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第1题

偶发事件中的社会教育是（）。
A.有组织的
B.连续的
C.系统的
D.即时的
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第2题

在幼儿园活动转换环节，对于速度较慢的学前儿童，教师可以提前提醒，这符合（）要求。
A.分批转换，避免统一行动
B.弹性转换时间，尊重个体差异
C.给予任务，避免消极等待
D.明确指示操作，注重环境可控
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第3题

后果法如果运用不当，就容易变成（）。
A.奖励
B.惩罚
C.正强化
D.负强化
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第4题

“社会性”的定义其本身就不是中性的，它必然带有正向的价值性。（）
A.正确
B.错误
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