小学低年级儿童的( )记忆要明显优于( )记忆，他们擅长记忆具体的事物，而对于公式、法则、规律等还不善于记忆。

A、
具体形象，语词

B、
语词，具体形象

C、
语词，语词

D、
具体形象，具体形象