现代教育理念的核心内容是
A.教育意识
B.课程意识
C.学生意识
D.服务意识
答案是：
参考答案：ABCD
培养学生良好的语文学习习惯从哪些方面入手
A.建立良好的开端
B.进行科学的历练
C.重视方法的指导
D.树立正确的态度
答案是：
参考答案：ABC
常用的工具书可以分为哪些类型
A.字典、词典类
B.文献资料
C.书目、索引类
D.经、史、子、集
答案是：
参考答案：AC
课堂教学中朗读的形式有
A.齐读
B.教师范读
C.分角色读
D.配乐读
答案是：参考答案：ABCD
语文教学评价中，应该更加注重
A.质性评价
B.定量评价
C.结果评价
D.过程评价
答案是：参考答案：AD
作文讲评时要注意
A.要理论结合实践
B.要重点突出
C.要循序渐进
D.要让学生参与
答案是：参考答案：ABCD
取得良好复习效果的必要条件有
A.良好的基础
B.准确的诊断
C.周密的计划
D.有效的策略
答案是：
参考答案：BCD
立意的要求有
A.正确
B.深刻
C.鲜明
D.规范
答案是：参考答案：ABC
普通高中语文课程标准从哪些方面确定了相应的课程要求
A.积累·整合
B.感受·鉴赏
C.思考·领悟
D.应用·拓展
答案是：
参考答案：ABCD
《全日制义务教育语文课程标准》提出的语文教育新理念有
A.正确把握语文教育的特点
B.积极倡导自主、合作、探究的学习方式
C.全面提高学生的语文素养
D.努力建设开放而有活力的语文课程
答案是：
参考答案：ABCD
在语文教学中落实自主、合作、探究的学习方式，需要树立哪些正确的观念
A.确立新的知识观
B.确立新的学生观
C.确立新的教学观
D.确立新的教师观
答案是：参考答案：ABC
言语成品的标准规格有
A.规范
B.简明
C.连贯
D.得体
答案是：参考答案：ABCD
语文教学评价的原则有
A.客观性原则
B.真实性原则
C.适应性原则
D.灵活性原则
答案是：参考答案：AC
义务教育语文课程标准从哪些方面确定了相应的课程要求
A.识字与写字
B.阅读
C.写作
D.口语交际
答案是：参考答案：ABCD
反映测量准确性和有效性程度的指标是
A.效度
B.信度
C.难度
D.区分度
答案是：
参考答案：A
所谓的复习，就是重复学习学过的东西，达到 的目的。
A.运用
B.记忆
C.学习
D.巩固
答案是：参考答案：D
形成阅读期待、进行阅读反思、学会阅读批评属于
A.认知语言策略
B.提问释疑策略
C.精细加工策略
D.组织重构策略
答案是：参考答案：B
主要反映事物的状态、内容、性质、发展变化的原因，用以回答事物是什么、为什么、怎么样的问题的知识形式是
A.策略性知识
B.程序性知识
C.结构性知识
D.陈述性知识
答案是：参考答案：D
语文活动是以 为主体的集体活动、
A.教师
B.家长
C.学生
D.学校
答案是：
参考答案：C
语文综合性学习应该突出学生的
A.主导性
B.个体性
C.主动性
D.自主性
答案是：参考答案：D
通过视觉或者听觉将课文消化理解储存在脑中，然后转化为口头语言表达出来是
A.朗读
B.默读
C.复述
D.讨论
答案是：参考答案：C
听话能力的核心是
A.语音辨识能力
B.听话记忆力
C.听话中的语感
D.听话理解力
答案是：参考答案：D
语文课程标准对于听话说话的要求增加了
A.倾听因素
B.表达因素
C.交际因素
D.理解因素
答案是：参考答案：C
集中作文中的一两个主要问题，结合有关写作知识，进行深入的分析讨论的讲评方式是
A.综合讲评
B.专题讲评
C.佳作讲评
D.对比讲评
答案是：参考答案：B
对每次每个学生的作文都进行批改，即全收、全改、全评分，全面了解情况，这种批改方式是
A.普遍改
B.重点改
C.书面改
D.当面改
答案是：参考答案：A
剖析、研究题目的意思和要求，认清题目，按照题目限定的内容和形式来写是
A.指导构思
B.指导审题
C.指导立意
D.指导布局谋篇
答案是：参考答案：B
要求学生写出与所提供的话题有关内容的作文，这种命题方式为
A.情境作文
B.材料作文
C.命题作文
D.话题作文
答案是：参考答案：D
对每次每个学生的作文都进行批改，即全收、全改、全评分，全面了解情况，这种批改方式是
A.普遍改
B.书面改
C.当面改
D.重点改
答案是：参考答案：A
写作的起点和基础是
A.观察
B.思维
C.审题
D.立意
答案是：参考答案：A
全日制义务教育语文课程标准对写作的定义是
A.写作就是写作文
B.写作就是写话
C.写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
D.写作就是写文章
答案是：参考答案：C
在对书面语言达到一定的理解和感受的基础上，把它转化为有声语言，并能表达得准确而连贯就是
A.默读
B.朗读
C.齐读
D.范读
答案是：参考答案：B
引导学生把课文中含蓄的或具有指代性的内容，与他们自己的生活经历、体会结合起来，再用学生自己的语言表述出来，利用的方法是
A.转换
B.想象
C.联想
D.扮演
答案是：
参考答案：A
阅读教学活动具有学生主体性、教师引导性和 的教育性特征 。
A.教师主体性
B.学生主导性
C.集体参与性
D.德育智育相结合
答案是：
参考答案：C
阅读能力的核心是
A.认知
B.批判
C.理解
D.欣赏
答案是：参考答案：C
课程标准中阅读的定义是
A.阅读是一种从书面言语中获得意义的心理过程
B.阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径
C.阅读是一种独立的能力
D.阅读是一种智力技能
答案是：
参考答案：B
通过文字的阅读，了解作者的情怀，及作者的内心、用心，解决理解文章的问题，是
A.循文入义
B.披文入情
C.据义品文
D.评议发意
答案是：
参考答案：B
从学科领域或现实生活中选择和确定主题，在教学中创设类似于学术或者学科研究的情境的学习方式是
A.探究学习
B.自主学习
C.合作学习
D.个体学习
答案是：参考答案：A
语文课程目标的归宿是
A.正确把握语文教育的特点
B.全面提高学生的语文素养
C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式
D.促进学生的发展
答案是：
参考答案：D
语文课程的基本特点是
A.工具性与人文性的统一
B.交际性
C.基础性
D.综合性
答案是：参考答案：A
经过分析和综合，把全书或者全文的内容要点提纲挈领地分条分项罗列出来做读书笔记的方式为
A.札记式
B.摘录式
C.索引式
D.纲要式
答案是：参考答案：D
语文学科的本质属性是
A.人文基础应用学科
B.思想性、知识性、文学性
C.人文性、工具性
D.社会性、实践性
答案是：参考答案：C
语文一名的原本含义是
A.语言文章
B.口头语言和书面语言的合称
C.语言文化
D.语言文字
答案是：参考答案：B
1978年，叶圣陶作了长篇讲话较为系统的阐述了他对语文改进语文教学的见解和愿望，讲话的名称为
A.当前语文教学中两个迫切问题
B.怎样学好语文课
C.大力研究语文教学，尽快改进语文教学
D.文与道--语文教学的目的
答案是：参考答案：C
1956年，新中国语文教育史上开展的一项语文教学改革是
A.红领巾教学法
B.汉语、文学分科教学实验
C.设计教学法
D.道尔顿制
答案是：参考答案：B
解放初期，语文教师在讲台上不厌其烦地大讲大道理之风，扭转语文教学上的‘讲风’的，是
A.红领巾教学法
B.设计教学法
C.问题教学法
D.道尔顿制
答案是：
参考答案：A
给予国文科以科学性，以培养学生技能为中心而编写的第一套语文教材是
A.精读指导举隅
B.略读指导举隅
C.最新国文教科书
D.国文百八课
答案是：参考答案：D
修正‘国民学校令’，改‘国文’为‘国语’，是在
A.1904年
B.1921年
C.1920年
D.1936年
答案是：参考答案：C
中国现代语文教育发端的重要标志是
A.语文教育独立设科
B.国语课程开设
C.国文课程开设
D.现代文进入语文教材
答案是：参考答案：A
教育的出发点是
A.课程
B.促进学生的发展
C.服务学生
D.促进教师的成长
答案是：参考答案：B
教师的专业知识素养包括
A.语言学
B.文字学
C.文章学
D.文艺学
答案是：
参考答案：ABCD
三主四式导读法的创造者是
A.蔡澄清
B.张孝纯
C.魏书生
D.钱梦龙
答案是：
参考答案：D
主要反映事物的状态、内容、性质、发展变化的原因，用以回答事物是什么、为什么、怎么样的问题的知识属于
A.程序性知识
B.策略性知识
C.操作性知识
D.陈述性知识
答案是：
参考答案：D
用来考查学生在一段时期内的学习状况的考试属于
A.学业考试
B.水平考试
C.学能考试
D.诊断性考试
答案是：参考答案：A
通过比较显示文章优劣的讲评方式是
A.综合讲评
B.专题讲评
C.对比讲评
D.佳作讲评
答案是：参考答案：C
弄清楚句子中各种成分所表示的施事和受事关系，是在进行
A.语表形式分析
B.语里意义研究
C.语用价值探讨
D.语用主体区分
答案是：参考答案：B
为了达到对读物的充分理解，而要求认真、仔细、精确地研读课文，最后完全理解阅读材料内容的阅读方式是
A.朗读
B.默读
C.略读
D.精读
答案是：参考答案：D
在阅读过程中记下自己的心得、创见，或对书中观点、材料的订正、质疑所使用的读书方法是
A.摘录式
B.札记式
C.索引式
D.纲要式
答案是：参考答案：B
“语文” 这一学科名称，最早是由（ ）于建国前夕在华北人民政府教育部正式提出的
A.叶圣陶
B.张志功
C.吕叔湘
D.陶行知
答案是：
参考答案：A
现代语文教育发端的重要标志是
A.废八股
B.兴办新式学堂
C.颁布现代学制
D.语文教育独立设科
答案是：
参考答案：D
确定语文课程目标的出发点是
A.促进学生的发展
B.语文素养的发展与提
C.开发利用各种语文课程资源
D.正确把握语文课程的基本理念
答案是：参考答案：B
语文课程的基本特点是
A.工具性
B.人文性
C.工具性与人文性的统一
D.交际性
答案是：参考答案：C
“立言以诚”指的是
A.说话的习惯
B.说话的内容
C.说话的能力
D.说话的态度
答案是：参考答案：D
与语文综合性学习相适应的基本学习方式是
A.班级学习
B.精读学习
C.探究学习
D.系统学习
答案是：参考答案：C
在《爱莲说》的教学中，不宜采用的朗读训练方式是
A.教师范读
B.学生单读
C.学生齐读
D.学生分角色读
答案是：参考答案：D
编写语文教材的依据是
A.语文课程标准
B.教材编写者个人喜好
C.语文教学参考书
D.语文知识体系
答案是：参考答案：A
学好中学语文教学法这门课程，关键在于
A.学好教育理论
B.多进行教学实践
C.理论联系实际
D.学好中文系课程
答案是：
参考答案：C
学好中学语文教学法，关键在于
A.学好教育学
B.学好心理学
C.理论联系实际
D.进行教学实践
答案是：参考答案：C
阅读教学应该是
A.以学生的阅读实践活动为主
B.以教师的分析为主
C.以教师指导学生分析为主
D.以教师的讲授为主
答案是：参考答案：A
读者对一篇文章内容的熟识度指的是
A.形式图式
B.内容图式
C.自上而下模式理论
D.自下而上模式理论
答案是：
参考答案：B
划分句子的主干、中心词、定语、状语、补语，是在对句子做
A.语表形式分析
B.语里意义研究
C.语用价值探讨
D.语用主体区分
答案是：参考答案：A
话题作文的基本特点是
A.教师命题、自定立意、自选文体
B.自拟题目、自定立意、自选文体
C.自拟题目、规定立意、自选文体
D.自拟题目、自定立意、规定文体
答案是：
参考答案：B
明确指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”，提出要把“教授法”改为“教学法”的教育家是
A.陶行知
B.杜威
C.阮真
D.张伯苓
答案是：参考答案：A
提出“一体两翼”大语文教育观的著名特级语文教师是
A.钱梦龙
B.魏书生
C.张孝纯
D.洪镇涛
答案是：参考答案：C
教师根据每次作文的特定要求，有所侧重地改，或根据写作教学计划有重点的改的批改方式是
A.普遍改
B.重点改
C.书面批改
D.当面批改
答案是：参考答案：B
在国文教育独立设科初期，对独立设置的中国文学科课程教育的宗旨作了明确规定的文件是
A.《普通教育暂行课程标准》
B.《中小学课程标准纲要》
C.《学务纲要》
D. 《初级中学汉语教学大纲（草案）》
答案是：
参考答案：C
评点属于阅读策略中的
A.认知语言策略
B.还原语境策略
C.收集和处理信息策略
D.精细加工策略
答案是：参考答案：D
用以了解学生潜在能力的考试属于
A.学业考试
B.水平考试
C.学能考试
D.诊断性考试
答案是：
参考答案：C
从思想内容到写作方法，比较全面地对全班学生的作文加以总结，并结合有关写作知识进行讲评，使学生对自己的作文情况有个基本认识所使用的作文讲评方式是
A.综合讲评
B.专题讲评
C.佳作讲评
D.对比讲评
答案是：
参考答案：A
在特意安排的真实情景中，让学生身临其境去体验，并写出自己的观察、体验结果的作文训练方式是
A.单项作文
B.话题作文
C.供料作文
D.情境作文
答案是：参考答案：D
在对书面语言达到一定的理解和感受的基础上，把它转化为有声语言，并能表达得准确而连贯的阅读方式是
A.朗读
B.精读
C.背诵
D.略读
答案是：
参考答案：A
1920年，国文课程的教学内容和教学方式发生了根本性变化，在中国现代语文教育史上又树起了一座里程碑是因为
A.废八股，停科举
B.语文单独设科
C.白话文进入语文教材
D.颁布现代学制
答案是：
参考答案：C
是从语文学科的角度规定人才培养的具体规格和质量要求，是语文教学的出发点和归宿。
A.基础教育课程改革纲要
B.语文教材
C.语文教学
D.语文课程目标
答案是：
参考答案：D
阅读教学是学生、 、文本之间的对话过程。
A.教材
B.教师
C.教材编写者
D.专家
答案是：
参考答案：B
特级教师蔡澄清创立的教学方法是
A.红领巾教学法
B.点拨教学模式
C.三主四式导读法
D.五环节教学法
答案是：
参考答案：B
在口语交际过程中，说话人根据情况，机敏地改变思维路线，调整说话的内容和方式，表现出的是
A.倾听能力
B.评判能力
C.应对能力
D.表达能力
答案是：参考答案：C
在《荷塘月色》的教学中，不宜采用的朗读训练方式是
A.教师范读
B.学生单读
C.学生齐读
D.学生默读
答案是：参考答案：C
语文考试命题的依据是
A.语文教科书
B.语文教学参考书
C.语文教科书和语文教学参考书
D.语文课程标准
答案是：参考答案：D
每次对每个学生的作文进行批改，即全收、全改、全评分，全面了解情况，使每个学生都知道自己作文的优缺点的作文批改方式是
A.重点改
B.普遍改
C.书面批改
D.当面批改
答案是：参考答案：B
写作的起点和基础是
A.观察
B.思维
C.表达
D.想象
答案是：参考答案：A
1978年3月，叶圣陶较为系统地阐述了他对改进语文教学的见解和愿望，题目为
A.《当前语文教学中两个迫切的问题》
B.《大力研究语文教育，尽快改进语文教学》
C.《关于科学和教育工作的几点意见》
D.《在全国教育工作
答案是：参考答案：B
给予国文科以科学性，以培养学生语文技能为中心的最早的一套教材是
A.《新编开明高级国文读本》
B.《开明文言读本》
C.《国文百八课》
D.《精读指导举隅》
答案是：参考答案：C
教给学生以符合言语规则的写作行为，属于
A.补充性训练
B.创造性训练
C.塑造性训练
D.规范性训练
答案是：
参考答案：D
在教学《宝玉挨打》时，教师要求学生画出人物关系图，使用的是
A.组织重构策略
B.复述记忆策略
C.提问释疑策略
D.搜集和处理信息策略
答案是：参考答案：A
认知汉字、积累词汇、阐释语义属于阅读策略中的
A.还原语境策略
B.认知语言策略
C.组织重构策略
D.复述记忆策略
答案是：参考答案：B
主要反映活动的过程和步骤，用来解决做什么、怎么做的问题的知识属于
A.程序性知识
B.陈述性知识
C.策略性知识
D.技能性知识
答案是：
参考答案：A
用来考查学生在某些知识或技能方面所达到的水平，从而测定他们所达到的水平是否已完成某些特定要求的考试属于
A.学业考试
B.水平考试
C.学能考试
D.诊断性考试
答案是：
参考答案：B
反映测验结果在不同条件下的一致性与可靠性程度的指标是
A.难度
B.区分度
C.信度
D.效度
答案是：
参考答案：C
根据对学生写作能力的分析，针对某一写作要素进行写作训练的方式是
A.口头作文
B.命题作文
C.话题作文
D.单项训练
答案是：
参考答案：D
有利于阅读时进行思考、比较、推敲，看到重点、难点与疑点之处可以重复看，反复想，有助于理解读物的内容，并容易产生创见的阅读方式是
A.朗读
B.默读
C.齐读
D.背诵
答案是：
参考答案：B
阅读能力的核心是
A.感知
B.表达
C.理解
D.记忆
答案是：参考答案：C
经过分析和综合，把全书或全文的内容要点提纲挈领地分条分项罗列出来，所使用的读书笔记方法为
A.札记式
B.纲要式
C.索引式
D.摘录式
答案是：参考答案：B
扭转语文教学上不厌其烦地大讲大道理之风的，是（
A.设计教学法实验
B.浙江一师“问题法”教改实验
C.《红领巾》教学法
D.道尔顿制文科教学实验
答案是：参考答案：C
我国实行新学制后供全国统一使用的第一部脱离蒙学读物性质的语文教材是
A.《最新国文教科书》
B.《中国文学教科书》
C.《初等小学国文教科书》
D.《高等小学国文教科书》
答案是：参考答案：A
阅读教学中，学生获取文本的意义是
A.教师理解后传达给学生的
B.教学参考书的编写者理解后，通过教学参考书传达给教师主动和学生的
C.教科书的编写者理解后，通过教科书传达给教师和学生的
D.学生在阅读过程中自行发现、
答案是：参考答案：D
从审题上说，话题作文强调的是作文主旨与材料
A.相关
B.紧扣
C.吻合
D.无关
答案是：参考答案：A
就是确立和提炼文章的主题思想，使文章的主题思想富有积极的意义。
A.布局谋篇
B.立意
C.审题
D.构思
答案是：参考答案：B
为了帮助中小学基础教育的老师们跳出“为能力而能力，为智力而智力”的封闭状态，80年代中后期，国内有的心理学家提出了在学科教育中引进
A.“非智力因素”研究
B.“素质教育”研究
C.“加强双基”研究
D.“创新教育
答案是：
参考答案：A
1956年，中国语文教育史上的一次全国性的教学改革实验
A.红领巾教学法
B.汉语、文学分科教学
C.语文单独设科
D.现代文进入语文课
答案是：
参考答案：B
听话能力的核心是
A.听话记忆力
B.听话理解力
C.语音辨识能力
D.听话中的语感
答案是：
参考答案：B
提出“三主四式”导读法著名语文特级教师是
A.魏书生
B.蔡澄清
C.洪镇涛
D.钱梦龙
答案是：参考答案：D
给学生写作以充分自由的表达机会，把写作当做一种自我认识和发现的手段，让学生充分表达自己内心深处最真实的思想和情感的写作训练方式属于
A.规范性训练
B.塑造性训练
C.创造性训练
D.延续性训练
答案是：参考答案：C
引导学生形成阅读期待，利用了
A.提问释疑策略
B.认知语言策略
C.精细加工策略
D.组织重构策略
答案是：
参考答案：A
目前为：
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