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第1题

在教学《宝玉挨打》时，教师要求学生画出人物关系图，使用的是 A.组织重构策略 B.复述记忆策略 C.提问释疑策略 D.搜集和处理信息策略
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第2题

认知汉字、积累词汇、阐释语义属于阅读策略中的 A.还原语境策略 B.认知语言策略 C.组织重构策略 D.复述记忆策略
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第3题

主要反映活动的过程和步骤，用来解决做什么、怎么做的问题的知识属于 A.程序性知识 B.陈述性知识 C.策略性知识 D.技能性知识
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第4题

用来考查学生在某些知识或技能方面所达到的水平，从而测定他们所达到的水平是否已完成某些特定要求的考试属于 A.学业考试 B.水平考试 C.学能考试 D.诊断性考试
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