学生嫉妒心里的处理策略不恰当的是( )
·为学生树立学习的榜样,引导他们正确对待别人的进步和自己的优缺点
·教师在教育过程中,应该做到公正和公平
·教师应发现每个学生身上的优点,用积极语言鼓励同学
·对于喜欢嫉妒的同学,应该及时给予批评教育