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第1题

地方课程是 (A) 是沟通国家课程与学校课程的桥梁 (B) 是联系学生与社会的纽带 (C) 密切学生与社会实际和社会生活的联系 (D) 是地方教育主管部门以国家课程标准为基础，根据社会发展和学生需要，充分利用地方课程资源所设
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第2题

世界各国的课程管理大致有几种模式 (A) 中央集权型 (B) 地方分权型 (C) 混合型 (D) 校本开发型
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第3题

基础教育课程改革的培养目标都是围绕人的培养来设计和确定的，这一培养目标也是（　　）和（　　）思想的重要体现，这也是基础教育担负提高全民族素质，增强综合国力 的历史责任的具体体现。 (A) 邓小平的“三个面向” (B) 江泽民的“三个
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第4题

课程与教学关系中，“包含模式”的情形有（ ） (A) 大教学小课程 (B) 大课程小教学 (C) 课程、教学相对独立 (D) 课程与教学互为反馈
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