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第1题

( )课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度、参与课堂活动的积极程度、独立思考主动探究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力、综合运用知识的能力。 单选题 (2.5 分) 2.5分 A. 数学
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第2题

思维和学习只有在特定的环境中才有意义。所有的思维、学习和认知都是处在特定的情境脉络中的；不存在非情境化的学习。这是( )。 单选题 (2.5 分) 2.5分 A. 设计学习活动的行为主义原则 B. 设计学习活动的
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第3题

20世纪80年代，安德鲁斯和古德森在研究了40多种教学设计模式的基础上，总结出教学设计模式的( )步骤，这些步骤反映了教学设计模式的一般要素。( ) 单选题 (2.5 分) 2.5分 A. 10 B. 14
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第4题

从教学信息的传播者（教师）和教学信息的接受者来看，至少有四个方面的因素会影响教学信息传播的效果。分别是( )。 单选题 (2.5 分) 2.5分 A. 传播技能、态度和情意、知识和认知水平、社会及文化背景 B. 交
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