尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育，使特殊教育正常化，这就是( )

A.特殊教育的综合化趋势
B.全纳性的一体化融合教育
C.回归主流的一体化融合教育
D.特殊教育的现代化