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第1题

一般来说，教学设计的过程包括三个环节：
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第2题

教学手段与教学方法不同，教学手段更体现出（ ）的特征
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第3题

根据小学数学认知学习获得过程和目标的不同，学习任务大致可以分为三类：
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第4题

小学数学教学策略：
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