《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生什么东西的形成与发展
A、语文素质
B、语文素养
C、语文能力
D、语文知识和能力
答案是：B
《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字（ ）个。
A、2500
B、3500
C、2800
D、3000
答案是：A
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是说明培养学生学习（ ）的重要性。
A、习惯
B、意志
C、兴趣
D、态度
答案是：C
课堂教学是语文教学的基本形式。指导学生学习课文，是语文课堂教学的主要内容。
A、正确
B、错误
答案是：A
“讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维。
A、正确
B、错误
答案是：B
备课主要包括两个方面内容：一是备教材，二是备教法。
A、正确
B、错误
答案是：B
单元教学过程包括以下阶段：起领，教读，自读，总结和测试。
A、正确
B、错误
答案是：A
听说训练的内容不仅包括训练听说能力，而且包括训练听说的态度。
A、正确
B、错误
答案是：A
教师的语文专业修养是
A、现代汉语修养
B、古代汉语修养
C、文章和文学修养
D、语文教育史修养
答案是：ABCD
中学语文基础知识的教学内容分为
A、语法修辞知识
B、文学知识
C、文体知识
D、读写听说知识
答案是：ABCD
考试的主要功能是
A、促进学习
B、选择
C、排名次
D、反馈
答案是：ABD
建构以来有代表性的教学方法有哪些
A、三主、四式语文导读法
B、课堂六步教法
C、情境教学法
D、合作学习法
答案是：ABC
语文教材的构成包括哪几个系统
A、范文系统
B、知识系统
C、编排系统
D、助读系统
答案是：ABD
《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是
A、读、写、听、说能力
B、基础知识
C、基本概念
D、思想教育
答案是：ABC
一个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是
A、引入
B、介入
C、展开
D、结束
答案是：ABD
确定语文学科教学目的的依据是
A、家长的特殊诉求
B、国家的教育方针和有关的教育法规
C、社会需要
D、学生的年龄特征
答案是：BCD
以小结为主的结束，目的是
A、整理归纳
B、深入理解
C、强化记忆
D、形成能力
答案是：ACD
中学语文课外活动的特点是
A、容易与社会生活密切联系
B、容易组织和管理
C、容易与学校各项活动、与其他课程的学习互相配合
D、学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制
答案是：ACD
《新课程标准》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是
A、2500
B、3500
C、4500
D、5500
答案是：B
作文讲评的基本方式是
A、典型讲评
B、综合讲评
C、专题讲评
D、重点讲评
答案是：B
语文课程目标围绕哪三个维度进行设计？
A、知识与能力
B、过程与方法
C、学习兴趣与动机
D、情感态度价值观
答案是：ABD
传统语文阅读教学方法有哪些？
A、教断句
B、正音正读
C、解释词语和句子
D、划分段落大意
答案是：ABC
下列属于古代蒙学教育以后官方语文教材的有哪些？
A、《三字经》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《中庸》
答案是：BCD
张志公认为我国古代语文教育三个特点是哪些？
A、发展水平较高
B、不单独设科
C、集中识字
D、注重读写训练
答案是：BCD
下列属于凯洛夫“五环节教学”的选项有哪些？
A、组织教学
B、合作学习
C、讲授新课
D、布置作业
答案是：ACD
朗读的技巧包括哪些方面？
A、音量
B、停顿
C、重音
D、节秦
答案是：ABCD
阅读能力包括哪几个方面要素？
A、感受能力
B、理解能力
C、欣赏能力
D、评价能力
答案是：ABCD
教学体态语具有哪些基本功能？
A、展示教师才华
B、传递信息
C、交流感情
D、控制调节
答案是：BCD
阅读训练的目的有哪些？
A、丰富知识、提高认识
B、陶冶情操、造就品格
C、发展智力，培养独立阅读能力
D、养成良好的读书习惯
答案是：ABCD
个性化阅读的指导策略有哪些？
A、发扬民主教学，建构文本多元解读平台
B、知人论世，广涉材料
C、不需要太多指导
D、品味细节，体察作者用意
答案是：ABD
阅读教学中的对话有哪些类型？
A、师生对话
B、生本对话
C、师本对话
D、生生对话
答案是：ABCD
一篇课文的教学过程大致可以分为哪几环节？
A、感知性教段
B、合作性阶段
C、理解性教段
D、实践性教段
答案是：ACD
阅读活动涉及的两个重要因素是什么？
A、阅读方法，即“怎么读”。
B、阅读主体,即“谁在读”。
C、阅读效果，即“读得怎么样”。
D、阅读对象，即“读什么”
答案是：BD
关于阅读的本质特征，下列说法正确的有哪些？
A、阅读是吸收，是从书面言语中提取信息的活动
B、阅读是一个复杂的、积极的、活跃的、充满创造的心智活动过程
C、阅读就是追逐书页上的符号
D、阅读是一种智力技能
答案是：ABD
《义务教育语文课程标准（实验稿）》由哪几个板块构成？
A、前言
B、课程目标
C、实施建议
D、附录
答案是：ABCD
小学低段语文教科书中的选文功能是什么？
A、扩大学生阅读量。
B、提供语境，让学生在语境中识字。
C、帮助学生识字。
D、培养学生阅读兴趣。
答案是：B
小学低段语文教学的主要目标是什么？
A、背诵
B、理解课文内容
C、朗读
D、识字
答案是：D
常见的写作语篇类型有哪些？
A、说明类写作
B、叙述类写作
C、信息类写作
D、说服类写作
答案是：BCD
小学低、中段“写话”“习作”教学的主要任务有哪些？
A、掌握必要的写作技巧。
B、鼓励学生乐于写作。
C、给予必要的写作指导。
D、激发写作兴趣。
答案是：BD
语文新课程把三四年级的写作叫（ ）
A、写作
B、习作
C、写话
D、创作
答案是：B
教师、学生、（ ）是教学过程中三个不可缺少的实体要素。
A、教案
B、教学媒体
C、教具
D、教材
答案是：B
语文基础知识教学一般要求符合（ ）的原则。
A、讲透、讲深、讲全
B、全面、准确、深入
C、正确、科学、生动
D、精要、好懂、有用
答案是：D
《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计背诵（ ）篇（段）。
A、200
B、240
C、280
D、300
答案是：B
语文教育评价的发展趋势是：建立语文课程（ ）教育评价体系。
A、综合性
B、定性
C、量性
D、发展性
答案是：D
与阅读理解相联系，直接而敏锐的语言反应能力叫（ ）。
A、默读
B、速度
C、语感
D、认知
答案是：C
发现教学法是美国教育家（ ）最早提出来的。
A、布鲁诺
B、布鲁纳
C、布卢姆
D、杜威
答案是：B
语文教育学是以语文教育现象为研究对象的一门（ ）学科。
A、理论
B、工具
C、应用
D、应用理论
答案是：D
提出了“教是为了不教”这个著名观点的是（ ）
A、吕叔湘
B、张志公
C、斯霞
D、叶圣陶
答案是：D
（ ）指的是考试是否能够真正检测所要测量的内容，以及实现其预定目标成功程度的指标。
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
答案是：B
写在作文篇末，对全文的思想内容、篇章结构、语言文字、写作态度作出的总结性评价，叫做（ ）。
A、眉批
B、总批
C、旁批
D、末批
答案是：B
指导学生把握作文语法结构和词语意义，并注意到关键词，这种方法属于（ ）。
A、讨论法
B、归纳法
C、比较法
D、分析法
答案是：D
《三字经》相传为（ ）代王应麟所编写。
A、南北朝时
B、唐
C、宋
D、明
答案是：C
作为一门独立学科，“语文”一名始于（ ）年。
A、1919
B、1922
C、1949
D、1958
答案是：C
“捧着一颗心来，不带半根草去”是（ ）说的，也是他为教育事业奋斗终生的真实写照。
A、叶圣陶
B、张志公
C、陶行知
D、徐特立
答案是：C
书信是应用文教学的重点，书信一般包括（ ）、正文、结尾、署名和日期5个组成部分。
A、称呼
B、致辞
C、祝颂语
D、邮编
答案是：A
果—→因，主—→次，现象—→本质，具体—→抽象等这些说明顺序叫做（ ）。
A、时间序
B、空间序
C、逻辑序
D、纵横结合序
答案是：C
语文学科和其他学科相比，语文学科美育的最大特点是（ ）。
A、抽象性
B、隐蔽性
C、渗透性
D、广泛性
答案是：D
鲁迅所写纪念一位未名社作家的散文作品是（ ）
A、《为了忘却的记念》
B、《纪念刘和珍君》
C、《忆韦素园君》
D、《范爱农》
答案是：C
鲁迅解剖和表现自己战斗、探索、苦闷、彷徨的内心矛盾的作品集是（ ）
A、《坟》
B、《故事新编》
C、《野草》
D、《朝花夕拾》
答案是：C
鲁迅在小说《祝福》中塑造了典型的女性人物形象是是（）
A、单四嫂子
B、七斤嫂
C、祥林嫂
D、子君
答案是：C
闰土是鲁迅小说《祝福》中的主要人物
A、正确
B、错误
答案是：B
《孔乙己》是鲁迅散文集《朝花夕拾》中的作品。
A、正确
B、错误
答案是：B
郁达夫的小说带有很强烈的“自叙传” 色彩。
A、正确
B、错误
答案是：A
鲁迅的第一部白话文小说是《狂人日记》
A、正确
B、错误
答案是：A
下列作品是鲁迅杂文集的有（ ）
A、《坟》
B、《热风》
C、《野草》
D、《华盖集》
E、《二心集》
答案是：ABDE
“我要向着新的生路跨进第一步去，我要将真实深深地藏在心的创伤中，默默地前行，用遗忘和说谎做我的前导。”这段话出自鲁迅的小说 （ ）
A、《伤逝》
B、《狂人日记》
C、《祝福》
D、《故乡》
答案是：D
30年代中期，郁达夫移居杭州之后，是他游记散文创作的高峰期，除《达夫游记》外，还创作有（ ）等
A、《漂泊杂记》
B、《屐痕处处》
C、《西湖漫拾》
D、《湖上散记》
答案是：B
下列属于郁达夫创作的散文名篇的是（ ）
A、《故都的秋》
B、《朝花夕拾》
C、《背影》
D、《荷塘月色》
答案是：A
鲁迅创作的第一部白话文小说是（）
A、《阿Q正传》
B、《狂人日记》
C、《风波》
D、《祝福》
答案是：B
鲁迅的历史小说《铸剑》最初发表在（ ）
A、《新青年》杂志
B、《莽原》半月刊
C、《小说月报》
D、《奔流》杂志
答案是：B
郁达夫最早成名于文坛的作品是（）。
A、迟桂花
B、迷羊
C、春风沉醉的晚上
D、沉沦
答案是：D
郁达夫《沉沦》中的主人公“他”是一个（ ）
A、留美学生
B、留英学生
C、留日学生
D、留苏学生
答案是：C
鲁迅描写童年看戏的散文名篇是（）
A、《阿长与山海经》
B、《风筝》
C、《社戏》
D、《一件小事》
答案是：C
郁达夫曾经留学于下列哪个国家？（）
A、法国
B、英国
C、美国
D、日本
答案是：D
30年代中期，郁达夫移居杭州后创作的散文集有（ ）
A、《朝花夕拾》
B、《屐痕处处》
C、《背影》
D、《春醪集》
答案是：B
郁达夫回国后加入的文学社团是（ ）
A、文学研究会
B、新月社
C、弥洒社
D、创造社
答案是：D
左联成立和解散的时间分别是（ ）
A、1930年、1935年
B、1931年、1936年
C、1930年、1936年
D、1931年、1937年
答案是：C
中国第一部现代短篇小说集是( )
A、《呐喊》
B、《彷徨》
C、《沉沦》
D、《尝试集》
答案是：C
郁达夫的小说集《沉沦》收了哪三篇小说?( )
A、《沉沦》、《银灰色的死》、《茑萝行》
B、《沉沦》、《银灰色的死》、《南迁》
C、《沉沦》、《南迁》、《迷羊》
D、《沉沦》、《迷羊》、《出奔》
答案是：B
闰土是鲁迅在小说（）中塑造的人物形象
A、《故乡》
B、《少年闰土》
C、《在酒楼上》
D、《阿Q正传》
答案是：A
沈从文是一位有着书写自觉的作家，他的作品主要以讴歌人性为主。
A、正确
B、错误
答案是：A
沈从文的作品大多书写湘西一带的风俗民情，因此也被称为“田园牧歌式”的小说。
A、正确
B、错误
答案是：A
沈从文在小说《边城》中成功地塑造了乡土中国的纯美女性形象"翠翠"
A、正确
B、错误
答案是：A
下列符合《边城》这部作品特点的判断有（ ）
A、将散文的笔法与诗歌的抒情因素融入小说
B、语言质朴清丽，含蓄自然
C、小说回荡着作者对故土风物人情的热爱眷恋之情
D、小说的社会背景与社会矛盾被诗化和淡化了
E、小说表达了作者对理想
答案是：ABCDE
下列作品属于沈从文描写都市题材的有（ ）
A、《八骏图》
B、《月下小景》
C、《大小阮》
D、《绅士的太太》
答案是：ACD
沈从文小说创造了多种文体形态，下列不属于沈从文小说文体形态的是( )
A、写实故事
B、浪漫传奇
C、自我抒情小说
D、讽刺小说
答案是：C
沈从文最初在文坛上崭露头角与一个文学刊物直接有关。这个刊物是（）
A、《文学月刊》
B、《现代》
C、《文学杂志》
D、《现代评论》
答案是：D
沈从文散文集《湘行散记》、《湘西》的思想特点是( )
A、乡土情与民族性
B、哲理性与爱国主义
C、恋土情结与爱国主义
D、本土性、本族性与人性的哲理思考
答案是：D
下列符合沈从文主要创作思想的表述是（ ）
A、文学表现人生的苦难
B、文学讴歌人性
C、文学表现自我
D、文学为时代、政治服务
答案是：B
沈从文《边城》的结尾处有这样的句子：“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”这个人指的是（ ）
A、大老
B、二老
C、顺顺
D、爷爷
答案是：B
沈从文的文学贡献是多方面的，但如果非要用一句话来概括，最主要的是( )
A、以《边城》为代表的小说创造出一种牧歌式的田园风格
B、用小说与散文建造起他特异的“湘西世界”
C、正面提取了未被现代文明污染和破坏的古老美好的人生形式
答案是：B
茅盾称之“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”的作品是（ ）
A、《山峡中》
B、《边城》
C、《荷花淀》
D、《呼兰河传》
答案是：B
老舍在小说《断魂枪》中成功塑造了神枪手“沙子龙”这位传奇人物形象。
A、正确
B、错误
答案是：A
老舍《骆驼祥子》的文学体裁是话剧。
A、正确
B、错误
答案是：B
老舍的《骆驼祥子》是一部现实主义作品。
A、正确
B、错误
答案是：A
老舍创作的最后一部长篇小说是《四世同堂》
A、正确
B、错误
答案是：A
老舍是一位擅长幽默的作家，他的代表作《围城》成功塑造了一批活灵活现的大学老师形象。
A、正确
B、错误
答案是：B
老舍在英国生活时期完成的三部小说是( )
A、《老张的哲学》
B、《二马》
C、《赵子曰》
D、《离婚》
答案是：ABC
老舍创作的最后一部小说是（ ）。
A、骆驼祥子
B、断魂枪
C、四世同堂
D、正红旗下
答案是：C
老舍曾为自己作品一度流入为幽默而幽默的“油滑”而深深地苦恼，试图“故意的停止幽默”，而他为自己得之于北京市民趣味的幽默找到了健康的发展方向的作品是( )
A、《四世同堂》
B、《二马》
C、《骆驼样子》
D、《离婚》
答案是：D
老舍《骆驼祥子》中，主人公祥子的身份是（）。
A、乞丐
B、车夫
C、巡警
D、教师
答案是：B
老舍1932年创作的（ )，是一部寓言体讽刺小说。
A、《二马》
B、《老张的哲学》
C、《猫城记》
D、《骆驼祥子》
答案是：C
老舍短篇小说《断魂枪》的故事背景是（ ）
A、晚清时期
B、民国初年
C、五四时期
D、抗战时期
答案是：A
老舍原名（ ）。
A、舒庆春
B、舒舍予
C、舍予
D、非我
答案是：A
下列作品不属于老舍创作的是（）。
A、《林家铺子》
B、《龙须沟》
C、《四世同堂》
D、《茶馆》
答案是：A
老舍《骆驼祥子》的体裁是（ ）。
A、长篇小说
B、中篇小说
C、短篇小说
D、微小说
答案是：A
老舍的惟一的爱情小说是（ ）。
A、《二马》
B、《骆驼祥子》
C、《猫城记》
D、《微神》
答案是：D
老舍的长篇小说《猫城记》属于( )
A、寓言体小说
B、写实小说
C、社会剖析小说
D、心理分析小说
答案是：A
《骆驼祥子》的主要情节线索是( )
A、祥子买车的"三起三落"
B、虎妞与祥子的感情纠葛
C、虎妞、祥子与刘四的矛盾冲突
D、祥子与刘四、虎妞的矛盾冲突
答案是：A
巴金晚年写出了以谈真话著称的散文集《随想录》
A、正确
B、错误
答案是：A
巴金在小说《家》中成功塑造了新青年形象“高觉慧”
A、正确
B、错误
答案是：A
在小说《家》的人物谱系中高觉慧的哥哥是高觉新。
A、正确
B、错误
答案是：A
早期的巴金是一位无政府主义的信仰者。
A、正确
B、错误
答案是：A
巴金的代表作《家》问世的年代是（ ）
A、1928年
B、1931年
C、1922年
D、1938年
答案是：B
巴金《家》的文学体裁是（）
A、小说
B、戏剧
C、诗歌
D、散文
答案是：A
下列以抗战胜利前后国民党“陪都”重庆为背景的小说是（ ）
A、沙汀《在其香居茶馆里》
B、巴金《寒夜》
C、钱钟书《围城》
D、许地山《春桃》
答案是：B
下列不属于巴金创作的长篇小说是（ ）。
A、《动摇》
B、《家》
C、《雨》
D、《电》
答案是：A
巴金的“爱情三部曲”小说是（ ）。
A、《雾》、《雨》、《电》
B、《雷》、《雨》、《电》
C、《雾》、《雷》、《电》
D、《风》、《雨》、《电》
答案是：A
巴金的《雪》描写的题材是( )
A、工人生活
B、家庭生活
C、社会革命
D、女性生活
答案是：A
茅盾的“农村三部曲”指的是《幻灭》、《动摇》和《追求》。
A、正确
B、错误
答案是：B
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