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第1题

幼儿园音乐教学的铺垫方式包括围绕目的进行铺垫、以（）为视角进行铺垫。 A.综合 B.局部 C.整体 D.部分
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第2题

学前儿童音乐课程评价的主体是教师与（） A.环境 B.教材 C.幼儿 D.教法
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第3题

课程目标可以有三种取向：行为目标、（）、表现型目标。 A.展示性目标 B.成果性目标 C.生成性目标 D.生长性目标
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第4题

学前儿童的音乐制作的关键经验是身体动作制作的关键经验（）演奏的关键经验。 A.歌曲的关键经验 B.韵律的关键经验 C.舞蹈的关键经验 D.歌唱的关键经验
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