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第1题

学前儿童健康教育活动目标的特点包括：（）。
A.目标的整体性
B.目标达成的即时与延时
C.目标的预设与生成
D.目标的动态变化
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第2题

采用感知体验法时，教师应注意：（）。
A.教师要根据学前儿童的生活实际，着眼于拓展
B.为了感知而感知
C.教师要认识到学前儿童感知体验的差异性
D.认为某一物体或情境一定会让所有学前儿童获得同样的体验
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第3题

下列哪些属于中班幼儿饮食营养教育教学活动目标？（）
A.不偏食、不挑食，不暴饮暴食
B.喜爱各类食品，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯
C.知道爱惜粮食，不随意浪费粮食
D.吃东西时细嚼慢咽
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第4题

在健康区域活动中，教师一般需要制定的规则包括：（）。
A.人数提示
B.时间提示
C.安全提示
D.操作提示
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