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第1题

幼儿要学会谈话，获得“倾听习惯和能力”“交流和谈话的规则”以及“谈话策略”三方面的核心经验，发展口头语言能力。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
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第2题

（ ）是在头脑中形成基于散文（诗）主题、结构的新的形象、动作、状态和情节等。 单选题 (3 分) 3分 A. 无意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 创造想象
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第3题

（ ）是指在头脑中再现散文（诗）中的形象、动作、状态、情景等 单选题 (3 分) 3分 A. 无意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 创造想象
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第4题

（ ）幼儿接触的散文（诗）在篇幅上更长，往往是多个句子形成一个片段；在结构上更加松散；在语言上有更多的比喻、借代等表现形式；在内容上往往会出现一些能激发幼儿进一步想象和评判性思考的内容。 单选题 (3 分) 3分 A. 托班
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