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题目更新时间：2023/4/3

力图把复杂的教育现象简化为数量，进而从数量的分析与比较中推断某一评价对象的成效。这种评价称为( )
A.效果评价
B.内在评价
C.质的评价
D.量的评价

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参考答案：D

出自：联大 >> 安阳师范学院-课程与教学论-专升本
 安阳师范学院继续教育学院

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第1题

评价体重状况有以下（）几种方法： A.年龄组别体重 B.身高别体重 C.体质指数 D.健康体重

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第2题

要求脱离预定目标，以课程计划或活动的全部实际结果为评价对象，尽可能全面客观地展示这些结果，这种评价称为( ) A.目标本位评价 B.目标游离评价 C.形成性评价 D.总结性评价收藏本题收起解析

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第3题

下列说法错误的是（） A.BMI是评价12岁以上成人群体营养状况的常用指标 B.BMI是评价14岁以上成人群体营养状况的常用指标 C.BMI是评价16岁以上成人群体营养状况的常用指标 D.BMI是评价18岁以上成人群体营养状况的常

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第4题

以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程，称为( ) A.课程与教学的评价 B.课程与教学的实施 C.课程与教学的目标 D.课程与教学的内容收藏本题收起解析

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