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第1题

学习动机对学习活动起着激发、()和调节的作用。 A.推动 B.阻碍 C.导向 D.鼓励
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第2题

《义务教育英语课程标准（2011年版）》规定，从三年级开设英语课程的学校，四年级应完成一级目标，六年级完成()级目标。 A.二 B.三 C.四 D.五
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第3题

义务教育阶段的语言技能_______。 A.包含听、说、读、写、译五个方面的能力 B.是指一个人说话时遣词造句的能力 C.包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力 D.是指一个人的语言表述能
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第4题

分析学习者起点水平的目的是（）？ A.明确学习者现有的英语听、说、读、写等处在什么样的水平； B.更好地确定学生的最近发展区； C.确定他们是否具备学习新知识的能力； D.以上三条都是
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