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第1题

“预备——提示——比较——概括——应用”的阅读教学模式是( )提出的。 (本题1.0分) A、 赫尔巴特        B、 前苏联
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第2题

语文教材中的隐性知识,即关于方法的知识不包括( )。 (本题1.0分) A、 文字知识        B、 语言知识 &
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第3题

课标要求九年课外阅读总量应该( )万字以上。阅读一般的现代文不少于( )字/分钟。    (本题1.0分) A、 10,200  B、 5,100 
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第4题

我国古代的识字教材《史籀篇》是( )的著作。 (本题1.0分) A、 汉代          Q
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