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王老师:19139051760(拨打)

题目更新时间：2023/5/30

教师在故事教学活动中应坚持“教育主义”，比如在故事学习的结束部分通过“这个故事告诉我们小朋友……”等方式给幼儿灌输一些道理，希望幼儿获得故事所传递的道德意义、人生哲理、生活品格。
判断题 (2 分) 2分
A.对
B.错

答案

B.错

出自：广西开放大学 >> 广西开放大学学前儿童语言教育
 继续教育学院

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第1题

对于一些优秀的幼儿故事，作家在创作的时候更多地是从文学的角度来考虑，教师在教育实践中运用的时候，要使其符合幼儿园教育的实践特性，还需要进行必要的调整。判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错

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第2题

在幼儿园教育中选择幼儿故事，不仅要根据优秀幼儿故事的文学特征和语言特征进行选择，而且要根据教师的需要和兴趣选择。判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错

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第3题

幼儿故事是以叙述事件为主，适合幼儿听和读的文学作品，主要包括童话、生活故事、寓言、传说等。判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错

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第4题

根据谈话本身的语言要素、幼儿谈话活动具有的特点，可以总结出幼儿谈话的核心经验主要包括：倾听习惯和能力，交流和表达的规则，谈话策略。判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错

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