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第1题

（ ）必须将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程.
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第2题

进行任务分析时,教师要从最终目标出发, 一级子目标一级子目标地揭示其（）.
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第3题

对所学知识材料的记忆,包括（ ）,方法,过程,概念和原理的回忆.
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第4题

如果教学目标侧重知识或结果,则宜于选择（ ）),与之相应的教学策略是讲授教学.
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