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第1题

影响教师专业发展规划作用机制的三个弊端，主要包括虽有制定但不完善、制定完善但不执行、（）。（） A.不制定 B.不执行 C.执行并反思 D.执行但不反思
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第2题

英国中小学教师每执教（）年可脱产进修一学期。 A.2 B.3 C.4 D.5
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第3题

德国的教师专业发展机构，包括：职前培养机构、（）和教师进修机构。（） A.技能指导机构 B.见习训练机构 C.实习指导机构 D.课堂训练机构
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第4题

传统的课堂环境，忽视了对（）的关注。 A.学生发展 B.知识获取 C.能力提升 D.师生关系
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