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第1题

在幼儿游戏中，教师既要尊重幼儿的自主性，又要达到游戏的教育目的，就无需发挥教师的主观能动性。 选择一项： 对 错
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第2题

室内游戏区域与户外游戏场地之间的界限可清晰，也可联动配合，促进幼儿全面发展。 选择一项： 对 错
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第3题

游戏活动为幼儿提供了丰富的社会性发展契机。在游戏过程中，幼儿尝试遵守规则、协商甚至妥协，会努力控制自己的行为，学会用规则来协调与同伴之间的关系。 选择一项： 对 错
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第4题

游戏活动不是自主性活动，但活动中的幼儿处于积极状态中，能主动与游戏材料、游戏环境和游戏中的同伴、成人进行互动，调动自己的已有经验，并尝试采用多种方式解决问题。 选择一项： 对 错
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