教学活动设计的反思通常不包括( )
·活动目标设计是否具有趣味性
·活动形式设计是否体验灵活多样
·如何在行为实践过程中进行调控,让每个学生都投入到活动中
·是否有评价标准
·第十六课 高年级学生学习兴趣的激发