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第1题

教师完全不做任何计划和设计，在活动中自始至终不做任何的引导和关注，让学前儿童随意地游戏。 选择一项： 对 错
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第2题

健康区域活动更加关照学前儿童的个体学习差异，能够为不同学习速度和学习风格的学前儿童提供学习的机会，并强调学习过程中人与材料、人与人之间的互动。 选择一项： 对 错
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第3题

健康主题活动对于教师的能力要求比较高。 选择一项： 对 错
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第4题

健康集体教学活动能很好地关照每位学前儿童的个体学习差异。 选择一项： 对 错
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