在饮食营养教育活动中，通过让学前儿童亲自感受不同蔬菜的颜色、形状和气味等特征，然后再进行相关的教育活动，则学前儿童的印象更深刻，活动参与性更强，这种方法是（ ）。


a.
谈话讨论法


b.
讲解示范法


c.
感知体验法


d.
感知体验法