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第1题

14、 数学抽象摆脱了客观事物的物质性质,从中抽取其数与形,因而数学抽象具有无物质性。
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第2题

13、 理论方法、实验方法和计算方法并列为三种科学方法。
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第3题

12、 我国《数学课程标准》指出,数学知识就是“数与形以及演绎的知识”。
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第4题

11、 我国中小学数学成绩举世公认,“高分必然产生高创造力”,我国中学生的科学测试成绩名列前茅。
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