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第1题

奥苏贝尔认为,学校教育阶段学生的学习最应该提倡的是()。 A.有意义发现学习 B.有意义接受学习 C.机械发现学习 D.机械接受学习
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第2题

采用对偶故事法研究道德发展阶段的心理学家是()。 A.皮亚杰 B.斯金纳 C.柯尔伯格 D.巴甫洛夫
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第3题

根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是()。 A.发展勤奋感 B.培养主动性 C.形成亲密感 D.建立自我同一性
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第4题

()位于品德心理结构的核心地位。 A.道德认知 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意志
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