主体在作用于受体的过程中，受体也可能作用于主体，两者形成互动，相互融合。

在现代社会中，先赋条件对社会流动的影响不存在了。

答案是：(错)

从重视个人发展的先赋条件到重视个人后天获得的条件的转变，是社会现代化的重要标志之一。

答案是：(对)

家庭具有：生产功能、抚育和赡养功能、消费功能、娱乐和享受功能。

答案是：(对)

“第二断乳”是指青少年 A．心理上的矛盾 B．心理上的紧张 C．心理上与父母对 D．心理上脱离各方面的监护

答案是：( D )

“镜中之我”是谁提出来的 A．米德 B．库利 C．布卢默 D．托马斯

答案是：( B )

一位教师与学生、校长、图书馆员、校医人员等建立不同的关系，叫做 A．复式角色 B．角色丛 C．实际角色 D．自致角色

答案是：（B）

随着科技的发展,人们需要重新走进课堂,拿起书本,这种现象是 A．再社会化 B．发展社会化 C．逆向社会化 D．继续社会化

答案是：( D )

社会角色

答案是：社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织基础。

代 差

答案是：代差也有人称为代沟，是指两代人之间在思想、价值观念、生活态度以及兴趣、爱好等方面的差别。

社会化

答案是：所谓社会化，是指个人走向群体、进入社会、适应社会，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，理解认同社会规范和制度，逐渐成为社会合格成员的过程。

如何理解评价社会运行状态的原则。

答案是：答：评价社会运行状态的原则是指区分社会良性、中性、恶性运行状态的标准。主要有三条，即综合性原则、协调性原则和满足需要的原则。 （1）综合性原则。从社会学的角度看，衡量社会的运行与发展状况不能只从单一方面，或某几个片面的角度出发，而是必须用一种全面的、综合性的标准来评价。综合性的含义包括两方面：一是强调社会运行测评的全面性，即要对社会进行多层次、多要素的周密全面的考察。二是强调社会运行测评的整体性。 （2）协调性原则。社会运行的协调性是指社会运行的各种要素、社会各组成部分之间的相互配合，达到和谐的状态，即所谓的良性运行。社会运行的协调性包含三个方面：第一，结构的协调。它是指社会要素的联系具有较高的有序性、合理的比例与排列的组织性。第二，功能性的协调。它是指社会的各个子系统在活动和作用上相互配合、相互促进。第三，结构与功能之间的协调。它是指一定的结构与一定的功能之间的相互配合。 （3）满足需要的原则 所谓满足需要的程度是个人、社会集团与社会实现其生存和发展的条件所达到的水平或状态。需要的满足状态一般包括两方面内容：一方面是生活必需品需求的满足状态。即自然的、客观需要的满足。如人类对于衣、食、住、行的需要等。另一方面是社会需要的满足状态。它与人的精神活动相联系。如归属、安全、尊重的需要等。满足需要的程度是通过对上述两方面需要得到满足的状况的测评来衡量的。

如何理解社会运行的主要机制及其相互关系。

答案是：答：社会运行的主要机制包括：（1）社会运行的动力机制。它是指为社会运行供给适度动力的原理、方式、手段与过程。（2）社会运行的整合机制。社会运行整合机制则是指影响社会整合诸因素的相互联系及其功能，以及社会整合的作用原理。（3）社会运行的激励机制。它是指社会系统为引导社会成员的行为方式和价值观念按照设定的标准和程序将社会资源分配给社会成员或社会群体，以实现其认同的社会目标的作用原理和作用过程。（4）社会运行的控制机制。它是指达到引导并约束社会个体或社会群体遵循或遵守社会规范，以实现一定的社会秩序状态这一目的的作用原理与作用过程。（5）社会运行的保障机制。它是指社会保障的结构、功能及其作用原理与作用过程。 社会运行机制是一个有机联系的系统，五个主要机制既相互独立，又相互联系。说其相对独立是因为这五个机制中的每一个机制都是一个独立的系统，是我们考察社会运行过程、研究社会运行规律的一种维度，一个视角，也是一种研究方法。同时，由于社会系统的复杂性和有机联系性，我们也不能将社会系统进行分割，只能从不同的角度、不同的维度进行考察。因此我们说这五个机制又是相互联系的，这种联系是指功能、结构上的联系。

社会运行激励机制中的激励手段有哪些？

答案是：答：（1）功利型手段。它是指以实物形式的给与作为激励手段，通过满足社会成员的物质需要调动其积极性。（2）符号型手段。它是指以授予某种具有象征意义的符号，或对社会成员的行为方式和价值观念给与认可、赞赏等作为激励手段来满足其精神需要。

社会运行的主要机制有哪些？

答案是：答：（1）社会运行的动力机制。（2）社会运行的整合机制。（3）社会运行的激励机制。（4）社会运行的控制机制。（5）社会运行的保障机制。

社会运行的条件有哪些？

答案是：答：（1）社会运行主体。即具有一定数量和质量的人口。（2）社会存在的空间。主要是指自然环境。（3）社会运行的经济条件。（4）社会运行的政治条件。（5）社会运行的文化条件。

社会的特点有哪些？

答案是：答：（1）社会是由人群组成的。（2）社会以人与人的交往为纽带。（3）社会以人们的物质生产活动为基础。（4）社会是有文化、有组织的系统。（5）社会具有心理的、精神的联系。（6）社会具有能动性、创造性和改造能力。

社会保障的对象只能是社会成员。

答案是：（错）

自上而下的整合是一种微观社会的整合过程。

答案是：（错）

社会运行最原初的动力在于需要。

答案是：（对）

人口具有自然和社会两重属性。

答案是：（对）

把社会看作客观存在的实体是社会唯名论的观点。

答案是：（错）

以下属于文化控制的是： A．组织权威 B．家庭制度 C．组织规章 D．风俗习惯

答案是：（ D ）

人民调解制度属于社会保障手段中的： A．社会援助 B．社会疏导 C．社会调节 D．社会救济

答案是：（ B ）

“社会安全阀机制”的提出者是著名社会学家： A．韦伯 B．科塞 C．吉登斯 D．哈贝马斯

答案是：（ B ）

以下不属于社会运行的经济条件的是： A．市场运行状况 B．民众的经济生活状态 C．政策体系 D．物质利益分配

答案是：（ C ）

狩猎和采集社会、园艺社会、游牧社会、农业社会、工业社会这一社会类型划分方法的提出者是： A．孔德 B．斯宾塞 C．马克思 D．伦斯基

答案是：（ D ）

社会控制

答案是：就是指社会运用各种方式，调动各种社会资源，引导并约束社会个体或社会群体遵循或遵守社会规范，以实现一定的社会秩序状态。

社会整合

答案是：是指社会利益的协调与调整，促使社会个体或社会群体结合成为人类社会生活共同体的过程，简言之，就是人类社会一体化的过程。

社会运行机制

答案是：是指人类社会在有规律的运动过程中，影响这种运动的各组成因素的结构、功能及其相互联系，以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理。

社会运行条件

答案是：是指社会有机体运动、变化、发展所依赖的各种要素的总和。

社会

答案是：指的是在一定地域内进行着的、以物质资料生产活动的方式为基础的、相互作用的人类生活共同体。它在本质上是生产关系的总和。

试述个案研究法。

答案是：个案研究法是指对某个特定的事件、社会问题、特定群体或个人进行深入细致的专项调查研究。通过定性与定量分析，做出社会诊断并提出相应对策的实证研究方法。这一方法的特点：第一，对特定对象能够进行深入细致的研究通过了解历史与现状，甚至采取跟踪调查的方式，把握研究对象的形成与发展过程，掌握其个案的全貌及其发展变化的规律。第二，个案研究的木的在于深入研究个案本身的问题，而不是为了用于说明他所能代表的同类现象或问题，要取得一般性结论需要对若干个案进行研究，推导出一般结论。第三，进行个案研究，其过程可以采用观察法、防贪法、文献法等多种研究方法。 目前个案研究法被广泛的应用于社会学研究，一般来讲，主要应用于下述几方面：其一，应用于经济、社会生活中城市建设、农村发展、企业经营、学校管理等各案调查分析。其二，用于与社会福利工作相关的单位或个人的具体案例研究，如儿童个案、老年个案、妇女个案研究。第三，用于各类社会问题的专门性研究，既要分析特定事件的具体过程及结果，也要研究其产生的原因及对策。

试论迪尔凯姆的社会学理论。

答案是：（1）社会事实论。迪尔凯姆认为“社会事实”是社会学的研究对象，是一种个人外部的存在。社会事实分为物质的社会事实和非物质的社会事实，他主张用社会事实说明社会，反对用个人心理动机解释社会。 （2）社会团结论。迪尔凯姆将社会团结分为机械团结和有机团结，他认为机械团结是不发达的古代社会中的团结；有机团结则是发达的现代社会的团结。由于现代社会个人之间的一致性增强，人们彼此间的依赖性也日益增强。 （3）宗教论。迪尔凯姆认为宗教是促使个人形成遵守社会要求的道德责任感的社会力量之一。宗教实质上是社会的产物，神灵不过是社会力量的投影。 （4）社会学研究的方法论。这是迪尔凯姆对社会学的重要贡献。他认为社会学是与哲学相区别的独立学科，主张用经验的观察和对事实材料的分析代替理论的思辩和主观想象，要根据事实材料去寻找社会想象的规律。

社会学的特点有哪些？

答案是：（1）整体性 （2）综合性 （3）现实性 （4）实证性

社会学考察社会的多维视角有哪些？

答案是：（1）宏观社会与微观社会的角度 （2）人际关系、群际关系角度 （3）血缘关系、地缘关系和业缘关系的角度

简述社会学的功能。

答案是：（1）社会诊断。 （2）社会批评。 （3）规划未来。 （4）社会实验。

个案研究法常用于城市建设、农村发展、儿童个案、老年个案。

答案是：（对）

事实观察法不是社会学实证研究方法。

答案是：（错）

布劳是西方现代社会学的主要流派的代表人物。

答案是：（对）

“社会学”一词最早是由西方社会学的创始人斯宾塞提出来。

答案是：（错）

下列属于非随机抽样的是： A.分层抽样 B.系统抽样 C.整群抽样 D.主观抽样

答案是：（D）

下面属于西方古典社会学的代表人物的是： A.塔尔科特•帕森斯 B.斯宾塞 C.罗伯特•金•默顿 D.霍曼斯

答案是：（B）

下列哪项是社会学的特点： A.分散性 B.历史性 C.综合性 D.观察性

答案是：（C）

依据社会生活的领域为标准，社会学的分支学科包括： A.教育社会学 B.家庭社会学 C.组织社会学 D.社区社会学

答案是：(A)

人际互动

答案是：指个人与个人之间发生的联系或互动，由此构成较低水平的社会关系，这种社会关系除法律意义上的契约关系、组织或群体结构设定形成的角色关系外，大多具有非正式性、不稳定性，属于个体交往关系。

社会咨询

答案是：依据社会学的分析与研究，对社会现象或社会事实做出理解性的说明，即包括对社会行动意义的说明，也包括对各种社会政策的解释；既说明产生的原因，也要告知发展的后果，回答社会成员提出的各种疑问。

社会诊断

答案是：在客观、准确、完整的收集、整理和记录社会事实或现实材料的基础上，弄清社会事实发生发展的主客观原因，以事实为根据，从因果联系上对社会事实或社会行动做出理论的解释，运用分析与综合的方法，对社会事实的性质及其客观效应做出诊断。

社会学

答案是：关于社会良性运行与协调发展的条件和机制的社会科学。

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