简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选 择的影响作用。

一是课程内容即教材的取向，将课程内容看作是向儿童传递的知识和技能，那么在选择幼儿园课程内容时必然会注重内容的基础性和系 统性。二是课程内容即学习活动的取向，强调儿童主动参与各种活动。三是课程内容即学习经验的取向，会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力。使课程内容能够通过儿童与环境之间的有意义 的交互作用而被儿童同化。