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第1题

就价值定位而言，目标模式是基于（）（） （）哲学思想；在方法论上，目标模式依据是（） （）。
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第2题

结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出（），以课程的行为目标为导向，以（）的课程特征。
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第3题

结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出（），（），以结果为评价标准的课程特征。
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第4题

结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出（）（）（），以课程的行为目标为导向， 同类型活动的样板，使教师能够看到儿童的长处， 己价值的全纳社会，使所有儿童确信自己会获得 和组成成分，分析和判断幼儿园课程的价值的过 以（）
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