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第1题

一般认为， 通过游戏在学前公共教育中的实施， 从而使游戏开始进入学前教育领域的教育家是( )
·福禄贝尔
·欧文
·杜威
·乌申斯基
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第2题

美国学者帕顿按照幼儿社会行为的不同表现， 依据参与游戏的幼儿之间的相互关系，将2-6 岁幼儿的游戏行为分为六种类型， 其中真正属于游戏行为的一组是( )
·偶然行为旁观平行游戏联合游戏
·独自游戏平行游戏联合游戏合作游戏
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第3题

在游戏主体(幼儿)对游戏过程自主控制的程度上要弱于其他的创造性游戏是( )
·规则游戏
·表演游戏
·结构游戏
·角色游戏
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第4题

由于0~2岁的婴儿处于感知运动阶段,因而婴儿游戏以( )为主。
·象征性游戏
·练习性游戏
·结构游戏
·角色游戏
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