我国依法治教的基本原则有哪些？如何理解这些原则？
答案是：依法治教的基本原则是指我国教育立法、执法、司法活动所应遵循的一般原则，它既是依法治教的基本原则，同时也是我国教育工作应当遵循的基本原则。这些原则是我国社会主义法制建设的总原则在教育法制建设中的具体体现，也是国家教育基本政策的集中体现，反映了我国社会主义教育制度的基本性质和教育工作的基本规律
结合教学工作的实际，谈谈加强依法治教、推进依法治教的必要性
答案是：⑴依法治教是发扬社会主义民主、加强党的领导在教育领域的直接体现和必然要求 ⑵依法治教是社会主义市场经济条件下，教育进一步改革与发展的客观需要 ⑶依法治教是教育行政部门改变领导方式、依法行政、提高行政管理效率与水平的必然选择 ⑷依法治教是培养跨世纪一代新人、实施科教兴国战略的有力保证
结合实际。谈谈如何实施依法治校、构建和谐校园
答案是：(一)坚持依法治校，强化教育教学管理。(二)坚持依法治校，强化师德师风管理。(三)坚持依法治校，强化校园文化管理。(四)坚持依法治校，强化学校收费管理。(五)坚持依法治校，强化学校安全管理。
试论述义务教育法对从事义务教育的教师有何要求。
答案是：：【(1)国家采取措施加强和发展师范教育，加速培养、培训师资，有计划地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上水平，初级中等学校的教师具有高等师范专科学校毕业以上水平。(2)国家建立教师资格考核制度，对合格教师颁发资格证书。师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作。(3)国家鼓励教师长期从事教育事业。教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责
试讨论学生在学校发生伤害事故后，可以通过哪些救济途径来维护自己的权益
答案是：我们分析来看，当未成年在校学生受到损害或者致他人损害时，应当分两种 情况来判定校方的责任。当校方无过错时，由其父母或其他监护人承担责任。当校方有过错时，校方应承担与其过错相适应的适当的赔偿责任，即与未成年人父母或其他监护人分担监护责任，换句话说，学校承担的只是部分的赔偿责任而不是全部的赔偿责任。所以单从救济途径来看，意外伤害中有加害方的，由加害方负法律责任，意外事故的由父母承担责任，学校以其过错程度承担相应的赔偿责任
试论述教育行政复议的基本原则
答案是：当事人对行政处罚不服的，有权依据法律、法规的规定，申请行政复议或者提起行政诉讼。行政复议、行政诉讼期间，行政处罚不停止执行。”对教师提出的申诉“逾期未作出处理的或者久拖不决，其申诉内容涉及人身权、财产权以及其他属于行政复议、行政诉讼受案范围的，申诉人可以依法提起行政复议或者行政诉讼。”“申诉当事人对申诉处理决定不服的其申诉内容涉及其人身权、财产权及其他属于行政复议、行政诉讼受案范围事项的，可以依法提起行政复议或者行政诉讼
谈谈什么样的行为属于体罚或者变相体罚
答案是：体罚是用罚站、罚跪、打手心等方式来伤害学生身体或心灵的行为，体罚是处罚儿童的错误教育方式。教师用体罚的方法来处理违反纪律的同学也应称为体罚
谈谈教师的专有权利
答案是：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验|从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见|指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩|按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假|对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理|参加进修或者其他方式的培训。
结合实际谈谈如何实施依法治校、构建和谐校园
答案是：坚持依法治校强化教育教学管理。|坚持依法治校强化师德师风管理。|坚持依法治校强化校园文化管理。
教师职业生涯发展的本质是 得到全面的发展。
答案是：学校
实现学校教师人力资源的优化配置主要通过
答案是：教师人力资源调整
充任教师的起码条件是
答案是：教师素质
人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是
答案是：人的需要
管理者实施人本管理的前提，就是对 的认识和把握。
答案是：人的本性
人本管理是在管理活动中把 作为管理的核心。
答案是：人
系统最本质的属性是
答案是：系统整体性
学校管理指导思想是 的具体运用，是管理规律的反映。
答案是：管理原理
管理指导思想具体化就是
答案是：管理原则
要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的
答案是：管理观念
我国最早规定开设学校管理课程的时期是
答案是：春秋战国时期
学校管理学在我国开始起步的标志
答案是：《奏定学堂章程》颁布
世界最早的教育理论专著是
答案是：中国的《学记》
西方管理学诞生的标志是
答案是：达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》
职能要素说认为管理要素包括
答案是：计划、组织、指挥、协调和控制
集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的
答案是：管理水平
管理产生的原因是由于
答案是：群体劳动的需要
人才培养专业化制度是
答案是：分斋制
我国古代奴隶社会教师资格有什么特点
答案是：官师合一
1657年，夸美纽斯在 提出了学校制度的正确组织、教师职责，学生知识考查以及学生操行等学校管理方面的问题
答案是：《组织良好的学校条例》
欧洲中世纪早期是由 创办的学校
答案是：基督教会
学校管理中最宝贵、最核心、最重要的资源
答案是：人力资源
学校管理学的研究对象是
答案是：学校管理现象及其规律的科学
工具属性告诉我们，决定管理方法价值大小的最重要标志是
答案是：技术含量
学校管理方法的基本属性是
答案是：工具属性
管理方法的核心成分是
答案是：管理技术
完善校长负责制的关键即
答案是：建立高效的运行机制
对单一的研究对象进行深入而具体研究的方法即
答案是：个案法
通过人为地控制某些因素，以揭示学校管理活动中某些变量之间的相互关系的方法即
答案是：个案法
研究者通过感官或仪器有目的地获取研究对象信息的方法，即
答案是：观察法
运用访谈或量表的方式搜集调查对象的见闻、观点和事实材料的方法，即
答案是：调查法
学校管理发展的趋势是
答案是：人事并重、刚柔相济、特色发展
学校为向学生提供更加先进科学的教育和更加完善的服务，而采取的提高办学活动与过程的质量、效益和效率的各种措施，即
答案是：质量改进
学校为了提供足够的信任表明自己的教育、服务和毕业生能够满足质量要求，而在质量体系中实施，并根据需要进行证实的全部有计划、有系统的活动，即
答案是：质量保证
由校长正式发布的学校总的质量宗旨和质量方向，即
答案是：质量方针
学校确定质量方针和规划质量体系要素的目标与要求的活动，即
答案是：质量目标策划
依据质量标准对教育教学活动进行有序调控，使教育质量朝着预定的目标方向发展，即
答案是：质量控制
为了确保系统按预期目标运作，对其发展过程不断地调整和施加影响，即
答案是：控制职能
为了有效地完成学校计划所规定的任务，而对管理的各种要素加以调节的活动，即
答案是：协调职能
管理者根据自己的责任和权限，借助指示、命令等权力手段和权威，有效地指导下属机构和人员履行其职责，实现管理目标的领导活动。这是学校管理的
答案是：指挥职能
为了有效地实现目标，通过建立组织结构和调配各种资源，从而将组织内部各要素连接成一个系统，使人、财、物得到合理的使用。这是学校管理的
答案是：组织职能
根据组织确立的发展目标，筹划实现目标的步骤，并把学校各种资源系统地结合起来，使之与组织任务组成协调一致的有机整体，达到学校资源的最佳配置和有效利用的目的。这是学校管理的
答案是：计划职能
职业倦怠的核心是
答案是：情感衰竭
教师职业生涯发展的本质是 得到全面的发展。
答案是：教师个人
实现学校教师人力资源的优化配置主要通过
答案是：教师人力资源调整
教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是
答案是：绩效评价
现阶段我国大力推行的教师任用制度是
答案是：聘任制
充任教师的起码条件是
答案是：教师素质
人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是
答案是：人的需要
简述矿区系统的动态特征。
答案是：（1）矿区系统的行为时动态的，不仅矿区系统外部环境具有时变性，而且矿区系统内部也总是处于动态平衡状态；（2）矿区系统的行为是多目标的；（3）矿区系统所拥有的煤炭资源是有限的；（4）矿区生产系统总是经常面临着各种各样的政策影响。（5）矿区系统总是开放的。
块金效应
答案是：表示两个样品的距离h很小，它们的品位仍存差异。
巷道布置系统一经确定，并进行施工投入生产后，在采区整个生产期间基本上不能改变，它是__________的主要标志。
答案是：采区设计优劣
人际关系理论的研究对象是
答案是：
社会系统学派的主要代表人物是（ ）
答案是：
我国古代在人才选拔方面出现了科举考试制度，产生于（ ）
答案是：
我国古代最早的专门论述教育教学问题的论著是（ ）
答案是：
英国1870年颁发（ ）将全国划分为数千个学区，设立学校委员会管理地方教育。 （分数：2 分）
答案是：
学校管理者在学校管理过程中能根据管理条件的不断变化，及时收集信息，注意反馈，保持充分弹性，有效调整管理状态的行为准则称为（ ） （分数：2 分）
答案是：
咨询参与方法具有：广泛性、( ）经济性的特征。 （分数：2 分）
答案是：
小学的领导人员主要包括：正副校长、（ ）以及教导主任和总务主任。 （分数：2 分）
答案是：
信息技术课程的内容包括：信息科学、信息技术、 （分数：2 分）
答案是：
提高教育质量的关键是 （分数：2 分）
答案是：
世界教育发达国家—瑞典，在小学1—3年级班级规模上规定不超过 （分数：2 分）
答案是：
中国古代教师管理观念开始于五帝时期的 （分数：2 分
答案是：
学校管理目标、管理效率、管理效能三者的函数关系是 （分数：2 分）
答案是：
根据一定的标准，对某类学校管理现象在不同情况下的不同表现进行对比研究，辨别其异同之处，从而得出科学结论的方法称为 （分数：2 分）
答案是：
权变理论认为 （分数：2 分）
答案是：
古典管理理论的最大特点是把人视为 （分数：2 分
答案是：
被喻为“科学管理”之父
答案是：
下列哪项是专门考查学生的升级制度 （分数：2 分）
答案是：
我国古代学校管理活动可以追溯到 （分数：2 分）
答案是：
1632年，夸美纽斯在（ ）提出了年龄分期、班级教学制度、普及教育等。 （分数：2 分）
答案是：
西方国家最原始的学校是由
答案是：
在教师编制中，城市小学教职工与学生的比为 （分数：2 分）
答案是：
班级内几个学生以个人喜好为基础结成的伙伴群体称为 （分数：2 分）
答案是：
学生组织主要有
答案是：
非常规性教学研究形式主要有：实验、（ ）论文撰写等 （分数：2 分）
答案是：
黄向阳先生主张德育专指
答案是：
教学工作的中心环节 （分数：2 分）
答案是：
中国古代在（ ）出现了专门职业的教师
答案是：
目标管理理论的主要倡导者是
答案是：
1657年，夸美纽斯在（ ）提出了学校制度的正确组织、教师职责，学生知识考查以及学生操行等学校管理方面的问题 （分数：2 分）
答案是：
职业化校长行为准则包括 （分数：3 分）
答案是：
一所学校的规章制度种类很多，必须通过学校领导人员制订的主要有 （分数：3 分）
答案是：
校长的权力包括 （分数：3 分）
答案是：
用权要遵循的原则有 （分数：3 分）
答案是：
学校领导班子结构主要包括 （分数：3 分）
答案是：
学校的中心工作是 （分数：2 分）
答案是：
人际关系理论由（ ）提出。 （分数：2 分）
答案是：
秦代在教学制度上出现了 （分数：2 分）
答案是：
领导学校教学业务和学生思想政治教育工作的机构是 （分数：2 分）
答案是：
为了实现教育目的，学校全体成员根据学校实际情况和一定的价值观念制定并力求达到的行为标准体系称为 （分数：2 分）
答案是：
一个充满活力、具有最佳应变能力和适应能力的学校组织机构应该有 （分数：3 分
答案是：
学校的目标规划应包括 （分数：3 分）
答案是：
学校领导方式的类型有 （分数：3 分）
答案是：
学校领导者的职责是 （分数：3 分）
答案是：
运用数理统计的原理和方法，对学校管理过程的有关数据进行搜集、整理、分析和推断，搜索教育规律，进行教育决策的学校管理方法称为： （分数：2 分）
答案是：
总务工作管理包括：财务管理、校产管理、（ ）、环境管理、安全管理、和总务人员管理以及评价、 （分数：2 分）
答案是：
研究者通过感官或仪器有目的地获取研究对象信息的方法，即
答案是：
学校管理过程的中心环节
答案是：
一般一间规范的教室的高度不低于
答案是：
学校管理学的研究范围
答案是：
总务工作既要为教育教学服务，又要为师生生活服务，还要管理好学校的经费、财产、设备和校舍，这体现了总务工作的（ ）特点。
答案是：
我国古代的教师管理制度形成于
答案是：
下列哪项对学生品德形成影响是散在的、复杂的、多方位、多角度、多形式、多变化的。
答案是：
韦伯创建了
答案是：
学习型组织理论的主要代表人物是
答案是：
下列哪项是人才培养专业化制度
答案是：
教职工代表大会是在学校党支部领导下的
答案是：
我国古代奴隶社会教师资格有什么特点
答案是：
班级组织内的非正式组织具有：竞争性、向心性、（）的特点。
答案是：
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